O Tempo Histórico Como Representação Intelectual

pessoa mais experiente e com o quadro histórico-cultural, as potencialidades do aprendiz são transformadas em situações que ativam nele esquemas processuais cognitivos ou comportamentais, ou de que este convívio produza no indivíduo novas potencialidades, num processo dialético contínuo. Como para ele a aprendizagem impulsiona o desenvolvimento, a escola tem um papel essencial na construção desse ser: ela deveria dirigir o ensino não para etapas intelectuais já alcançadas, mas sim,…

BURKE Esta resenha, trata do Livro escrito por Peter Burke denominado A Escola dos Annales (1929-1989) –Revolução Francesa da Historiografia.Neste livro estuda-se um movimento chamado Annales, que em sua essência, explana o universo do pensamento histórico na França.A história era basicamente positivista.Esta história consistia na exaltação de grandes homens,grandes feitos, uma história política que em muitos casos era uma forma de legitimação destes acontecimentos.Outras formas de…

ATIVO: Os ativos são avaliados por algum tipo de valor de custo e de certa forma os passivos também são avaliados da mesma maneira. Os tipos mais importantes de avaliação pelo custo são: • Custo histórico, que representa o sacrifício financeiro no momento da sua aquisição. • Custo histórico corrigido, que representa o sacrifício financeiro no momento da sua aquisição atualizado pela variação do poder aquisitivo da moeda. • Custo de reposição, que representa o custo do…

século XIX, o movimento Paranista contou com a participação de vários literatos como Alfredo Romário Martins, mais conhecido apenas como Romário Martins, Euclides Bandeira, Dario Vellozo e Rodrigo Júnior, esses homens de letras criam o Instituto Histórico, Geográfico e Etnográfico do Paraná. Buscava-se desenvolver uma História do Paraná que abrangesse a terra, o clima e o homem, surge assim o movimento paranista. Enquanto São Paulo e Rio Grande do Sul pareciam já possuir uma…

Wallon e Vygotsky. Após, farei algumas reflexões sobre a integração de computadores nas escolas e as contribuições da teoria do desenvolvimento de Vygotsky, a qual explica a interatividade e a construção coletiva do conhecimento em um meio sócio-histórico cultural, propiciada pela mediação aluno/aluno; aluno/professor; aluno/computador; enfim, aluno/conhecimento. TEORIA DO DESENVOLVIMENTO DE JEAN PIAGET Formado em Biologia, Piaget especializou-se nos estudos do conhecimento…

ou do próprio povo”. A significação se estende a outros conceitos como: “feito para o povo, agradável ao povo, democrático”, até chegar em: “vulgar, trivial, ordinário, plebeu”. Há uma diferença, no entanto, entre o conceito de popular e a representação deste em obras artísticas, e, particularmente, literárias. Isto porque as representações podem retratar o povo, sem, no entanto, atingi-lo. Dessa forma, pensar neste conceito em uma obra literária não significa simplesmente…

Partindo do entendimento de que “a História tem uma história”, como coloca Hildesheimer (1994, p. 11), e da necessidade de se estabelecer um olhar crítico e sistematizador sobre a produção historiográfica ao longo do tempo, é que nos propomos nesta pesquisa efetuar a análise, desde as origens de Clio, passando pela historiografia da Antiguidade, medieval e moderna, de como se construíram as bases para a história científica que…

diante da vida. A arte sempre propõe a (re)significação da realidade. O teatro é uma arte milenar que proporciona através da representação um diálogo universal a partir da emersão de questões pertinentes a humanidade. Partindo do pressuposto de que estudar História é realmente uma tarefa difícil, pois exige de quem o faz uma postura crítica, certa disciplina intelectual e acima de tudo vontade, percebemos que o nosso papel como professor é importantíssimo no sentido de…

fornecer descrição única deste documento. Tem por objetivo fornecer informações de maneira única e não ambígua, permitindo a identificação, localização e representação nos catálogos específicos. Histórico Cinco leis fundamentais de Ranganathan (1931): 1. 2. 3. 4. 5.  livros são para o uso; a cada leitor seu livro; a cada livro seu leitor, economize o tempo do leitor; uma biblioteca é um organismo em crescimento. Produzidas em 1931, essas leis forneceram-lhe a moldura conceitual para…

28 de outubro de 2010 GT 1: Estudos Históricos e Epistemológicos da Ciência da Informação Modalidade de apresentação: Comunicação Oral DO PRINCÍPIO MONOGRÁFICO À UNIDADE DOCUMENTÁRIA: EXPLORAÇÃO DOS FUNDAMENTOS DA CATALOGAÇÃO Cristina Dotta Ortega Universidade Federal de Minas Gerais Resumo: Discorre sobre a noção de unidade documentária – unidade informacional mínima, considerada de interesse de um grupo de usuários, passível de representação para a constituição de…