O Que é Filosofia C

em diálogo com a tradição filosófica e teológica. Sobre a relação: fé e razão, podemos dizer que para Aquino: A) A filosofia e a teologia têm a mesma autoridade na definição das verdades da fé; B) A filosofia é autônoma no conhecimento e a teologia, na fé; C) Fé e razão se contrapõem. Mas deve-se preferir a teologia à filosofia; D) A teologia natural é idêntica à filosofia. E) Nem a razão e nem a revelação seriam capazes de nos enganar, se o nosso espírito compreendesse…

VIANNA, Rodolfo. Marxismo e filosofia da linguagem ` a luz d’A ideologia alem˜ a. BAKHTINIANA, S˜ ao Paulo, v. 1, n. 3, p. 29-41, 1o sem. 2010 Marxismo e filosofia da linguagem `a luz d’A ideologia alem˜a / Marxism and the philosophy of language enlightened by The German ideology Rodolfo Vianna* RESUMO O presente artigo busca construir um di´alogo entre os livros Marxismo e filosofia da linguagem, de Bakhtin/Vol´ochinov, e A ideologia alem˜ a, de Marx e Engels. O objetivo ´e mostrar pontos de

DISCIPLINA FILOSOFIA E ÉTICA em EAD PROFESSOR Márcia Groppa CURSO TURMA [X ] 1ª VA [ ] 2ª VA [ ] 3ª VA DATA 28-04-2015 1- O surgimento da filosofia entre os gregos (Séc. VII a.C.) é marcado por um crescente processo de racionalização da vida na cidade, em que o ser humano abandona a verdade revelada pela codificação mítica e passa a exigir uma explicação racional para a compreensão do mundo humano e do mundo natural. Dentre os legados da…

DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA Folha de Exerccios Mito e Filosofia 1 Ano do Ensino Mdio Tales foi o iniciador da filosofia da physis, pois foi o primeiro a afirmar a existncia de um princpio originrio nico, causa de todas as coisas que existem, sustentando que esse princpio a gua. Essa proposta importantssima... podendo com boa dose de razo ser qualificada como a primeira proposta filosfica daquilo que se costuma chamar civilizao ocidental. (REALE, Giovanni. Histria da filosofia Antigidade…

Equipe Técnica de Ciências Humanas Filosofia - 2a série - Volume 2 ? ! Situação de Aprendizagem 1 Introdução à Teoria do Indivíduo Para começo de conversa Nesta Situação de Aprendizagem, vamos desenvolver uma reflexão ética a respeito da ação e conceituação do indivíduo. PESQUISA INDIVIDUAL Para estudar os temas deste Caderno, é importante começar com uma pesquisa sobre o signifi­ ca­do de algumas palavras. Pesquise na internet, em dicionários de Filosofia, na biblioteca da…

31 Escola, filosofia e cidadania no pensamento de Gramsci: exercícios de leitura Giorgio Baratta Para Giovanni Semeraro, que nos ensina a viver a prática pedagógica como um momento da luta mais geral pela hegemonia. Resumo: Este artigo discute os conceitos de escola, filosofia e cidadania em Gramsci, bem como uma possível articulação entre eles, a partir da análise da obra Cadernos do cárcere. Após a apresentação sintética de como se pode conceber essa articulação, são propostos dois

conteúdo: AULA 1 - O que é Filosofia? AULA 2 - Objetos de estudo da Filosofia. AULA 3 - Platão: justiça e a fundação do Estado. AULA 4 - Aristóteles: o sentido polissêmico (legalidade e equidade). AULA 5 - O Estoicismo e o direito natural. 1 AULA 6 CURSO DE DIREITO NOME DA DISCIPLINA AULA DE REVISÃO Estudo Dirigido: Aula 1: •O que é Filosofia? (conceituação) •Quais as suas características? •Quais os objetos de estudo da Filosofia? •Qual a utilidade da Filosofia?…

TD DE FILOSOFIA 4º BIMESTRE 2º ANO CURSO:___________________ ALUNO:____________________________________________________________________________________Nº____ QUESTÃO 01: O anarquismo é aquele movimento político e social que - mais do que qualquer outro - foi atravessado por duas instâncias diferentes, ao máximo, antitéticas. A primeira é aquela revolucionária, a segunda, educacionista. A…

esse regime. c. A educação deve ignorar esse fato. d. A Filosofia não deve perder tempo para tentar compreender esse regime. e. A Filosofia deve refletir sobre esse acontecimento, visando descobrir como evitar novas barbáries. Para distinguir a atividade humana da ação animal, usamos a palavra práxis, que significa: a. A inexistência de relação entre a teoria e a prática. b. A separação dialética entre a teoria e a prática. c. …

estruturas ou se aprofundar em outras questões.” (SILVA, 2005, p.1) b) Citação indireta “O conhecimento popular não se preocupa em questionar em ir mais longe, somente em ser passado adiante de uma forma imutável.” (SILVA, 2005) c) Referências SILVA, Rogério Pereira da. Conhecimento popular, conhecimento erudito, 2005. Disponível em: http://www.metodista.com.br/. Acesso em 07 maio.2009. 2.1.2 Conhecimento popular autor 2 a) Citação direta “Não…