O Tempo Da História Caderno Atividades

neste módulo, foi na Escola Municipal Professor Wilson Taveira Rosalino, com as turmas do 3º e 5° anos Iniciais do Ensino Fundamental, período vespertino, totalizando 100 horas de estagio. (14 dias). O objetivo é de proporcionar o aprendizado nas atividades educativas, neste momento de participação em sala de aula, e com isso podemos viver na pratica como é trabalhar com a Educação e reger uma sala de aula, seguindo as normas curriculares de ensino como consta no Projeto Político…

curriculares de Língua Portuguesa - Caderno 5, da série Currículo em debate. Nesses encontros, aprofundamos estudos sobre o ensino de Língua Portuguesa na perspectiva de gêneros textuais; vivenciamos metodologias com o objetivo de possibilitar ao professor articular, no trabalho com a língua e o gênero, a oralidade, a leitura, a escrita, a análise e reflexão sobre a língua (direcionada às exigências e características de cada gênero); desenvolvemos sequências didáticas - atividades…

Sequências numéricas do cotidiano. 3. Conteúdos: - Sequência numérica; - Ordem crescente e decrescente; - Leitura e interpretação. 4. Materiais/recursos: Serão necessárias peças do material ‘Fichas Sobrepostas’ e imagens utilizadas para contação de histórias. 5. Momentos: 1° momento – Conversando sobre sequências vivenciadas A sequência didática proposta no planejamento da primeira semana de estágio terá início com uma roda de conversa a cerca do uso de sequências numéricas em…

.............................................................................................22 INTRODUÇÃO O Estágio no meio acadêmico é uma conduta atuante e indispensável para a formação do educador. O exercício desta atividade é fundamental e estimulante frente à rotina do exercício pedagógico em sala de aula, meio educacional, empresarial, supervisão escolar entre outras modalidades. Atuando no recinto em observação e participação, o formando explora o…

configuram-se em fontes generosas tanto de pesquisas, quanto de discussões sobre suas verdadeiras funções e atribuições. Isso se deve ao fato de que embora o ato de brincar constitua-se como uma das principais atividades do cotidiano infantil, verifica-se no decorrer da história, que o mesmo, em muitos momentos, foi considerado por aqueles envolvidos com a educação, apenas como 1 Pedagoga pela UCB, Professora regente do Ensino Fundamental I, Discente do curso de pós-graduação…

..................................................................... 3 4-DESENVOLVIMENTO 4.1- Plano Operatório.................................................................................................. 4 4.2- Relatórios de Atividades...................................................................................... 5 5-POSSÍVEIS INVESTIGAÇÃO DE PESQUISA............................................................. 6 6-CONCLUSÃO.................................

PROJETO DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL JORNAL MURAL I – IDENTIFICAÇÃO: Professor responsável: Título do projeto: Jornal Mural Local: Turma: 181 Ano: 8° Data: a definir Horário: 2h/a Carga horária: 17h/a “Tempo, tempo, tempo, tempo Compositor de destinos Tambor de todos os ritmos Entro e acordo contigo...” Caetano Veloso II - JUSTIFICATIVA: A leitura do jornal em sala de aula é uma excelente maneira de preservar na escola o caráter social da escrita. E, do…

Disciplina: Psicologia da Educação Profa. Ma. Cristiane Vinholi de Brito Tema 1: Caracterização e evolução da Psicologia Palavras-chave: Senso comum, Psicologia científica, História. Tema 1: Caracterização e Evolução da Psicologia Objetivos: • Definir senso comum; • Definir ciência, identificar principais; •Compreender a diversidade de abordagens psicológicas; •Compreender como a Psicologia foi construída como ciência; suas 2 Tema 1: Caracterização e…

A Adolescência como Tempo da Vida e a sua Regulação pelo ProJovem Adolescente. Amanda Jacinto Mendes Profa. Dra. Raquel Gonçalves Salgado Resumo: O ProJovem Adolescente é um programa socioeducativo para pessoas em situação de vulnerabilidade social com idade entre 15 e 17 anos. Partindo desta premissa, este trabalho tem como finalidade conhecer a discussão etária do programa e verificar sua definição de homem/sujeito. Pretende-se fazer a análise crítica da normatização do ProJovem…

|Estabelecer a relação entre |Filme: |Questões (p. 8). |Realize com os alunos as | |Alguns sentidos da arte |arte e representação (Artes |Sociedade dos poetas mortos. |Em grupos, trabalhe com o Jogo|atividades das p. 14 e 15, | |A arte da literatura |Visuais, Dança, Música |MODERNA DIGITAL: |de ideias (p. 14 e 15). |conforme proposto no Suplemento| | |e Teatro). …