O Sujeito Na Epistemologia Genetic

numa perspectiva topológica. Articulação com outros campos de conhecimento e as implicações na prática..............92 Margareth Schäffer A educação e a falta: algumas questões sobre psicanálise e epistemologia e psicologia genética.....................102 Silvia Eugênia Molina O sujeito cognoscente e a aprendizagem: conceitualizações inter e transdisciplinar...................................116 Euvaldo Mattos O novo poderá emergir na escuta de crianças, adolescentes e…

disposições biológicas; 4) as manifestações do temperamento são mais estáveis durante a vida de um indivíduo do que qualquer outro aspecto da personalidade. Na história do conhecimento humano, as diferenças individuais devidas ao temperamento do sujeito têm sido atribuídas aos fatores mais diversos por autores de povos tão diversos como gregos, persas, hindus, árabes, entre outros, os quais, cada um a seu tempo, contribuíram para a estruturação da teoria do temperamento como a…

e equações são recitadas sem que muitos cheguem a saber o que significam; podem melhorar a formação do professor auxiliando o desenvolvimento de uma epistemologia da ciência mais rica e mais autêntica, ou seja, de uma maior compreensão da estrutura das ciências bem como do espaço que ocupam no sistema intelectual das coisas. Sendo esta epistemologia a origem do tipo de entendimento da disciplina que Schulman (1987) e, precedendo-o, embora tenha sido bastante negligenciado, Scheffer (1970) urgiam

Claudio Reis211 Capítulo 9  HISTÓRIA DA CIÊNCIA E A AÇÃO DOCENTE: A PERSPECTIVA DE LUDWIK FLECK Nadir Castilho Delizoicov Demétrio Delizoicov229 Capítulo 10 SOBRE OBSTÁCULOS E PERFIS: PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS A PARTIR DA EPISTEMOLOGIA DE GASTON BACHELARD André Ferrer P. Martins261 Capítulo 11 ESTADO DE REPOUSO E ESTADO DE MOVIMENTO: UMA REVOLUÇÃO CONCEITUAL DE DESCARTES Roberto de Andrade Martins291 Capítulo 12 A RELAÇÃO ENTRE AS HIPÓTESES E O PAPEL…

constitua o primeiro passo para a implementação de programas voltados para uma melhor atuação de profissionais e pais. Palavras-chave: síndrome de Down; etiologia; família. Abstract Down syndrome is a genetic disorder that causes mental retardation in varying degrees. At the present time, the symptoms of this syndrome are well known, being the babies’ phenotypical characteristics a very essential factor to the early diagnosis of this disorder.…

individual do mundo na tentativa de dar sentido a idéias e concepções individuais. Segundo Matthews (1992) essedar sentido ao nosso mundo, às nossas observações, às nossas experiências, a partir de nossas idéias corresponde essencialmente a uma epistemologia empirista e aristotélica de um mundo cujo conhecimento é essencialmene gerado no interior de um observador como um reflexo acurado dos objetos. Osborne (1993) reforça essa crítica ao chamar a atenção para o fato de que o núcleo…

especialmente aquelas que protagonizam as tomadas de decisões.[71] O grande desafio de hoje, portanto, é construir o processo de inclusão de todas as pessoas e povos como beneficiários desse progresso.[72] É necessário que entre os sujeitos ético-jurídicos não seja desprezada a contribuição daqueles que vivem a dinâmica própria da ciência e da técnica (os cientistas), sem chegar, todavia a delegar somente a estes decisões que dizem respeito a todos.[73] Trata-se,…

prepares the student for a consistent practice, which requests big theoretical knowledge and social, implicit commitment in the task to what psychopedagogy proposes. Such practice bases on knowledges of several areas: Learning psychology, Psychology Genetics, Personality Theories, Pedagogy, biology Foundations, linguistics Foundations, sociology Foundations, philosophy Foundations, foundations of Treatment Psychopedagogical. Specific knowledges of these areas, articulated, underpin the…

Ciências – V1(1), pp.20-39, 1996 sentido a idéias e concepções individuais. Segundo Matthews (1992) esse dar sentido ao nosso mundo, às nossas observações, às nossas experiências, a partir de nossas idéias corresponde essencialmente a uma epistemologia empirista e aristotélica de um mundo cujo conhecimento é essencialmene gerado no interior de um observador como um reflexo acurado dos objetos. Osborne (1993) reforça essa crítica ao chamar a atenção para o fato de que o núcleo…

informação, ecológica, dialética e sócio-biológica. Nos demais capítulos, são acrescentadas referências de pesquisas mais recentes, publicadas sobre os diversos tópicos, incluindo-se, sempre que foi possível locaíizar, pesquisas de autores brasileiros com sujeitos brasileiros. 10 11 PRIMEIRA PARTE Psicologia do desenvolvimento: conceituação, evolução e metodologia Capítulo 1 O CONCEITO DE DESENVOLVIMENTO E O CAMPO DA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO; PERSPECTIVA HISTÓRICA Em…