O Rotulo Do Fracasso Escolar

pouco mais, lembrando de algumas situações vividas por nós mesmos durante a vida escolar, pode encontrar indícios de que a educação homogênea não atinge a todos de forma igual e eqüitativa. Ao contrário, lutamos o tempo todo para adaptarmo-nos a um modelo de aprendizagem que freqüentemente não nos serve; tentamos desenvolver estratégias para lidar com essa dificuldade e aprendemos a conviver com o fracasso e os rótulos impostos pelas avaliações. Cada indivíduo apresenta um…

processos classificatórios em que apenas o primeiro classificado é premiado. Nos processos competitivos, a premiação de um significa a não premiação de todos os outros. Apenas o primeiro classificado é considerado “vencedor”; todos os outros recebem o rótulo de “perdedores”. O caso dos bancos de investimento A competição interna é emblemática do setor de bancos de investimento, cuja função básica é assessorar negócios como aberturas de capital, emissões de ações, aquisições e…

psicopedagogo institucional que atua no espaço escolar. Considerando que a Psicopedagogia se define como área de atuação multidisciplinar, pretende-se, por meio deste trabalho, incorporar a seus estudos os pressupostos da Linguística, em especial da Sociolinguística e da Psicolinguística, aplicando-os à atuação do psicopedagogo institucional na Escola. Nesse sentido, inicialmente, procura-se fazer uma breve descrição dos estudos em Psicopedagogia Institucional Escolar,…

a produção de zonas de desenvolvimento proximal (VYGOTSKY, 2002). Kleiman (1995) propõem pensar o ensino da escrita por meio da interdisciplinaridade curricular, a partir do contato com diversos portadores textuais (jornais, revistas, poesias, rótulos, etc.), de modo a entrecruzarinformações de todas as áreas do conhecimento estabelecendo amplas possibilidades de relações, quase infinitas, com a diversidade de contextos em que os textos lidos promovam a construção de sentidos para os…

Basicamente a diferença é simples: na inclusão é a escola que abre os braços para acolher todos os alunos; na integração é o aluno que tem de se adaptar às exigências da escola. Na primeira, o fracasso escolar é de responsabilidade da escola, ou melhor, de todos (autoridades, professores, pais, alunos); na segunda, o fracasso é do aluno que não teve competência para se adaptar às regras inflexíveis da escola, que presta mais atenção aos impedimentos do que aos potenciais das crianças. A…

Stress Infantil e Dificuldades de Aprendizagem: Um Estudo com Crianças em Idade Escolar RESUMO Este trabalho objetivou identificar a relação entre Stress Infantil e Dificuldades de Aprendizagem nas crianças em idade escolar da cidade de Jundiaí – SP. A amostra foi composta por 10 crianças que estão em atendimento psicopedagógico em uma clínica escola, sendo 60% (F=6) do sexo masculino e 40% (F=4) do sexo feminino. Os dados foram coletados através da utilização do Inventário de Sintomas de

espaço de confiança, juntos possam recriar o conhecimento. Vivemos em uma sociedade em que muitos não conseguem ter o acesso a leitura prazerosa, vivem as pressas apenas observando as leituras do dia a dia como, informações nos cartazes, placas, rótulos etc.; o prazer de ler um livro é para poucos, infelizmente pela falta de hábito. Neste trabalho apresentamos as definições de alguns gêneros literários, exemplos de como explorar a leitura para o publico infantil bem como a importância do…

agressividade humana coloca em questão um ponto muito importante: a sociedade está conseguindo criar condições adequadas para a canalização desses impulsos destrutivos e para a não manifestação da violência? Esse estímulo pode ocorrer desde o incentivo escolar ou mercado de trabalho, até o incentivo a que cada cidadão dar conta de sua própria segurança pessoal. Como forma de manutenção da violência pode-se destacar as condições sub-humanas de existência, desencadeando a práticas de…

Ischkanian) Sumário Introdução 1 Objetivo 2 Justificativa 2 Metodologia 2 Inclusão Social 3 Educação Inclusiva 4 Integração ou inclusão? 4 Integração escolar. 4 Professor x Escola x Inclusão 5 Iguais x diferentes Normais x deficientes. 6 Autismo x Inclusão 6 Autismo e Educação: atuais desafios 7 O Autista no Contexto Escolar 8 O desafio de lidar com o autismo em sala de aula. 10 Legislação 10 Cronograma 12 Resultados 14 Discussão 15 Conclusão 15 Referencias Bibliográficas 17

níveis de escolarização, maior oportunidade de acesso à informação e a cultura, acesso as melhores escolas particulares de melhor qualidade, e também nas escolas públicas encontradas nos melhores bairros. O INAF nos mostra os resultados da educação escolar, e continua fornecendo uma abrangente visão dos problemas, nos permite ver como agem de forma integrada a expansão das oportunidades educacionais e a piora/ melhora da qualidade de ensino, ele nos mostra que pouco nos adianta uma…