O Que é O Metodo Paulo Freire Brandão

EJA PROFESSORA: SÔNIA MARIA LIRA MONALIZA SILVA RESENHA DO LIVRO: “QUE FAZER – TEORIA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO POPULAR” Campina Grande, março de 2012 QUE FAZER – TEORIA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO POPULAR Autores: Paulo Freire e Adriano Nogueira Neste livro, Paulo Freire conversa com Adriano Nogueira, sobre Educação Popular: o processo educativo que rompe com a tradição educacional ocupada apenas com uma minoria social (a elite opressora) e que confere a educação um conteúdo…

homens entre si podem falar e escrever frases e modos de saber que, pronunciados e exercidos, poderão um dia libertar o homem e seus mundos (Carlos Rodrigues Brandão, em Educação Popular). Concebendo a educação popular1 como uma nova maneira de estruturar a palavra e seu poder, Brandão (fundamentado na concepção humanista de Paulo Freire) demonstra que é possível resgatar a cultura popular das classes dominadas, bem como das minorias étnicas oprimidas, revertendo o processo…

Prática da Educação Popular na Perspectiva da Pedagogia Social de Rua Surge na década de 60, mais precisamente entre 60 e 64 um tipo inovador de prática pedagógica que mais tarde levaria o nome de educação popular. Envolveu intelectuais como Paulo Freire e alguns amigos de trabalho, difundindo - se entre diferentes categorias de sujeitos sociais. Surge ainda nesse mesmo período diferentes grupos de ação pedagógica que desenvolveram experiências bem comuns, sendo que os de maior…

feita de muitas tarefas pequenas e grandes, grandiosas e humildes! Estou incumbindo de umas dessas tarefas, sou um humilde agente da tarefa global de transformação. Muito bem, descubro isso, verbalizo isso, proclamo isso, verbalizo minha opção. (FREIRE, 2001, p. 60). No contexto atual, o desafio da educação e transformação social é estimular, nas circunstâncias mais diferentes, a capacidade de intervenção e transformação na perspectiva social de emancipação humana, contemplando a…

de seu convívio cotidiano lhe favoreçam este contato com o mundo letrado. Estudiosos afirmam que são muitos os fatores que interferem na aprendizagem da língua escrita, porém estudos recentes incluem entre estes fatores o nível de letramento. Paulo Freire afirma que "na verdade, o domínio sobre os signos linguísticos escritos, mesmo pela criança que se alfabetiza, pressupõe uma experiência social que o precede – a da 'leitura' do mundo , que aqui chamamos de letramento. E atualmente, o…

falarmos sobre Educação Popular, precisamos definir o termo “”popular. A concepção mais comum que se observa, inclusive nos dicionários, é de “popular” como sendo algo do ,povo para o povo, que atende às necessidades do povo. Usaremos a concepção de ,Paulo Freire entendendo “popular” como sinônimo de ,oprimido aquele que vive sem as condições elementares para o exercício de sua cidadania e que está fora da posse e uso dos bens materiais produzidos socialmente. Assim, podemos definir a…

Departamento de Humanidades e Educação (UNIJUÍ-RS). e-mail:sidinei.pithan@unijui.edu.br 2 Esta última não foi possível aprofundar em função do tempo, mas as três primeiras temáticas, de certa forma, criaram as condições para entender as questões de método no universo não apenas de uma perspectiva metodológica (prática), mas fundamentalmente conceptual/teórico-prática (práxica), que permite repensar a experiência histórica e organizar/construir conhecimento novo. 1 diferentes assinala…

Educativa I trouxe algumas questões a serem abordas para que consigamos entender um pouco mais sobre essa modalidade de ensino. Iremos abordar com uma linha do tempo a história da educação, também não podemos deixar de estudar um pouco mais sobre Paulo Freire e suas principais obras que ajudaram para o desenvolvimento de técnicas que contribuem até hoje para nossa docência e para a Educação. Ditamos ideias. Não trocamos ideias. Discursamos aulas. Não debatemos ou discutimos temas.…

.............02 2.PESQUISA-AÇÃO...............................................................................03 2.1 Histórico do método..........................................................................................03 2.2 Explicação do método.......................................................................................03 2.3 Exemplo do método..........................................................................................04 3. PESQUISA PARTICIPANTE..............

professor tem seus métodos, seja através de brincadeiras, decoreba, jogos, enfim o que acaba que é melhor para a sua turma. Seja qual for o método utilizado o seu foco é sempre o mesmo, alcançar um objetivo. Porém, a dúvida persiste: Como se alfabetiza? Antes de darmos continuidade, veremos qual o conceito de método por Soares (2008, p.93): Método: conceito genérico sob o qual podem ser abrangidas tantas alternativas quantos quadros conceituais existentes ou vierem a existir[...] um…