O Que é Uma Estratégia Intencional

específicos” (p. 184). De acordo com a OPAS 1992, a intersetorialidade é o processo no qual objetivos, estratégias, atividades e recursos de cada setor são considerados segundo suas repercussões e efeitos nos objetivos, estratégias, atividades e recursos dos demais setores. Ações intersetorias são fundamentais para o entendimento e enfrentamento da violência, por isso deve-se pensar em estratégias que contemplem as mesmas. Prevenção da violência e construção de uma cultura de…

e/ou nas relações entre as pessoas no trabalho Qualquer transformação de natureza estrutural, estratégica, cultural, tecnológica, humana ou de outro componente, capaz de gerar impacto em partes ou no conjunto da organização. São atividades intencionais, pró-ativas e direcionadas para a obtenção das metas organizacionais. Resposta da organização às transformações que vigoram no ambiente, com o intuito de manter a congruência entre os componentes organizacionais (trabalho,…

com os nomes próprios? As crianças que estão se alfabetizando podem e devem aprender muitas coisas a partir de um trabalho intencional com os nomes próprios da classe. Objetivos ◦ ◦ ◦ ◦ Dar possibilidade de alfabetização; Diferenciar letras, umas das outras; Orientação da escrita: da esquerda para a direita; Habilidades grafo-motoras; Metodologia e estratégias de ações pedagógicas o o o o Preparar oralmente a escrita, entregar cartões com seus nomes, e…

(GOMES, 2002). Descreva estas 3 características defendidas pelo referido autor. As características defendidas pelo psicólogo israelense Reuven Feurestein são 3 : 1.Mediação intencional: isto é, que o mediador centre-se no seu objeto principal: os processos cognitivos da criança (atenção, estratégias utilizadas, erros e acertos) e que haja reciprocidade do mediador, portanto, entre mediador e mediado deve haver formação de vínculos para que haja apropriação da ajuda…

desempenhar uma determinada tarefa de maneira satisfatória. Aprender a bater a bolinha na raquete não torna uma pessoa tenista, por exemplo. Competência cognitiva é aquela relacionada à capacidade de aprender. Essa capacidade implica: 1) criação de estratégias a partir da organização das informações disponíveis na situação; 2) reorganização de esquemas disponíveis em nosso estoque de conhecimentos (Ackerman, 1996; Ackerman & Heggestad, 1997; Ackerman, Kyllonen & Roberts, 1999).…

disponibilidade, o interesse manifestado por todos os alunos, paciência e boa preparação para as aulas, tudo isso é importante, fundamental e leva não só uma várias mensagens para os alunos. O fato de encontrar diante da concreta realidade resultados não-intencionais, dar-se conta de tal possibilidade já existente é o primeiro de vários passos a serem dados para tentar a relação professor aluno e, conseqüentemente, o ensino-aprendizagem. O relacionamento entre o professor e seus alunos…

conhecimento A gestão do conhecimento surgiu no início da década de 1990 e faz parte da estratégia empresarial. Ela trata da prática de agregar valor à informação e distribuí-la, Enfatiza o capital humano, proporcionando a criação de novas ideias e processos, identificando, captando, distribuindo, compartilhando e alavancando o conhecimento. Gestão do conhecimento é maximizar e alavancar o potencial das pessoas. É a estratégia que converte os bens intelectuais das organizações –…

adolescente, além da necessidade de orientar as famílias. O bullying é um problema mundial que já vem se arrastando ao longo dos anos, na maioria das vezes atinge principalmente o ambiente escolar. Define-se como conjunto de atitudes agressivas, intencionais e repetitivas, adotando um ou mais alunos contra outros. Pode se manifestado em qualquer lugar onde existem relações interpessoal. As consequências deste fenômeno podem trazer danos a vida escolar, e até psicológico aos indivíduos…

típico também serão apresentadas. Seguem-se discussões a respeito dos déficits de AC no autismo, sua relação com o contexto familiar, bem como dos principais modelos teóricos explicativos desses comprometimentos. Desenvolvimento da Comunicação Intencional A primeira tarefa que se apresenta para quem se propõe a discutir acerca do desenvolvimento da comunicação é, evidentemente, tratar da questão da definição do termo. Considerando-se que uma definição única e consensual é…

A psicologia na formação de professores A psicologia na formação de professores baseando-se nos seus conhecimentos atuais, assumem a modificação cognitiva, envereda por uma intervenção efetiva no desenvolvimento do ser humano intencional o processo educativo em termos de ativação do desenvolvimento psicológico dos professores e dos alunos. O desenvolvimento psicológico é hoje considerado um fenômeno interativo, fruto da dinâmica processual entre as potencialidades e características