O Tempo Histórico Como Representação

Enganosas, as imagens de filmes? Níveis de relação  Relação História & Cinema (desde sempre);  Relação Historiografia & Cinema (especialmente desde 1970);  Relação Tempo & Cinema (pensada apenas nos anos 1950); A marca do XIX: enganosas e dispensáveis  A consolidação da “ciência da história” no século XIX e do documento escrito como fonte principal;  A imagem como objeto legítimo da história da arte e da arqueologia;  Dispensáveis e enganosas, correspondendo a uma…

antropológicos. Comente a frase "a imagem é a expressão de alguém para alguém e enquanto representação de um olhar, tanto mostra como oculta coisas". RESP 01.: E necessário começarmos nossa leitura perguntando sobre os porquês desta representação, o que mostra o que oculta e o que consagra, indo alem do que se vê aparentemente. RESP 02.: Precisamos iniciar a nossa “leitura” perguntando sobre os porquês daquela representação, o que nos mostra, o que nos oculta e o que consagra, para…

aquele país. A reflexão aqui suscitada ancora-se na teoria da instituição imaginária da sociedade e na teoria das representações sociais, aplicadas no contexto da Alemanha nazista, quanto à representação e significado da obra dos referidos compositores. PALAVRAS-CHAVE: Música, Nazismo, Imaginário Coletivo, Representação Social. ABSTRACT: This article brings to light a reflection about appropriation and representation that the music of Richard Wagner and Ludwig van Beethoven suffered…

Poderiamos dizer que existem dois tipos de filme: (1) Documentários de satisfação de desejos e (2) documentários de representação social. (26) Os documentários de satisfação de desejos são o que normalmente chamamos de ficção. Esses filmes expressão de forma tangível nossos desejos e sonhos, nossos pesadelos e terrores. Tornam concretos, visíveis e audíveis. (26) Os documentários de representação social são o que normalmente chamamos de não ficção representam de forma tangível aspectos…

O uso das fontes históricas como ferramentas na produção de conhecimento histórico: a canção como mediador Use of historical sources as tools in production of historical knowledge: the song as mediator Erica da Silva Xavier∗ RESUMO O professor não age apenas como um transmissor de conhecimento, mas como um mediador entre o objeto a ser apreendido e o aluno. Para tanto, o docente se vale de várias ferramentas mediadoras que o auxiliam nesse processo, como um objeto da cultura…

proposta pela Procuradoria Geral da República - PGR, foi decidido por maioria de votos, com 10 votos a favor e apenas 01 voto contra, que as ações penais fundamentadas na lei Maria da Penha (Lei 11.346/2006), podem ser processadas mesmo sem a representação da vítima. Assim, mesmo que a mulher não denuncie o seu agressor ou mesmo que retire a queixa, o Estado deve atuar no que está definido como Ação Pública Incondicional. Com apenas o voto do presidente do STF, Min. Cezar Peluso,…

narrativa, é todo o processo humano ao longo do tempo. Também é narrativa certamente, mas não se pode narrar nada sem fazer uma interpretação do que estamos narrando, ou seja, não fazemos a história narrativa sem análise de juízo e para isso temos que conhecer sobre filosofia, economia, política, antropologia, sociologia ... Assim todo o conhecimento histórico é interdisciplinar para usar as palavras de hoje. Para construir o conhecimento histórico utilizamos várias formas de conhecimento. Com

necessário uma série de inflexões a partir das considerações teóricas de autores de diferentes campos. Falta também consenso na própria manifestação de vocabulário conceitual dentro do campo de estudos sobre videogame onde conceitos como simulação e representação são alvos de querelas acadêmicas. O próprio termo "videogame" tem uma amplitude e complicações: aqui, usamos com o sentido genérico de jogos eletrônicos que se expressam em uma tela. Nosso recorte pensará estes jogos como um…

IDENTIDADE REGIONAL E REPRESENTAÇÃO SOCIAL NA PERSPECTIVA DO CONSENSO Maria Julieta Weber Cordova Universidade Estadual de Ponta Grossa/UEPG O texto procura argumentar o contexto educacional em diferenciadas abordagens históricas e sociológicas, visando possibilitar uma interação associativa entre o conhecimento histórico e o universo social dos envolvimentos teóricos da educação. Assim sendo, ao se desenvolver uma pesquisa dissertativa no Mestrado em Educação da Universidade…

que a representação política não está intrínseca e harmoniosamente fundida com a democracia, mas sim, que existe uma tensão e uma vulnerabilidade entre elas. É isso que tenta nos passar o Professor Renato Lessa nessa sua palestra. No começo, Lessa faz alguma advertência que seu ponto de vista não se trata de ciências políticas, mas sim de filosofia política, em outro momento ele nos diz que não é contrario a representação em si, mas contra a imagem que se criou da associação entre…