O Que é Filosofia C

3: O NASCIMENTO DA FILOSOFIA DISCIPLINA: FILOSOFIA PROFESSOR: MARCOS MOREIRA DE LUCENA COMO SE DEU A PASSAGEM DA CONSCIÊNCIA MÍTICA PARA A CONSCIÊNCIA FILOSÓFICA? FILOSOFIA Se situando no tempo / Grécia antiga:  Civilização micência – sécs. XX a XII a. C.  Tempos homéricos – sécs. XII A VIII a. C.  Período arcaico – sécs. VIII A VI a. C. *  Período clássico – sécs. V e IV a. C.  Período helenístico – sécs. III e II a. C. Uma…

conceito de uma realidade única e dizia que a única coisa permanente é a mudança. *Empédocles de Agrigento (c. 490-430 ªC.), grego. Acreditava que havia quatro substâncias irredutíveis (água; fogo; terra e ar) e duas forças (amor e o ódio). Parmênides de Eléia (c. 495 ªC.), grego. Membro da escola eleática, e formulou a doutrina básica do “idealismo”. Zenão de Eléia (c.495- 430 ªC.), grego. Argumentava que a pluralidade e a mudança são aparências, não realidade. …

nos referindo ao: a) Medo. b) Mito. c) Épicos. d) Caos. e) Cosmogonia. 2-"Tales foi o iniciador da filosofia da physis, pois foi o primeiro a afirmar a existência de um princípio originário único, causa de todas as coisas que existem, sustentando que esse princípio é a água. Essa proposta é importantíssima... podendo com boa dose de razão ser qualificada como a primeira proposta filosófica daquilo que se costuma chamar civilização ocidental." A filosofia surgiu na Grécia, no século VI…

relação entre mito e filosofia na Grécia, é correto afirmar: a) Em que pese ser considerada como criação dos gregos, a filosofia se origina no Oriente sob o influxo da religião e apenas posteriormente chega à Grécia. b) A filosofia representa uma ruptura radical em relação aos mitos, representando uma nova forma de pensamento plenamente racional desde as suas origens. c) Apesar de ser pensamento racional, a filosofia se desvincula dos mitos de forma gradual. d) Filosofia e mito…

Singmund Freud. 4 – Paul Ricoeur. 5 - Martin Heidegger. ( )Homem falível. ( ) Homem ex-istente. ( )Homem econômico. ( )Homem instintivo. ( ) Homem angustiado. A sequência correta é a) 4, 5,1, 3, 2 b) 5, 2, 3, 1, 4 c) 3, 4, 1, 2, 5 d) 2, 5, 3, 1, 4 e) 1, 2, 3, 4, 5 02- Quais auxílios divinos sem, os quais, a vida ética - na Idade Média - seria impossível? 1. Aos humanos, cabe ignorar a vontade e a lei de Deus, cumprindo somente as…

Aula de Filosofia – Profº Msc.Luiz Laerte Soares A origem da Filosofia Platão – Alegoria da Caverna, divisão de dois mundos: MUNDO VISÍVEL ou SENSÍVEL É aquele em que a maioria da humanidade está presa, condicionada pela escuridão da caverna, crendo, iludida que as sombras são realidade. É o mundo sensível, dos fenômenos e acessível aos sentidos. MUNDO INTELIGÍVEL, ou DAS IDEIAS: É para bem poucos. Os que conseguem superar a ignorância em que nasceram, rompendo…

Caderno de Atividades Serviço Social Disciplina Filosofia Aplicada ao Serviço Social Coordenação do Curso Maria de Fátima Bregolato Rubira de Assis Autora Andrea Tochio de Antonio Emanuela de Oliveira 2 Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Reitora Leocádia Aglaé Petry Leme Pró-Reitor Administrativo Antonio Fonseca de Carvalho Pró-Reitor de Graduação Eduardo de Oliveira Elias Pró-Reitor de Extensão Ivo Arcangêlo Vedrúsculo Busato Pró-Reitor de Pesquisa e…

FILOSOFIA GERAL E DO DIREITO – FAP Maurício de Nassau PLANO DE AULA Nº 1 B (complemento dos slides) UNIDADE I – O CONHECIMENTO FILOSÓFICO 1. Origem da Filosofia (slides) 2. Períodos da Filosofia Grega (A Filosofia na Antiguidade – atuação de Tales, Heráclito, Parmênides, sofistas, Sócrates, Platão, Aristóteles, Epicuro, Zenão de Cítio e Plotino) Grandes Períodos da Filosofia Grega: a) Pré-socrático ou Cosmológico (final do século VII ao final do século V a. C.) => Tales de…

comportamento. E isso pode ser bom ou mal. Alegre ou triste. Alvissareiro ou desalentador.” (RODRIGUES, 2002, p.17) A Filosofia e a Sociologia: Contribuições para a Educação Agora é a sua vez Questão 1 Escolha a alternativa que não expressa um benefício advindo do estudo de filosofia e sociologia. a) Tomar decisões menos eficazes e de menor impacto social. b) Pensar com mais rigor. c) Abandonar o senso comum. d) Compreender os diversos pontos de vista de um problema. e) Desenvolver…

Disciplina: Filosofia Acadêmico (a): Renata Cristini Freyesleben Teixeira FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: O PROCESSO DO “PENSAR” A filosofia é a prática da reflexão, análise e crítica na busca pelo conhecimento. Deste modo, pode-se inferir que a filosofia está estreitamente relacionada ao processo educativo, visto que nele as práticas reflexivas devem estar constantemente presentes. Este estudo busca debater a relação entre filosofia e educação. É de grande importância o conhecimento da…