ARTIGO “AS INFLUÊNCIAS DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM”.

ARTIGO “AS INFLUÊNCIAS DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM”. Que a realidade tecnológica está presente na vida escolar, não há como negar, é uma realidade que está longe de ser estagnada, pelo contrário, é imutável. Assim, a escola precisa voltar seus olhos a essas plataformas, contextualizando sua importância dentro do ambiente escolar. É impossível ignorar o Facebook, o Twitter, o Instagram e tantas outras redes em que estamos inseridos. Diariamente podemos perceber os impactos que as tecnologias vêm trazendo à sociedade, o desenvolvimento tecnológico está refletindo na educação, e muitas escolas estão se adaptando ao uso dessas tecnologias para o aprendizado do aluno. Além disso, o crescimento no uso das redes sociais principalmente pelos alunos tem influenciado na educação em vários aspectos positivos e negativos. Existem os riscos que o mau uso da internet oferece, vê-se que a linguagem dos alunos está sendo prejudicada pelos “dialetos digitais” e a distração em sala de aula está cada vez maior, prejudicando o aprendizado. E é devido a esses problemas que se faz necessário um direcionamento a esses jovens no uso destes recursos. Diante disso, resta-nos saber como utilizá-los a favor da educação, como incorporá-los ao cotidiano escolar sem interferir na relação instituição/professor/aluno. A escola precisa buscar meios que proporcione objetivos no desenvolvimento de relações como ativador de motivação, levando o aluno a buscar…

O impacto das redes sociais no processo de ensino e aprendizagem Verônica Danieli de Lima Araújo1 (FUNDAJ) Resumo: As fontes de informação e as formas de acesso as mesmas diversificaram-se nos últimos anos, após a inserção das TIC’s - Tecnologias da Informação e Comunicação em nossas atividades cotidianas; o aprendiz/aluno de hoje faz parte da “geração net ou geração digital” (TAPSCOTT,2010), a qual, imersa na “sociedade da informação” (CASTELLS,2000), não se reconhece enquanto sujeito…

UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA ELISANE DE LIMA REDES SOCIAIS: IMPLICAÇÕES NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Palhoça 2012 ELISANE DE LIMA REDES SOCIAIS: IMPLICAÇÕES NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação em Matemática da Universidade do Sul de Santa Catarina, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciado em Matemática. Orientadora: Profa. Dra. Diva Marilia…

REDES SOCIAIS COMO FERRAMENTAS DE APOIO À EDUCAÇÃO SOCIAL NETWORKS AS SUPPORT TOOLS FOR EDUCATION Resumo Este trabalho apresenta um estudo sobre como as redes sociais, um dos fenômenos atuais de maior sucesso na internet, podem ser utilizadas como ferramentas de apoio e suporte acadêmico, sendo uma extensão às práticas educativas, permitindo a continuidade dos conteúdos ministrados em sala de aula, despertando o interesse dos alunos em participar de atividades de reforço num…

DAS MÍDIAS SOCIAIS NA PRÁTICA DOCENTE: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA João Maurício Hypólito (CEETEPS – FATEC - Ourinhos – joao.hypolito@gmail.com) Vera Adriana Huang Azevedo Hypólito (CEETEPS – ETEC Jacinto Ferreira de Sá – vera.hypolito@etec.sp.gov.br) Andréia de Cássia dos Santos (CEETEPS - ETEC Professor Luiz Pires Barbosa – andreia.santos1@etec.sp.gov.br) Grupo Temático 1. Ensino-aprendizagem aberto, flexível e a distância. Subgrupo 1.1. Educação híbrida (BlendedLearning):…

FLATED FACULDADE LATINO AMERICANA DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ALOMA KARINE OLIVEIRA DORNEL CHAVES O FACEBOOK COMO FERRAMENTA DE APREDIZADO, NO CONTEXTO EDUCACIONAL PARAUAPEBA 2014 ALOMA KARINE O. DORNEL CHAVES O FACEBOOK COMO FERRAMENTA DE APREDIZADO, NO CONTEXTO EDUCACIONAL. Trabalho de Complementação do Curso de pedagogia da Faculdade Latino Americano de Educação, como requisito para obtenção do titulo…

USO EDUCACIONAL DE FERRAMENTAS WEB 2.0: POSSIBILIDADES DE UTILIZAÇÃO PEDAGÓGICA NO CENTRO DE ENSINO MÉDIO DEPUTADO DARCY MARINHO EM TOCANTINÓPOLIS – TO PALMAS – TO 2012 João Joviano de Medeiros Neto USO EDUCACIONAL DE FERRAMENTAS WEB 2.0: POSSIBILIDADES DE UTILIZAÇÃO PEDAGÓGICA NO CENTRO DE ENSINO MÉDIO DARCY MARINHO EM TOCANTINÓPOLIS – TO. Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação de Curso de Especialização Tecnologias em…

Título: O Uso das Redes Sociais para o Ensino de Ciências. Área: Biológicas, Ambiental e da Saúde. Categoria: Exposição Interativa. Professora : Sandra Mendes de Moraes Sousa BOA VISTA/RR 2014 INTRODUÇÃO No processo Ensino-Aprendizagem na Educação, professor e alunos ocupam papel de destaque, caminhando juntos na construção do conhecimento e objetivando os mesmos ideais. Neste contexto, o professor precisa buscar alternativas…

A INFLUÊNCIA DA INFORMÁTICA NO ENSINO APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR Jonathan Resende da Silveira RESUMO Essa pesquisa aborda a importância que a informática exerce no processo de aprendizagem dos alunos do ensino superior. O uso da informática como uma ferramenta de aprendizagem auxilia os estudantes na absorção dos conteúdos e proporciona para os estudantes a convicção de um ensino mais dinâmico e interativo. Lembrando também, que a pesquisa e o conhecimento…

relatar o uso das redes sociais, que veio revolucionar o processo de ensino/aprendizagem a capacitação digital docente e o uso pedagógico da internet no ensino de Língua Portuguesa e literatura na perspectiva do professor na Educação Básica. Através da internet, tanto professores quanto alunos ampliaram seus horizontes do saber, e passaram a conhecer e aprender coisas que até então eram de difícil acesso. Logo, a internet trouxe para o ensino/aprendizagem a inovação das informações,…