O Uso Das Redes Sociais Como Ferramenta No Processo De Ensino Aprendizagem

REDES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO ETALITA DIAS DOS SANTOS TEIXEIRA E FRANCINEUMA XAVIER ARAÚJO O que são Redes Sociais?  Rede social é uma estrutura social composta por pessoas ou organizações, conectadas por um ou vários tipos de relações, que partilham valores e objetivos comuns. As redes sociais online podem operar em diferentes níveis, como, por exemplo, redes de relacionamentos (Facebook, Google +, Skype, Orkut, MySpace, Instagram, Twitter, Badoo), redes profissionais …

O Uso das Novas Ferramentas Tecnologias no Ensino da Matemática *Laércio Severino da Silva (laercio344@bol.com.br)1 RESUMO O objetivo desta pesquisa foi basicamente estudar a educação matemática mediada pelas novas tecnologias disponível na rede pública de ensino: possibilitando no ensino da etnomatemática e as novas práticas pedagógicas nos ambientes de rede de ensino aprendizagem; o uso de novas tecnologias da informação: e na utilização de softwares e hardwares na…

tecnologias educacionais. Atualmente, o meio em que vivemos está permeado pelo uso de técnicas e recursos tecnológicos, fazendo do computador uma ferramenta que vem auxiliar o processo ensino/aprendizagem nas questões do cotidiano trazidas até a sala de aula. É muito importante o compromisso do docente e a escola deve impor-se de questionar e discutir os aspectos da informática dentro da evolução da sociedade juntando nesse processo as transformações às vezes não percebíveis. Os meios…

SILVA GLEYBSON FELIX DE OLIVEIRA GILBERTO GOMES DE LIMA JUNIOR CARLOS PERRILO AS REDES SOCIAIS, TECNOLOGIAS WEB E SUAS INFLUENCIAS NA TI COMO FERREMENTA EDUCACIONAL RECIFE 2012 SUMÁRIO ÍNDICE DE ILUSTRAÇÕES 3 INTRODUÇÃO 4 primordios 5 tecnologia da informação 11 beneficios 11 problemas 11 EXEMPLOS DE SISTEMAS DE INFORMAÇÕES ATUAIS 12 BI 12 ESTUDO DE CASO 13 TENDÊNCIAS PARA O FUTURO 18 BI nas redes sociais 18 CONCLUSÃO 19 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 20 ÍNDICE DE…

Problema 01 Alunos do 6º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública questionam a professora de Ciências se ela possui Facebook. A professora responde que sim. Os alunos, então, propõem à professora a criação de um grupo da turma nessa rede social, visando compartilhar conteúdos diversos e até mesmo recados de interesse de todos. A professora responde: “Acho que a ideia de vocês não faz muito sentido, pois entendo que Rede Social não é um espaço de aprendizagem e não contribuirá…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino UTILIZANDO AS FERRAMENTAS DA WEB 2.0 NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA Vanderson Sizino Menezes Niterói - RJ 2009 VANDERSON SIZINO MENEZES UTILIZANDO AS FERRAMENTAS DA WEB 2.0 NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de…

LICENCIATURA EM INFORMÁTICA – PARFOR DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II PROFESSOR: GEORGE LAURO RIBEIRO DE BRITO ACADÊMICA: FABIANA FONSECA MORAIS DIAS- 2011213745 PROJETO SITE EDUCACIONAL DE BARROLÂNDIA-TO: JORNAL INFORMÁTIVO DE ENSINO APRENDIZAGEM AMBIENTE VIRTUAL PALMAS-TO BARROLÂNDIA-TO 07 JULHO DE 2014 1 Sumário Introdução..........................................................................................................03 Objetivo…

Universidade Federal Fluminense Faculdade de Educação Licenciatura em Pedagogia Verônica Mattedi REDES SOCIAIS NA NOVA INTERNET: Um espaço de interação e aprendizado entre professores e alunos Niterói 18/08/15 Universidade Federal Fluminense Faculdade de Educação Licenciatura em Pedagogia VERÔNICA MATTEDI REDES SOCIAIS NA NOVA INTERNET: Um espaço de interação e aprendizado entre professores e alunos Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade…

EDUCAÇÃO: A INTERNET COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: A INTERNET COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo: O presente artigo tem por objetivo compreender como a internet tem contribuído como instrumento didático no processo de aprendizagem do aluno do 4º ano do Ensino Fundamental, contudo,…

Uma análise do uso das novas Tecnologias em Educação Silvio Martins de Souza Este artigo trata das diferenças entre gerações Baby Boomers, Geração X e Geração Y destacando suas épocas e características. Em seguida pode se identificar quais os tipos de Novas Tecnologias disponíveis nos ambientes virtuais da internet e como podem ser utilizados pelos educadores. Por ultimo uma análise das metodologias de ensino dos docentes e a necessidade de formação e capacitação docente para…