logistica

outro lado, existem grupos da população realmente desfavorecidos que não pertencem às minorias étnicas. Neste caso, todas as diferenças podem ser defendidas? Sabemos que há o risco de opressão do grupo cultural sobre seus membros: como proteger a minoria das outras minorias, os explorados dos excluídos? Por vezes, ocorre até contrário, pois foi invocando a noção de Direito que os brancos de origem holandesa defenderam o sistema do "apartheid". Muitos pensadores, entre eles Charles Taylor, autor de Multiculturalismo, Diferença e Democracia, acreditam que toda a política identitária não deveria ultrapassar a liberdade individual. Indivíduos, no seu entender, são únicos e não poderiam ser categorizados. 3. TOLERÂNCIA A palavra tolerância, provém da palavra Tolerare que significa etimologicamente sofrer ou suportar pacientemente. O conceito tolerância radica numa aceitação assimétrica de poder: a) Tolera-se aquilo que se apresenta como distinto da maneira de agir, pensar e sentir de quem tolera; b) Quem APOSTILA FORMAÇÃO GERAL E ESPECÍFICA (TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS) 3 tolera está, em princípio numa posição de superioridade em relação aquele que é tolerado. Neste sentido pode ou não tolerar. A tolerância pressupõe sempre um padrão de referência, as margens de tolerância e aquilo que se assume como intolerável. A tolerância pode surgir como a simples aceitação das diferenças entre aquele que tolera e o tolerado, ou como a disponibilidade…

Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas ECONOMIA COMO POLÍTICA E ESQUECIMENTO DA VIRTUDE MORAL Eduardo Grijó Florianópolis, dezembro de 2011. Universidade Federal de Santa Catarina Centro de Filosofia e Ciências Humanas Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas ECONOMIA COMO POLÍTICA E ESQUECIMENTO DA VIRTUDE MORAL Eduardo Grijó Tese de doutorado apresentada ao Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências…

primeiro semestre, mas outras matérias (e interesses) foram surgindo. Pensei em estudar as civilizações pré-colombianas, ainda mais obscuras. Talvez a matéria mais marcante tenha sido Pré-História, ministrada por um grande contador de histórias, o professor Passos: viajávamos, literalmente, pelos antropóides, por um passado longínquo e misterioso. Já mais para o final do curso, interessou-me a Teoria da História: talvez desta forma pudesse voltar à Filosofia que havia deixado em…

de primeiro semestre, mas outras matérias (e interesses) foram surgindo. Pensei em estudar as civilizações pré-colombianas, ainda mais obscuras. Talvez a matéria mais marcante tenha sido Pré-História, ministrada por um grande contador de histórias, o professor Passos: viajávamos, literalmente, pelos antropóides, por um passado longínquo e misterioso. Já mais para o final do curso, interessou-me a Teoria da História: talvez desta forma pudesse voltar à Filosofia que havia deixado em…

primeiro semestre, mas outras matérias (e interesses) foram surgindo. Pensei em estudar as civilizações pré-colombianas, ainda mais obscuras. Talvez a matéria mais marcante tenha sido Pré-História, ministrada por um grande contador de histórias, o professor Passos: viajávamos, literalmente, pelos antropóides, por um passado longínquo e misterioso. Já mais para o final do curso, interessou-me a Teoria da História: talvez desta forma pudesse voltar à Filosofia que havia deixado em…

primeiro semestre, mas outras matérias (e interesses) foram surgindo. Pensei em estudar as civilizações pré-colombianas, ainda mais obscuras. Talvez a matéria mais marcante tenha sido Pré-História, ministrada por um grande contador de histórias, o professor Passos: viajávamos, literalmente, pelos antropóides, por um passado longínquo e misterioso. Já mais para o final do curso, interessou-me a Teoria da História: talvez desta forma pudesse voltar à Filosofia que havia deixado em…

partilhado com Paulo Becker, dado também na Letra Freudiana, e das discussões com Thalita Aguiar, Cíntia Almeida Ramos e Carlos Augusto Santana Pereira, alunos do Instituto de Filosofia e Ciências Sociais. Agradeço a Cíntia, Carlos e Thalita as leituras e sugestões, assim como o entusiasmo. Também a Paulo Becker, Fátima Vahia, Maurício Lessa, Renata Salgado, Raissa de Góes, Conceição de Góes e Carlos Eduardo da Rocha e Silva, pelas leituras e sugestões, assim como pelos silêncios.…

Rua Costa Azevedo, 56 — Centro Fone/Fax: (0XX92) 3633-4227 / 3633-4782 — Manaus BAHIA/SERGIPE Rua Agripino Dórea, 23 — Brotas Fone: (0XX71) 3381-5854 / 3381-5895 / 3381-0959 — Salvador BAURU/SÃO PAULO (sala dos professores) Rua Monsenhor Claro, 2-55/2-57 — Centro Fone: (0XX14) 3234-5643 — 3234-7401 — Bauru CAMPINAS/SÃO PAULO (sala dos professores) Rua Camargo Pimentel, 660 — Jd. Guanabara Fone: (0XX19) 3243-8004 / 3243-8259 — Campinas ISBN 978-85-02-07239-8 CIP-BRASIL…

Sociologia (Sociedade da Informação) Filosofia (Pós-Modernismo) saraivajur.com.br S u m á r io PR EFÁ C IO ...................................................................................................... 17 NOTA D O A U T O R ....................................................................................... 19 I I N T R O D U Ç Ã O .................................................................................... 21 1 O Q U E É O D IR E IT O…

A Educação na Antiguidade Clássica...................................................................................9 Grécia.......................................................................................................................................................9 Roma ....................................................................................................................................17 Entrando pela história…