O Tcc Ludico

torcendo por mim. a minha mãe Carmen Kyriacou por me incentivar a realiza-los. A Luis Fernandes(paidrasto) por me ajudar na realização deles. A minha orientadora MS. Leila, Freire por sua paciência, e acreditou, que eu era capaz e me auxiliou neste tcc,(Tese de Conclusão de Curso),que me possibilitou a concretizar o mais importante de todos os meus objetivos na vida. Nisângela de Souza Kyriacou SUMÁRIO.…

........................................... 20 10.2.1.2. Prática como componente curricular – PCC ...................... 24 10.2.1.3. Estágio Curricular Profissional Supervisionado – ECPS..... 26 10.2.1.4. Trabalho de Conclusão de Curso - TCC............................. 27 Formação Complementar........................................................ 27 10.2.2.1 Disciplinas Optativas........................................................... 27 10.2.2.2 Atividades Complementares

e da pesquisa para produção do conhecimento e para a prática pedagógica e no compromisso ético na atuação profissional. Possibilita o início da ação reflexiva no sentido de fundamentar a vivência no Estágio Curricular Obrigatório e a elaboração do TCC. POLÍTICAS E GESTÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Gestão e organização no espaço educativo escolar. As políticas educacionais, as implementações e pressupostos, na promoção de mudanças e avanços em educação. Os mecanismos financiadores externos e…

"Antonio Nonato Rocha" e "Dr. João Ponce de Arruda" de General Carneiro, que nos propiciou melhor vivência com os docentes e discentes na Educação Infantil e Ensino Fundamental. Procuramos estruturar nosso trabalho de conclusão do curso (TCC) através de quatro capítulos. O primeiro capitulo apresenta o nosso projeto do qual levantamos questões referentes ao nosso estudo sobre o método de alfabetização - Blecker-Scotti na busca de conhecermos um método que realmente…

FACULDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA Autorizada pela Portaria Ministerial nº 2.078, de 13/06/2005, publicada no DOU de 14/06/2005. Pós-graduação LATO SENSU de acordo com a Resolução CNE/CES/MEC N. 1, de 8 de junho de 2007 RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC) Nome: Lívia Faria Paranhos Número de Identidade: 4893120 Órgão Expedidor: SSP/GO Disciplina(s): Didática do Ensino Superior e Metodologia Científica Local e Data: Goiânia, 02 de junho de 2012 e 23de junho de 2013. 1 – Cite os…

áreas que necessitam ser mais estimulada, de acordo com a deficiência que possui e as limitações que ela implica, também melhorar aquelas que já possuem alguma habilidade. Na escola, eles devem participar da maioria das atividades e jogos de caráter lúdico, com as adaptações e os cuidados necessários. Isso deve levá-los a lidar com suas dificuldades e êxitos. Incluir na EF significa então, desenvolver qualquer atividade que leve em consideração todas as limitações físicas, motoras,…

de caso com os alunos do 6º e 9º ano do Centro Educacional Renascer Projeto apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física, da Faculdade São Luís, como pré-requisito para obtenção de nota na disciplina Projeto de TCC. Orientador: Maria Isaura . São Luís . 2013 1 INTRODUÇÂO Assim como as demais disciplinas a Educação Física Escolar deve ser considerada como componente…

se mantiveram muito divididas, não se efetivando de fato em uma educação que desenvolvessem integralmente as crianças de direitos. Ou seja, uma educação que valorizasse os aspectos afetivos, sociais, cognitivos, psicológicos, espirituais, motores, lúdicos e expressivos (CURITIBA, 2006). A lei 9394/96 denominada Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN) reconheceu as creches e pré- escolas, para criança de zero á cinco anos, como a primeira etapa da Educação Básica (KUHLMANN,…

HABILIDADE LÓGICA 2-RESUMO O objetivo do presente trabalho é efetuar uma análise de Q.I. com os Alunos de 1º ano do Ensino Médio da Instituição de Ensino IFMT-Campus Juína, junto com o trabalho de desenvolvimento da lógica com a utilização de um jogo lúdico, xadrez. Tendo o intuito principal de desenvolver o raciocino lógico para o ensino de matemática. Com a efetuação do programa e a obtenção dos dados esperados, efetuar-se-á gráficos estáticos para demonstração da evolução dos alunos,…

provocando a curiosidade do aluno, ajudando a criar a base para um aprendizado sólido, possibilitando-o a buscar soluções criativas e inteligentes para resolver seus problemas. Este artigo que foi realizado com a finalidade de cumprir a exigência TCC no curso de Pós-Graduação em Fundamentos do Ensino de Matemática. A evolução do jogo Matemática. Segundo Wallon (2004), é impossível conhecer ou educar uma criança sem saber por que e como ela brinca. É através do jogo que a criança compreende a