O Que é Leitura De Maria Helena Martins Resumo

pluralidade cultural. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conceituar, identificar e refletir sobre as características das diferentes produções humanas: linguagem, conhecimento, formas de comunicação, valores, moral, ética. Exercitar a análise crítica, através da leitura e discussão de textos acadêmicos. Ler, de modo filosófico, textos de diferentes âmbitos do conhecimento. Relacionar as principais questões éticas, abordadas pelo pensamento filosófico, com o contexto atual, possibilitando o…

RESUMO: O que é leitura? Os autores, Platão e Fiorin, em o texto: Lições de textos: leitura e redação, fazem uma abordagem sobre a relevância da argumentação para a produção de textos sólidos. A partir do texto usado como base, em que se tenta o uso de uma linguagem em um presídio, objetivando convencer os detentos sobre os riscos da AIDS, cuja finalidade do texto seria persuadir os presidiários a adotar meios de prevenção, é que podemos, então daí pensar o que é realmente…

Resumo Martins, M. H. O que é leitura 19 ed. São Paulo Brasiliense, 1994 (Coleção Primeiros Passos) A autora Maria Helena Martins, no livro o que é leitura, traz novos conceitos de leitura, em cinco capítulos. No primeiro capítulo, falando em leitura, autora aborda que o ato de ler não pode se resumido apenas na escrita, mas ao observarmos um objeto, ao discutirmos com alguém, etc., em cada caso desses, podemos ler o que cada um representa para nós e suas utilidades. No segundo capítulo,

1 FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFMG Programa de Pós-graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social Disciplina: TENDÊNCIAS DO PENSAMENTO EDUCACIONAL (PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO) Profs.: Regina Helena de Freitas Campos, Maria de Fátima Cardoso Gomes, Sérgio Cirino, Raquel Martins de Assis e o professor visitante Angel Pino Carga Horária Semestral: 60 horas/aula (3as. Feiras, de 14:00 às 18:00 hs.) Créditos: 04 1º semestre 2010 EMENTA: Origens e evolução da psicologia da educação.…

bibliográfico preliminar Leitura e fichamento de obras Coleta e seleção de Dados Revisão Bibliográfica Elaboração de Resumos Análise crítica do Material Elaboração preliminar do texto Redação provisória Entrega ao Orientador Revisão Geral Entrega oficial do Trabalho 6.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICA 1- ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Temas de…

RESUMO Efetuou-se o presente estudo objetivando mostrar a importância da leitura nas escolas e para a formação do individuo na sociedade, compreendendo que o ato de ler é imprescindível ao indivíduo, pois proporciona a inserção do mesmo no meio social e o caracteriza como cidadão participante. No entanto, para que tal processo se desenvolva, as atividades precisam ser significativas e estarem vinculadas ao contexto social, pois apesar de existirem diversas metodologias e estratégias, cabe

de Souza Araujo MARTINS, Maria Helena. O Que é Leitura. São Paulo: Brasiliense, 2007. (coleção primeiros passos; 74) RESUMO: Neste livro, objetiva- se ressaltar a importância da leitura para o indivíduo inserido numa sociedade. Com a leitura do texto é possível verificar os determinados modelos de leitura e conhecer as formas de incentivo a essas. Aborda o assunto de maneira clara e dividindo a obra em capítulos. No primeiro capítulo discute o conceito de leitura,…

Autora do livro, Maria Helena Martins defende que a ideia de leitura não deveria ser restrita às letras, mas sim a todas as nossas interpretações do que acontece ao nosso redor, pois estas condições exteriores ou objetivas influem diretamente nas nossas condições interiores ou subjetivas e esta segunda condição é a que define a forma que interpretaremos tanto o mundo quanto os textos escritos. Um dos níveis de leituras que utilizamos para entender o mundo é o sensorial. O tato, a…

INCENTIVO À LEITURA LITERÁRIA: UM DESAFIO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO ATUAL. Silmara de Brito Silva*1 Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia- silvasilmara8@gmail.com Denise Aparecida Brito2 Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia- Deniseabrito@gmail.com RESUMO Neste trabalho, pretendemos mostrar, por meio de abordagem etnográfica e exploratória, as principais metodologias utilizadas pelos professores do ensino atual para incentivar o hábito da…

aprendizagem escolar e suas implicações. Unidade V – Inclusão x Exclusão relações presentes no cotidiano escolar. METODOLOGIAS DA SALA DE AULA Aulas expositivas dialogadas e debates; pesquisas e trabalhos individuais e em grupo; leitura dirigida (individual e em grupo); resumos dos textos; projeção de documentário e filmes. Reflexão e auto-avaliação sobre os conteúdos aprendidos, os textos estudados e a atuação no campo. PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO A avaliação, no decorrer do…