O Texto A Natureza Da Filosofia E Seu Ensino Discutir

temáticas atuais e arranjos instigantes, que levam a pensar (FONTERRADA, 2005, p.328). Inserir um repertório que contemple vários estilos e épocas, inclusive música contemporânea, representa um verdadeiro desafio aos educadores musicais. Casnok, no texto “A linguagem musical e a hermenêutica – algumas considerações” destaca ainda outras razões para a dificuldade de inserção da música contemporânea: [....] gostaríamos de salientar o fato de que a música contemporânea não encontra por…

Questão 1 Vernant conclui em As origens do pensamento grego que: A) a jovem ciência dos jônios espelha a razão intemporal que veio encarnar-se no Tempo. B) recolocada na história, prova-se que a filosofia reveste-se de um caráter de revelação absoluta. C) é no plano político que a Razão, na Grécia, primeiramente se exprimiu, constituiu-se e formou-se. D) a escola de Mileto fez nascer a própria Razão, que foi aprimorada pela razão experimental. Questão 2 Na geração do cosmo, a…

1215390-156210 CURSO: PEDAGOGIA Lucélia – São Paulo Setembro/2013 1482090-13335 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA FILOSOFIA: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Atividade Solicitada pela Professora Ma. Tutora EAD Mariciane Mores Nunes, e pelo Professor e Tutor Presencial Professor Sérgio Belarmino dos Santos, Pólo de Apoio Presencial de…

A FILOSOFIA DE POPPER E O DESAFIO DE EDUCAR NA ENGENHARIA José Felipe De Almeida – felipe.almeida@ufra.edu.br Universidade Federal Rural da Amazônia Avenida Presidente Tancredo Neves, 2501 66.077-901 – Belém - Pará Antônio Boulhosa Nassar – nassar@ucla.edu University of California Franklin St., 1111 94607 – Oakland - California\US José Maria Filardo Bassalo – jmbassalo@gmail.com Fundação Minerva Av. Gov. José Malcher, 629 66035-100 – Belém - PA Carlos Leonidas da S. S. Sobrinho –…

professor. O conteúdo é a construção permanente de conceitos, onde em cada um há uma maneira diferente de absorver as ideias e textos propostos, tudo isso nos enriquece para o nosso desempenho profissional. A metodologia utilizada nesta PA se desenvolveu baseada em um referencial teórico confiável através de leituras e estudo dos livros oferecidos pela faculdade, textos postados no AVA, as teles aulas, participação na rádio web e interação sobre Fundamentos da Educação. Nesta…

Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Filosofia do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora: Especialista Elizângela Siqueira e Profª. Miriam Peromingo. Indaiatuba - SP 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................... 1 O QUE É…

ideias de Freire, mostramos a atualidade do seu método que segundo Moacir Gadotti: “A rigor não se poderia falar em “método” Paulo Freire, pois se trata muito mais de uma teoria do conhecimento e de uma filosofia da educação do que um método de ensino. (...) chame-se a esse método sistema, filosofia ou teoria do conhecimento.” (GADOTTI, 1989, p. 32). Para a exposição dos fundamentos sociolinguísticos do Método Paulo Freire, antes das definições dos seus quatro passos a seguir,…

trabalho apresenta um estudo sobre a utilização dos construtos de Theodor Viehweg (filosofia da ciência do Direito) para a análise epistemológica do ensino de ciências, em particular, na análise do livro didático de química, visando buscar indícios empíricos entre a epistemologia e o ensino de ciências. A dialética das abordagens zetética e dogmática é retomada para a investigação do perfil epistemológico do livro texto a partir de um desenho metodológico (SILVA e MARTINS) baseado…

Lusófona de Educação, 17, 65-74 O ensino e a aprendizagem na sala de aula numa perspectiva dialética José Luis Vieira de Almeida Teresa Maria Grubisich Resumo Neste texto discute-se, pelo enfoque da mediação dialética, a relação entre ensino e aprendizagem e seus efeitos na sala de aula. Com este trabalho pretende-se contribuir para que alguns equívocos a respeito dessa relação sejam dirimidos e para que os professores compreendam melhor o que é o ensino, o que é a…

Professor Jorge Lima. IFRN / ZN. Questões objetivas e discursivas de Filosofia. IMPRESSO=124 Professor de Filosofia - Barueri - SP - SOLER - 2013 Conhecimentos Específicos 17. Assinale a alternativa correspondente. Um dos principais instrumentos na formação do mundo cultural que permite ao homem transcender sua experiência. Damos nome aos objetos e estes passam a existir em nossa consciência. Logo passamos a construir um sistema de signos para expressar ideias e representações. Isto