O Tempo E A Representação Intelectual

equivale ao verbo sentir. Para os gregos, aisthésis está ligada a tudo aquilo que provém do contato que temos com o mundo exterior e, consequentemente, a todas as sensações que temos a partir desse contato. Por exemplo, se segurarmos durante certo tempo uma barra de gelo, teremos uma sensação de incômodo a qual daremos o nome de frio. Como você pode perceber o termo grego aisthésis refere-se aos sentidos, às sensações físicas que são acionadas a partir do contato que temos com um objeto…

suas palavras, enfatiza o enredo do livro: “Se a História Cultural é chamada de Nova História Cultural é porque está dando a ver uma nova forma de a História trabalhar a cultura. Não se trata de fazer uma história do Pensamento ou de uma História Intelectual, ou ainda mesmo de pensar uma História da Cultura nos velhos moldes, a estudar as grandes correntes de ideias e seus nomes mais expressivos. Trata-se antes de tudo, de pensar a cultura como um conjunto de significados partilhados e…

MAIORES PREOCUPAÇÕES E TRABALHO QUE O ESPAÇO ARQUITETURA A DESCOBERTA DA PERSPECTIVA PODERIA LEVAR OS ARTISTAS DO SÉC XV A ACREDITAR QUE POSSUÍAM FINALMENTE AS DIMENSÕES DA ARQUITETURA E O MÉTODO DE REPRESENTA-LAS. COM A PERSPECTIVA FOI POSSÍVEL A REPRESENTAÇÃO ADEQUADA DOS AMBIENTES INTERIORES E DAS VISTAS EXTERIORES DA ARQUITETURA QUANDO, NO ÚLTIMO DECÊNIO DO SÉC XIX, A REPRODUÇÃO DE FOTOGRAFIAS SE TORNOU COMUM, ISTO FACILITOU SUA DIFUSÃO EM MASSA. NO ENTANTO, QUANDO TUDO PARECIA…

b) Intuição Inventiva: é a intuição do sábio, do artista, do cientista, quando criam novas hipóteses; também na vida diária, enfrentamos situações que exigem soluções criativas, verdadeiras invenções súbitas. O que é conhecimento c) Intuição Intelectual: é a que se esforça por captar diretamente a essência do objeto; por exemplo, a descoberta de Descartes do cogito (eu pensante), como primeira verdade indubitável. O que é conhecimento 1.2. Conhecimento Discursivo: • Para compreender o mundo,

mais bem sucedidas no cenário dinâmico e inovador. A partir dessa perspectiva o presente trabalho busca definir o conceito de gestão do conhecimento através dos seus processos desenvolvidos que incidem na criação e no gerenciamento do capital intelectual dentro do âmbito organizacional. Além disso, será abordada a criação do conhecimento dentro dos processos de redes interiorganizacionais os quais as organizações os quais vem se tornando um importante elemento na busca pela…

lembrança de não colocar a mão. Prevenção – advertência. Ao longo do desenvolvimento as relações mediadas passam a predominar sobre as relações diretas. Tipos de mediadores: • Instrumentos - influência marxista. Trabalho como diferencial humano. Ao mesmo tempo que o homem age sobre a natureza exterior e a modifica, modifica-se sua própria natureza, desenvolvendo faculdades adormecidas. O instrumento é o elemento interposto entre o trabalhador e o objeto de seu trabalho, ampliando as…

patrimonial e moral que possui o autor de obra literária, artística ou científica, de fruir, com exclusividade, dos resultados da reprodução, execução ou representação desta. Neste sentido, assim dispõe o Art. 21 da L. 5.988, de 14.12.1973 (Lei de Direitos Autorais): "O autor é titular de direitos morais e patrimoniais sobre a obra intelectual que produziu" - Revogada pela Lei nº 9.610, de 19 de fevereiro de 1998. O direito de autor pode ser, também, definido como a exclusividade na…

INTRODUÇÃO O estudo é um trabalho de todo ser humano e por ser de extrema importância não só para o desenvolvimento da sociedade em geral, como também para o bem estar de cada indivíduo, diversos estudiosos dedicam parte de seu tempo para formular condições fundamentais para um estudo eficaz. A possibilidade de êxito ou fracasso sempre depende do estado de ânimo do indivíduo (produto da vinculação e sintonia existentes entre a mente e o corpo). Se o estado neurofisiológico for

vazio, mas desordem - procuramos estabelecer semelhanças, diferenças, contigüidades, sucessão no tempo, causalidades, que possibilitem "pôr ordem no caos". Mesmo porque so assim será possível ao homem também agir sobre o mundo e tentar transformá-lo. O conhecimento é o pensamento que resulta da relação que se estabelece entre o sujeito que conhece e o objeto a ser conhecido. A apropriação intelectual do objeto supõe que haja regularidade nos acontecimentos do mundo; caso contrário, a consciência

movimento das mãos e braços, realizando a manipulação de objetos, com intencionalidade em suas ações. Nesse período, a função dominante é a sensório-motora, que desencadeia dupla função: a manipulação de objetos e a imitação, que possibilita a representação e o pensamento. O desenvolvimento da marcha e da fala, é o início do estágio sensório-motor, propiciando que as relações com o mundo exterior se aprofundem, se dinamizem e se expandam. O espaço infantil transforma-se em um campo onde…