plano de aula

com alegria e amor... oração, músicas diversas, janelinha do tempo, calendário, meses do ano, combinados, palavras mágicas e leituras diárias. Conteudo consoante n e n número 11 a natureza do nosso país pintura com guache animais em extinção Metodologia Linguagem oral e escrita: iniciaremos a nossa aula com a historia da consoante n e n do livro cada consoante uma história e atividade no caderno sobre a consoante estudada. Matemática: realizaremos a leitura dos números e uma atividade sobre o número 11 no caderno. Natureza e sociedade: trabalharemos com fotos e gravuras ilustrativas sobre a natureza do nosso país no livro nas páginas 279 e 280. Arte: vamos realizar uma pintura no abacaxi com tinta guache no caderno. Tema trasnversal: debate sobre os animais em extinção. Tarefa de casa: de matematica no caderno sobre o numero 11. Plano de aula receber os alunos com alegria e amor... oração, músicas diversas, janelinha do tempo, calendário, meses do ano, combinados, palavras mágicas e leituras diárias. Conteudo consoante n e n número 11 a natureza do nosso país pintura com guache animais em extinção Metodologia Linguagem oral e escrita: iniciaremos a nossa aula com a historia da consoante n e n do livro cada consoante uma história e atividade no caderno sobre a consoante estudada. Matemática: realizaremos a leitura dos números e uma atividade sobre o número 11 no caderno. Natureza e sociedade: trabalharemos com fotos e…

| | | |Identificar e escrever o próprio nome e |Escrita do próprio nome. |Conversa informal para apresentação. |Música |Através da participação nas atividades. | |reconhecer os nomes dos colegas da sala de aula.| |Preenchimento do cartão de…

GABARITO Caderno do Aluno Língua Portuguesa – 5ª série/6º ano – Volume 1 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 QUEM CONTA A HISTÓRIA? Páginas 3 - 5 1. As duas histórias são ficcionais, por contar uma sequência de fatos vividos por personagens inventadas. Os alunos também podem comentar um ou mais elementos da narrativa (tempo, espaço, personagens, enredo e foco narrativo). 2. • Personagem: Resposta pessoal. A definição básica que foi dada define personagem como ser que age…

tutores presenciais O desafio de aprendizagem é uma atividade com as seguintes características: - Apresenta-se ao final de cada disciplina; - Pretende retomar o que foi refletido por meio de um exercício que deve ser realizado passo a passo. - O passo a passo da atividade encontra-se no caderno de atividades, ao final de cada disciplina. - É essencial que o tutor presencial acompanhe o passo a passo da realização da atividade; - Cada disciplina apresenta um desafio próprio de…

naturais até 999; Números pares e ímpares; *História: Linha do tempo. *Geografia: Gráfico de local de nascimento; Município; *Ciências: Higiene. *Ensino Religioso: Valores Objetivos Específicos: Proporcionar momentos de encontros e descobertas com a identidade pessoal de cada aluno por meio de atividades interessantes que os levem a pesquisas, criações, produções e leituras de textos referentes ao assunto trabalhando de maneira interativa e…

SegundaHistória feira 03/09/2014 Quarta-feira História 05/09/2014 Sexta-feira História 01/09/2014 Segundafeira Quarta-feira Sexta-feira Geografia 03/09/2014 05/09/2014 Geografia Geografia Localização da tarefa Entrega da T.P.C Atividade no caderno de registro( Esquema –Ciclo da água) Atividade xerocada(Missões Jesuíticas) Caderno de atividades página 289 Atividade no caderno de registro Atividades xerocada Atividade xerocada…

PLANEJAMENTO QUINZENAL Entrada Oração Chamada Conversação 08 de outubro de 2014. (Quarta-feira) Português • No caderno (Conjugar os verbos: Andar, vender e estudar) PRESENTE, PRETÉRITO E FUTURO. Matemática • Correção da lista de problemas (divisão) no quadro/giz. Geografia • Desenhando o Mapa do Brasil (No caderno). Seguir instruções das págs. 80, 81. Entrada Oração Chamada Conversação Entrada Oração Chamada Conversação Entrada Oração Chamada…

Terça-Feira (01/10) Língua Portuguesa Livro: Verbo tempo pretérito pág 245 a 255 Matemática Livro: Multiplicação pág 237 a 244 Ciências Caderno: Percebendo o ambiente. É com nosso corpo que percebemos tudo o que acontece ao nosso redor. Visão, audição, tato, olfato e paladar são os cinco sentidos que nos permitem perceber o mundo e tudo o que há nos diversos ambientes. Visão – com os olhos, percebemos as formas, as cores, o movimento e também tudo o que nos rodeia. É o sentido da…

TECNOLOGIAS Próximo HISTÓRIA A HUMANIDADE SOB OS DESÍGNIOS DE DEUS Caderno 2 » Capítulo 2 www.sejaetico.com.br CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS Próximo Alta Idade Média oriental Caderno 2 » Capítulo 2 www.sejaetico.com.br HISTÓRIA » CADERNO 2 » CAPÍTULO 2 Início Voltar Próximo Índice Clique sobre tema desejado. O Oriente Médio A civilização bizantina A civilização árabe muçulmana www.sejaetico.com.br 3 HISTÓRIA » CADERNO 2 »…

Supervisionados na Educação Infantil, do curso de: Licenciatura em Pedagogia. Tutora: Profª. Ludenilda Oliveira Valente – Bahia 2012 3 SUMÁRIO 1. Apresentação........................................................................................................04 2. Caracterização da instituição – Campo de estágio...........................................05 2.1Aspectos…