O Termo Arrombada Exerce A Função Sintática De

parte relativa à estruturação dos vocábulos e sua formação, pretendemos trazer para a gramática portuguesa os excelentes estudos que a linguística americana tem feito sobre tão importante capítulo. Seguimos a Nomenclatura Gramatical Brasileira. Os termos que aqui se encontrarem e lá faltam não se explicarão por discordância ou desrespeito; é que a NGB não tratou de todos os assuntos aqui ventilados. A orientação científica por que se norteia esta nossa Moderna Gramática não seria…

refere-se à colocação pronominal em “desenvolve-se”, que será objeto de estudo posteriormente. 6 - (TRF/2002) Indique a opção que completa com correção gramatical e com coerência as lacunas do texto abaixo. O Estado cresceu em termos de pessoal e, principalmente, em termos de receita e despesa. Em muitos países, os servidores públicos, excluídos os trabalhadores das empresas estatais, correspondem ___________10 a 20 por cento da força de trabalho, __________no início do século XX essa…

CURSOS ON-LINE – PORTUGUÊS – CURSO REGULAR PROFESSORA CLAUDIA KOZLOWSKI PRONOMES Pronome é o vocábulo que, ao pé da letra, “fica no lugar do nome” (chamado de pronome substantivo) ou o determina (pronome adjetivo). Para compreender melhor a função dos pronomes, precisamos saber o conceito de coesão textual, pois essas palavras, assim como os conectivos (conjunção e preposição – a serem estudados na próxima aula), são responsáveis por estabelecer nexo entre as idéias do texto. Coesão…

As palavras não têm vogal mais ditongo crescente. A divisão correta é pla-téi-a, ou seja, ditongo mais vogal. 55) Letra D A palavra paisagem tem ditongo, e não hiato. Separação correta: pai-sa-gem. 56) Letra B As palavras não se separam em função dos elementos mórficos: prefixos sufixos etc. A separação se baseia, antes de tudo, na pronúncia. Assim, o s do prefixo des vai formar sílaba com a vogal seguinte. Separação correta: de-sen-lace. 57) Letra C Corrigindo a separação…

união dos jogadores em função de um objetivo maior e não o individualismo que, às vezes, determina o seu fracasso.'' Com relação aos vocábulos ''O'' e ''o'' destacados, pode-se afirmar: A) Ambos pertencem à mesma classe gramatical, todavia exercem funções sintáticas diferentes. B) Ambos pertencem a classes gramaticais diferentes e exercem funções sintáticas também diferentes. C) Ambos pertencem a classes gramaticais diferentes, todavia exercem a mesma função sintática. D)…

prevalecer um elemento sobre o outro. g) Quando um dos elementos (sujeito ou predicativo) for pronome pessoal do caso reto, com este concordará o verbo. Ex.: No meu setor, eu sou a única mulher. Aqui os adultos somos nós. Obs.: Sendo ambos os termos (sujeito e predicativo) representados por pronomes pessoais, o verbo concorda com o pronome sujeito. Ex.: Eu não sou ela. Ela não é eu. h) Quando o sujeito for uma expressão de sentido partitivo ou coletivo e o predicativo…

Didatismo e Conhecimento RESUMO DE CONCURSOS DIREITO PENAL 1. PRINCÍPIOS DO DIREITO PENAL E INTERPRETAÇÃO DA LEI PENAL Princípio da Legalidade: O princípio da reserva legal delimita o poder punitivo do Estado e dá ao Direito Penal uma função garantista, pois define o delito e a pena, ficando os cidadãos cientes de que só pelos fatos anteriormente delineados como crimes poderão ser responsabilizados criminalmente e apenas naquelas sanções previamente fixadas podem ser…

transformação, estabelece o ensino médio como a etapa conclusiva da educação básica de toda a população estudantil. Isso desafia a comunidade educacional a pôr em prática propostas que superem as limitações do antigo ensino médio, organizado em função de duas principais tradições formativas, a pré-universitária e a profissionalizante. Especialmente em sua versão pré-universitária, o ensino médio tem-se caracterizado por uma ênfase na estrita divisão disciplinar do aprendizado. Seus…

permite, no estágio final, a recuperação do equilíbrio perdido. Todo conto tem ações centrais, núcleos narrativos, que estabelecem entre si uma relação causal. Entre estas ações, aparecem elementos de recheio (secundários ou catalíticos), cuja função é manter o suspense. Tanto os núcleos como as ações secundárias colocam em cena personagens que as cumprem em um determinado lugar e tempo. Para a apresentação das características destes personagens, assim como para as indicações de…

o colorido das flores, mas ainda falta vigor às folhas. Entra, então, a quadra mais forte e vigorosa, o verão: é a robusta mocidade, fecunda e ardente. Chega, por sua vez, o outono: passou o fervor da mocidade, é a quadra da maturidade, o meio-termo entre o jovem e o velho; as têmporas embranquecem. Vem, depois, o tristonho inverno: é o velho trôpego, cujos cabelos ou caíram como as folhas das árvores, ou, os que restaram, estão brancos como a neve dos caminhos. Também nossos corpos mudam