O Tempo Matemático é Vivido Do Mesmo Modo

que é um tempo elevadíssimos para os padrões da antiguidade.  Em sua famosa Biblioteca estudaram além de Diofanto e Papus outros nomes como Euclides, Apolônio, Arquimedes, Ptoplomeu e Heron, originando “matemáticas” de qualidade e diversificada.  No que diz respeito a Diofanto, pouco se sabe de sua vida. Acredita-se que ele tenha vivido 84 anos isso é reforçado caso esteja historicamente exato o seguinte enigma do 5° século que diz ser encontrado na lápide do…

com base nos autores como Barreto Filho, Xavier da Silva, Guichard, Libânio, Carvalho,Carraher, Gabriel Chalita que apresentam as dificuldades apresentadas pelos professores referentes aos problemas enfrentados no tocante a absorção dos conteúdos matemáticos pelos alunos. O artigo que ora apresentamos, tem o objetivo de mostrar não somente a importância da matemática em nossas vidas, como também as dificuldades encontradas de se aprender e ensinar a matemática, rotulada como a disciplina…

capital da Bavária, porque já poderia abrir uma oficina. Foi nessa cidade que Albert recebeu a sua educação primária e secundária. Enquanto criança, não apresentava nenhum sinal de genialidade, muito pelo contrário o seu desenvolvimento deu-se de um modo bastante moroso. No entanto, a sua paixão em contemplar os mistérios da Natureza começou muito cedo - aos quatro anos - quando ficou maravilhado com uma bússola que ganhara de presente do pai. Na escola, Albert sentia grande…

de um processo mais amplo de mudança, que está deslocando as estruturas e processos centrais das sociedades modernas e abalando os quadros de referência que davam aos indivíduos uma ancoragem estável no mundo social.(p.1) ―O sujeito, previamente vivido como tendo uma identidade unificada e estável, está se tornando fragmentado; composto não de uma única, mas de várias identidades, algumas vezes contraditórias ou não-resolvidas.‖(p.2) [R3] Comentário: Citação direta com mais de 3…

com novas situações. A capacidade de resolver problemas é requerida nos mais diversos espaços de vivência das pessoas. Por ser considerada uma habilidade fundamental, os programas que realizam avaliações para conhecer o nível de conhecimento matemático da população, organizam seus testes contemplando a resolução de problemas como prioritária na avaliação. Três programas que realizam avaliações tendo como foco a resolução de problemas são aplicados no Brasil. São eles: O Indicador Nacional

proferiu, exige maior rigor e clareza, o que estimula o espírito crítico. Além disso, a retomada posterior do que foi escrito – não só por contemporâneos, mas por outras gerações- abre os horizontes do pensamento e proporciona o distanciamento do vivido e o confronto das ideias. O surgimento da moeda Na época da aristocracia rural, de riqueza baseada em terras e rebanhos, a economia era pré-monetária. Os objetos usados para troca vinham carregada de simbologia afetiva e…

sistemas de regras que se combinam formando um todo bastante completo e harmonioso; e de fazer etnomatemático – modo peculiar de medir, calcular, estimar, arredondar que possibilita aos feirantes a resolução de seus próprios problemas ao “fazer a feira”. Fiz uma análise qualitativa dos gestos e vozes dos sujeitos que “fazem a feira” que evidenciam uma utilização eficiente de conceitos matemáticos em sua prática comercial cotidiana. Minha plataforma teórica se firma nas teorias De…

se empenhando em ouvir com atenção e em adequar a fala ao contexto, expressar sentimentos, idéias e opiniões, relatar acontecimentos, expor o que sabe sobre temas estudados. • Interagir com materiais diversificados de leitura, experimentando os modos de decodificação, seleção, antecipação, inferência e verificação para a etapa. • Recontar histórias conhecidas, recuperando características da linguagem do texto. • Utilizar o conhecimento já construído sobre a escrita alfabética para…

história de matemática. Utilizamos o construtivismo como nosso referencial teórico básico no ensino-aprendizagem da matemática e a história de matemática como um elemento gerador do conhecimento matemático escolar. O objeto de análise do nosso estudo é a conjunção entre esses dois elementos como um modo efetivo de ensino da matemática. Discutimos também os resultados de uma experiência realizada com estudantes do ensino médio de uma escola pública de Natal, RN. A elaboração e testagem…

parceria e minha eterna gratidão pelos ensinamentos transmitidos e a nossa coordenadora Jerusa Simões. À Socorro Siqueira, por contribuir diretamente na realização do meu sonho. Lilian Flávia Lima Barros. Ao meu amado Rei Jesus. Agradeço por este novo tempo de Deus em minha vida e pelo privilégio de servi-lo, por ser o motivo da minha existência. Sem Ele, esse sonho não se realizaria. Ao meu amor, meu marido, José Ribamar Castelo Branco, por ter participado comigo cada momento, cada…