O Significado Da Palavra Politica De Modo Critico E Reflexivo Para O Servico Social

(2002); Saviani (2008); Nóvoa (1997); dentre outros. Conclui-se que as políticas públicas de formação do professor devem ser articuladas, tendo em vista que a realidade educacional, destacando os desafios epistemológicos das orientações curriculares, observando o distanciamento entre teoria e prática, demonstra as incoerências do discurso oficial que se contrapõem com alguns princípios da formação inicial e da prática pedagógica. Palavras - Chave: Formação Inicial; Prática Pedagógica;…

observação, seus desafios e dificuldades. Foi dada ênfase à formação inicial, valorizando a constituição de um professor reflexivo. Não se discute a necessidade de aproximar o estagiário da realidade escolar, na busca por uma formação voltada para a articulação entre a teoria e a prática. No entanto, é preciso encontrar a melhor forma para tratar a formação inicial como uma etapa a serviço da prática, habilitando o futuro professor ao processo de profissionalização docente. Você sabia…

Pesquisa-ação crítico-colaborativa: construindo seu significado a partir de experiências com a formação docente Selma Garrido Pimenta Universidade de São Paulo Resumo O texto apresenta o processo de reconfiguração do sentido e do significado da pesquisa-ação como pesquisa crítico-colaborativa, a partir de duas experiências que coordenamos junto a equipes da universidade e de escolas públicas no estado de São Paulo e discute seu potencial de impacto na formação e atuação…

sociedade através de influências sociais, econômicas, políticas e culturais reproduz de forma o tipo de homem necessário no momento histórico com base neste argumento podemos entender alguns dos artigos da lei de diretrizes e base da educação que visa formação integral do cidadão e forneça subsídios para progredir nos estudos e qualificação para o trabalho. Com este argumento podemos entender a sociedade do conhecimento esta que visa um homem dinâmico e preparado para políticas…

idéias, percepções, sentimentos, gestos, atitudes e modo de ação, sempre ressignificados e reelaborados em cada um, vamos internalizando conhecimentos, habilidades, experiências, valores, rumo a um agir crítico-reflexivo, autônomo, criativo e eficaz, solidário. Tido em nome do direito à vida e à dignidade de todo ser humano, do reconhecimento das subjetividades, das identidades culturais, da riqueza de uma vida em comum, da justiça e da igualdade social. José Carlos Libâneo

FACULDADE LEÃO SAMPAIO CURSO BACHARELADO SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO O QUE É LEITUTA - MARIA HELENA MARTINS JUAZEIRO DO NORTE-CE 2012 FACULDADE LEÃO SAMPAIO CURSO BACHARELADO SERVIÇO SOCIAL O QUE É LEITURA - MARIA HELENA MARTINS Trabalho como requisito para obtenção de nota parcial na disciplina de Leitura e Interpretação de Texto sob a…

CEARÁ 2010 MARIA NILBA DOS SATOS PAIVA PROCESSOS DEMOCRÁTICOS: VIA DE ENTENDIMENTO PARA CHEGAR À APRENDIZAGEM DO ALUNO NO ESPAÇO ESCOLAR Plano de Ação Educacional apresentado ao Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora, como requisito parcial à obtenção do grau especialista em Gestão e Avaliação da Educação Pública. Orientação: Ana Amélia Rodrigues de Oliveira

CEARÁ 2010 MARIA NILBA DOS SATOS PAIVA PROCESSOS DEMOCRÁTICOS: VIA DE ENTENDIMENTO PARA CHEGAR À APRENDIZAGEM DO ALUNO NO ESPAÇO ESCOLAR Plano de Ação Educacional apresentado ao Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora, como requisito parcial à obtenção do grau especialista em Gestão e Avaliação da Educação Pública. Orientação: Ana Amélia Rodrigues de Oliveira

O SERVIÇO SOCIAL E O PODER DA COMUNICAÇÃO: UM OLHAR CRÍTICO SOBRE A MÍDIA. Ana Maria da Silva Raimundo 1, Bruna Michelle da Silva2, Cleusa Rodrigues de Sousa3, Marcelo Expedito Costa4, Mirian Pereira Correia5, Rosangela Aparecida de Morais Carvalho6, Orientadora: Nancy Julieta Inocente7. Faculdade de Ciências da Saúde/Serviço Social UNIVAP, Pça. Candido Dias Castejon, 116, centro, São José dos Campos, www.univap.br. 1 2 3 4 anacebs@hotmail.com; brunams_7@hotmail.com;…

Os alunos mais velhos comentam entre si: “Gosto dessa professora porque ela tem didática”. Os mais novos costumam dizer que com aquela professora eles gostam de aprender. Provavelmente, o que os alunos querem dizer é que essas professoras têm um modo acertado de dar aula, que ensinam bem, que com eles, de fato, aprendem. Então, o que é ter didática? A didática pode ajudar os alunos a melhorarem seu aproveitamento escolar? O que uma professora precisa conhecer de didática, para que…