O tdah na educação infantil e séries iniciais

O TDAH NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS E AS INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS NATÁLIA CABRAL BASTOS RESUMO A Síndrome da Hiperatividade, que também é conhecida pelas siglas TDAH e ADD, foi analisada neste artigo de modo a que suas causas, peculiaridades, tratamentos terapêuticos e abordagens pedagógicas pudessem lançar o máximo de esclarecimentos a respeito deste tema, que ficou delimitado ao universo da Educação Infantil. As crianças que apresentam esta síndrome costumam ser classificadas de maneiras pejorativas, como “pestinhas” por familiares e inclusive por educadores que não sabem discernir entre uma criança simplemente indisciplinada e agressiva daquela outra que apresenta estes comportamentos inadequados por serem vítimas da TDAH . Por isto mesmo, ao abordar o tema da hiperatividade, foram enfatizados os recursos terapêuticos e pedagógicos que podem ser usados para ajudar a criança portadora deste transtorno. Palavras-chave: TDAH. Educação Infantil e Séries Iniciais. Intervenções psicopedagógicas. 1. INTRODUÇÃO Aborda-se nesse artigo o tema “Ocorrência de TDAH na Educação Infantil”. Por ser este um assunto que todo educador infantil deve conhecer, pois a maioria deles trabalha ou já trabalhou com crianças portadoras dessa síndrome. Crianças hiperativas são um problema para os adultos que precisam se relacionar com elas,costumam ocorrer dificuldades de relacionamento

A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM PATOLOGIA DE DISLEXIA E/OU TDAH* Gilson Maroni Cabral[1] RESUMO: Este artigo tem como tema A Alfabetização de crianças com patologia de dislexia e/ou TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade) e o objetivo geral é demonstrar a importância e necessidade para o educador em identificar essas patologias, nos primeiros anos da educação infantil, para uma intervenção com efetividade e eficiência. Para tanto, em âmbito…

PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL ERIKA VANESSA PALMA RIBEIRO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CAUSAS DA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM ESCOLAR NUMA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA Feira de Santana 2013 ERIKA VANESSA PALMA RIBEIRO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CAUSAS DA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM ESCOLAR NUMA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA…

MONOGRAFIA: O CONHECIMENTO DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA REGULAR A RESPEITO DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) Resumo Esta pesquisa mostra de maneira clara o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) e a importância do professor ter conhecimento do assunto e nunca atuar sozinho. Os professores são, freqüentemente, aqueles que mais facilmente percebem quando um aluno está tendo problemas de atenção, aprendizagem, comportamento ou…

DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE (TDAH) Novo Hamburgo, 2009. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ALINE DOS SANTOS A CONCEPÇÃO DE UM GRUPO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DA CIDADE DE PORTÃO/RS SOBRE O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE (TDAH) Novo Hamburgo, 2009. SUMÁRIO 1.…

potencialidades. O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é uma condição de base orgânica, de ocorrência universal, de etiologia multifatorial, que tem por principais características dificuldades em manter o foco da atenção e controle da impulsividade e a agitação - que é a hiperatividade. Apresenta graus diferentes de apresentação e do diagnóstico correto depende a possibilidade de melhorar a qualidade de vida dos portadores. Como cada indivíduo aprende conforme…

primordial. As consequências da crise global que interferem na situação brasileira: menores abandonados, pais desempregados, baixo poder aquisitivo, alto nível de violência, insegurança dentro e fora de casa, afetam a nossa comunidade escolar. Constituída de forma diversificada com a maioria oriunda de outros estados da federação, aos poucos vem demonstrando uma sensível melhora no poder aquisitivo já que é visível a melhoria nas construções das residências e no uso de…

PSICOMOTRICIDADE NA INTERVENÇÃO DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO ESCOLAR PSYCHOMOTOR IN TECHNICAL ASSISTANCE OF ATTENTION DEFICIT DISORDER OF SCHOOL *William Lima dos Santos ** RESUMO O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade é o nome utilizado para crianças e adolescentes que possuem dificuldades em manter a atenção e concentração nas atividades cotidianas e vida escolar. A psicomotricidade une a noção do corpo movimento e espaço com a capacidade de aprendizagem …

A HIPERATIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O acesso ao conhecimento das crianças hiperativas. Deividy Jesus Nascimento Torres RESUMO Este artigo, a partir de um estudo bibliográfico, propõe-se a informar de maneira clara e abrangente o que é a hiperatividade, suas causas e tratamento. A presente pesquisa tem como objetivo esclarecer e divulgar mais sobre o TDAH para os profissionais de educação, áreas afins, pais, alunos e familiares no intuito de amenizar o baixo desempenho escolar e…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER IDENTIFICAÇÃO Nome: Lilian dos Santos Nascimento RU: 927998 Centro Associado: Paranaguá-Pr. 1 TEMA O Comportamento Hiperativo como Fator de Fracasso Escolar. 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA O Comportamento Hiperativo como Fator de Fracasso Escolar nas séries iniciais. 2 PROBLEMATIZAÇÃO O TDAH (transtorno de déficit de atenção e hiperatividade) pode vir a ser o fator principal do fracasso escolar das crianças que possuem tal transtorno? 3…