O Sexismo Na Sala De Aula

violência de gênero no Brasil. Nessa visão, o gênero é compreendido pelas relações socialmente atribuídas para os sexos e que mudam conforme o contexto. Dentro dessas relações há vários tipos de opções sexuais. O intuito desse trabalho é trazer para a sala de aula que as discriminações por diferentes opções sexuais, tal qual o posicionamento desigual entre homens e mulheres são relações socialmente construídas e que precisam ser discutidas. Além de dados estatísticos, são apresentadas…

Cada grupo montou um 'tesouro': fotos (recortadas de revistas) de jóias e relógios. Tudo foi colocado dentro de uma caixa, que a garotada escondeu antes de desenhar o mapa. "Falamos sobre os pontos principais do trajeto que deveria ser feito desde a sala até o esconderijo e dei algumas pistas de locais de referência". 3 O desafio era representar o trajeto de forma que o outro grupo encontrasse o tesouro. Em vez de se preocupar com os conceitos envolvidos nos mapas tradicionais, as…

escola devido as suas culturas, religiões, costumes, entre outros e não visualizam que a família mudou, não é mais a mesma, ocasionando grande preocupação entre os/as professores/as ao trabalhar o assunto, devido à diversidade de sujeitos em uma sala de aula. Segundo Sayão (1997, p. 113), “o trabalho de orientação sexual desenvolvido pela escola deve diferenciar-se, pois, da abordagem assistemática realizada pela família, principalmente no que diz respeito à transmissão de valores morais…

significativo para a sua sociabilização. E mais, a criança poderá seguir seu processo educacional nessa mesma escola, uma vez que a Constituição Federal garante esse direito. Tanto os profissionais, como a escola, deverão estar preparados para ter em suas salas de aula crianças com síndrome de Down. As crianças com Síndrome de Down têm um atraso no desenvolvimento global, que se manifesta também na aquisição da linguagem. O desenvolvimento da fala, bem como de todo o processo de…

nosso primeiro grande educador”. Por isso, educar para outro mundo possível é também educar para encontrar nosso lugar na história, no universo. É educar para paz, para os direitos humanos, para justiça social e para diversidade cultural, contra o sexismo e o racismo. É educar para consciência planetária. É educar para que cada um de nós encontre o seu lugar no mundo, educar para pertencer a uma comunidade humana planetária, para sentir profundamente o universo. É educar para viver no…

A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PLANO DE AULA Introdução Atualmente a alfabetização de jovens e adultos é um desafio, não só para administradores governamentais, universidades, professores, como também como para toda a sociedade e o próprio aluno. Para tanto se faz necessário que as bases do conhecimento sistematizado deverão estar em seus aspectos sócio-econômico-político-culturais, visando a construção da consciência crítica e reflexiva,

Maria Helena Pereira Dias, Ana Lucia Santos (preparação) Coordenação de Arte Ricardo Postacchini Diagramação Camila Fiorenza Crispino Tiragem 40 mil exemplares MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 500 CEP: 70.047-900 - Brasília - DF Tel. (61) 2104-8177/2104-8010 http://www.mec.gov.br Dados Internacionais de Catalagoção na Publicação (CIP) Programa Ética e Cidadania : construindo valores na escola e na sociedade : relações…

metodologias de ensino atendam as necessidades de todas as crianças; Faz parte de uma estratégia mais abrangente de promover uma sociedade inclusiva; É um processo dinâmico que está em evolução constante; Não deve ser restrito ou limitado por salas de aula numerosas nem por falta de recursos materiais. Estas perspectivas históricas levam em conta a evolução do pensamento acerca das pessoas com deficiência ao longo dos últimos cinqüenta anos, no entanto, elas não se desenvolvem simultaneamente em

que certamente tem forçado a escola a debater o tema, trazido às vezes espontaneamente pelos/as próprios/as alunos/as. No entanto, essa excessiva discursividade da mídia em relação ao tema nem sempre tem resultado em uma diminuição dos sintomas de sexismo e homofobia. Se a visibilidade de formas alternativas de viver a sexualidade, tematizadas pela mídia, impõe certo reconhecimento das causas ligadas às minorias sexuais e de gênero, forçando também a escola a rever padrões normativos que…

o masculino se sobrepõe ao feminino e gradativamente vai transformando meninos em sujeitos dominadores ou em “machos”. Nesse sentido, o artigo de Lívia Perozim, (2006 p.48) publicado na Revista Nova Escola discorre que: Em uma análise distante do sexismo, estudiosos afirmam: meninos e meninos sofrem igualmente com a maneira como o masculino e o feminino são ensinados na escola, que poderia se tornar um ambiente de encontro entre eles e transformá-los em pluralidade. Segundo Louro (1997)…