O Que é Escola Ativa

O Processo de Ensino na Escola O exercício do magistério se caracteriza pela atividade de ensino das matérias escolares. Há, portanto, uma relação recíproca e necessária entre a atividade do professor (ensino) e a atividade de estudo dos alunos (aprendizagem). A unidade ensino-aprendizagem se concretiza na interligação de dois momentos indissociáveis –transmissão/assimilação ativa de conhecimentos e habilidades, dentro de condições específicas de cada situação didática. As Características

observação no estágio, a verificação do Projeto Político Pedagógico da escola, o convívio com alunos, professores e gestores me fizeram visualizar a prática docente nos anos iniciais do ensino fundamento com o olhar diferente do qual eu tenho sendo professora de ensino médio, e, o principal motivo para esse novo olhar é, a participação ativa dos pais e comunidade no âmbito escolar. Muito se fala em relação a inserção da comunidade na escola, contudo, pouco se faz para que essa realidade…

teve a menor taxa de desemprego desde 1993 (queda de 13,8% em relação ao ano anterior), quando se iniciou a série histórica das análises do Sistema de Pesquisa de Emprego e Desemprego (PED). O índice correspondeu a 6,5% da população economicamente ativa - total de ocupados e desempregados. Conforme a pesquisa, 12 mil porto-alegrenses foram incorporados ao mercado de trabalho no último ano, somando 712 mil pessoas ocupadas na Capital, conforme o estudo do Departamento Intersindical de…

Metodologia ativa é um processo amplo e possui como principal característica a inserção do aluno/estudante como agente principal responsável pela sua aprendizagem, comprometendo-se com seu aprendizado. O processo de educar, devido a múltiplos fatores (como a rapidez na produção de conhecimento, a provisoriedade das verdades construídas no saber científico e, principalmente, da facilidade de acesso à vasta gama de informação) deixou de ser baseado na mera transmissão de conhecimentos.…

si e aos outros. Aconteça o que acontecer, esteja em paz com Deus, que o criou e que quer-lhe bem. Aconteça o que acontecer, esteja feliz, porque a vida é a melhor escola para que você cresça. Aconteça o que acontecer, esteja em todos os corações com sua bondade, sua generosidade e sua doação. Aconteça o que acontecer, esteja ativa na vida, pois passiva e trancada, nada lucrarás, a não ser, a estagnação. Aconteça o que acontecer, ame, apoie, agasalhe, ajude ao próximo. Aconteça o…

Dão-se aulas de português. Vendeu-se o terreno da esquina. Construir-se-ão escolas e teatros. A competição iniciou-se. Revela-se um grande segredo. Montaram-se máquinas complexas. 2. Voz passiva analítica - formada pelo verbo auxiliar ser, seguido do particípio do verbo principal que é transitivo "direto", ou "direto e indireto". Exemplos: Aulas de português são dadas. O terreno da esquina foi vendido. Escolas e teatros serão construídos. A competição foi iniciada. Um grande…

qualidade como um todo, como se fosse possível ser de qualidade ao entrar na escola e piorar a qualidade ao sair dela. O autor destaca que para pensar em qualidade faz-se necessário pensar no conjunto que permite que se faça educação, ou seja, o espaço, o território onde se perpetua a educação. Pensemos, então, na escola como um espaço de significação. Aula 1 pg. 3 Estratégia para Qualidade no Ensino A escola deve ser um lugar que permita ao docente e ao discente…

O fracasso escolar precisa ser derrotado As tarefas da escola pública democrática O compromisso social e ético dos professores Capítulo 3 Didática: Teoria da Instrução e do Ensino A didática como atividade

é imprescindível conceber que a educação - via escola - trabalhe amplamente com os conteúdos. Neste caso, Libâneo (1994), a respeito do papel da escola, diz que: “A difusão de conteúdos é a tarefa primordial. Não conteúdos abstratos, mas vivos, concretos e, portanto, indissociáveis das realidades sociais. A valorização da escola como instrumento de apropriação do saber é o melhor serviço que se presta aos interesses populares, já que a própria escola pode contribuir para eliminar a…

CONCEITO DE IDEOLOGIA Sentido amplo – “Conjunto de idéias, concepções ou opiniões sobre algum ponto sujeito a discussão. Enquanto teoria, no sentido de organização sistemática dos conhecimentos destinados a orientar a ação efetiva. EX.:Ideologia de uma escola – orienta a prática pedagógica: religiosa – dá regras de conduta aos fiéis: partidos políticos – estabelece determinada concepção de poder e fornece diretrizes de ação aos filiados”(ARANHA. p. 36). Sentido Restrito – Vários…