O Tempo E O Lugar De Uma Didática Da Educação Física

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Introdução A tarefa de todo educador,não apenas do professor,é a de formar seres humanos envolvidos com o meio social e equilibrados. A tentativa de manter o aluno na escola é um desafio para a educação,que é uma das bases da formação da sociedade. Neste…

clientela atendida..............................................4 2- concepção de educação adotada........................5 3- Estrutura física..................................................6 4- Atividades de docência.....................................7 5- Clientela atendida............................................10 6- Estrutura física da escola.................................11 7- Concepção de educação adotada.....................12 8- Atividades de…

grupo de pesquisadores da história da educação algumas reflexões sobre os percalços da escola pública brasileira. Posso dizer que boa parte da minha vida de trabalho e de pesquisa tem sido dedicada à escola. Lembro-me, entre outras coisas, do privilégio de ter militado e participado ativamente, ao lado de Dermeval Saviani e outros colegas, de um dos mais vigorosos movimentos pela escola pública realizado em nosso país, a ANDE – Associação Nacional de Educação, fundada em 1984, onde fui…

Educação Especial Apresentação a UTA – Educação, Ciência e

diversidade social das diferentes regiões do país ou à autonomia de Estados e Municípios. Os PCN(s) procuram anunciar que, res­peitadas as diversidades culturais, regionais, éticas, religiosas e políticas que atravessam uma sociedade múltipla, a educação possa atuar no processo de construção da cidada­nia, tendo como princípio atingir o ideal de uma crescente igualdade de direitos entre os cidadãos. Princípios e Fundamentos dos Parâmetros Curriculares Nacionais O exercício da…

(CIP) (Biblioteca Central da Universidade Metodista de São Paulo) Universidade Metodista de São Paulo Educação brasileira, ação pedagógica e pesquisa / Universidade Metodista de São Paulo. Organização de Silvia Perrone de Lima Freitas. 5. ed. São Bernardo do Campo : Ed. do Autor, 2014. 130 p. (Cadernos didáticos Metodista - Campus EAD) Bibliografia ISBN: 978-85-7814-229-2 1. Pedagogia 2. Educação I. Título. I Freitas, Silvia Perrone de Lima II. Título CDD 370 UNIVERSIDADE…

EDUCAÇÃO INFANTIL Grupo 4 Apresentado: Ana Lúcia Viana Kelly Sara Viana Silvio Gerson dos Santos Trabalho Volume 1 Pagina 53 a 61 2 Pagina 41 a 51 3 LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Página 117 a 157 ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS POR BLOCOS Os conteúdos são apresentados nos diversos eixos de trabalho. Cabe ao professor organizar seu planejamento de forma ,a aproveitar as possibilidades que cada conteúdo oferece,não restringindo o trabalho a um único eixo,em fragmentando o conhecimento. SELEÇÃO…

DA DIDÁTICA NO TRABALHO DO PROFESSOR Daniel Brando Lopes1 Jônata da Silva Rodrigues Josimar Alves de Oliveira Constância Martins Borghezan2 Resumo A didática é arte e ciência do ensino, onde o objetivo principal é ocupar-se das estratégias de ensino, das questões práticas ligadas à metodologia e também das estratégias de aprendizagem. Este artigo tem como foco a importância da didática no trabalho do professor. Mostrando que é sempre dever dos professores garantir uma relação…

as tecnologias José Manuel Moran Especialista em projetos inovadores na educação presencial e a distância Autor do livro: A educação que desejamos novos desafios e como chegar lá. Campinas: Papirus, 2007. Texto publicado nos anais do 12º Endipe – Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, in ROMANOWSKI, Joana Paulin et al (Orgs). Conhecimento local e conhecimento universal: Diversidade, mídias e tecnologias na educação. vol 2, Curitiba, Champagnat, 2004, páginas 245-253 -…

alguns aspectos presentes no discurso pedagógico elaborado para a transmissão do conhecimento escolar, com ênfase na apropriação dos resultados produzidos pelo conhecimento científico. Palavras-chave: Saber escolar, discurso pedagógico, transposição didática Esta reflexão pretende incidir sobre a aula, tomada como o momento no qual encontram-se, sistematizados pelo professor, os conhecimentos a serem aprendidos pelos alunos. Esta atividade tão cotidiana, definidora da docência…