O Que é Educação Carlos Rodrigues Brandão

define a educação? Além do sentido formal da palavra no dicionário, a educação é, ao menos na teoria, definida em leis feitas pelos legisladores do nosso país, que, se fossem postas mesmo em prática, iriam garantir uma educação de qualidade a todos os brasileiros, ficando incumbida dessa responsabilidade toda a sociedade em todos os níveis (união, estados, municípios, pais, empresas, enfim, a sociedade de modo geral). Infelizmente o que tem acontecido no nosso país, é que a…

PRESENCIAL CONECTADO Pedagogia–Módulo I Nubia Pacheco de Almeida Rodrigues dos Santos Produção textual interdisciplinar e individual Betim 2014 Nubia Pacheco de Almeida Rodrigues dos Santos Produção textual interdisciplinar e individual Trabalho apresentado ao curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para o Tema Psicologia da educação, sociedade e práxis educativa, Politicas públicas na educação básica, Teoria e prática do currículo,…

HOMEM NATURAL CORROMPIDO NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA SOCIEDADE: UM PARALELO ENTRE ROUSSEAU E BRANDÃO. Janaina Calaça Kovaciu 18/06/2013 RESUMO O presente artigo tem como finalidade fazer um paralelo entre os pensamentos de Brandão e Rousseau, no que concerne a corrupção do homem primitivo pela aquisição da linguagem e pelo desenvolvimento da sociedade, e qual deve ser o papel da educação no resgate da virtude humana corrompida. Palavras-chave: Estado natural,…

ESCOLAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL |Nº |ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL |ENDEREÇO |DIREÇÃO |TELEFONE |TELEFONE |SUPERVISOR(A) |TELEFONE | | | | | |ESCOLA |RESIDENCIAL | | | |01 |Ady…

A educação indígena e suas implicações: uma análise da cultura Karajá (Aruanã-Go)* Cristiane de Assis Portela** Resumo: Utilizando como objeto de estudo, a cultura Karajá, este trabalho visa a analisar as formas alternativas de educação surgidas nas últimas décadas como fruto de uma análise mais crítica por parte dos movimentos indígenas e indigenistas, frente às lutas que se fazem necessárias. Tomando como direcionamento, a educação popular e fundamentada na pesquisa etnográfica (em sua

POLO DE APOIO PRESENCIAL: INHUMA-PI TUTOR PRESENCIAL: CHAGAS GOMES / FRANKLIM MENDES TUTOR A DISTÂNCIA: AUREA SOTERO DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO CORDENADORA DA DISCIPLINA: AMADA DE CÁSSIA CAMPOS REIS ALUNO: JOCIVAN OLAVO DE ALMONDES DATA DE ENVIO: 14 /01 /13 ATIVIDADE 02 1- Pesquise em diferentes fontes conceitos de História, Educação e História da Educação e preencha o quadro abaixo por fim apresente seus próprios conceitos: CONCEITOS DE HISTÓRIA Nº ORD FONTE (AUTOR) CONCEITO …

modalidades de pesquisa. Enquanto a pesquisa-ação iniciou-se nos Estados Unidos no período que se seguiu à Segunda Guerra (LEWIN, 1946), a pesquisa participativa surgiu na América Latina como meio para alcançar a articulação de grupos marginalizados (BRANDÃO; STECK, 1999; GAJARDO, 1999; SILVA E SILVA, 1991). Seus criadores foram pessoas que participavam de programas educacionais voltados para trabalhadores rurais (GIANOTTEN; WITT, 1999) e sua estratégia consistia em fomentar o processo…

das diretorias regionais de educação de Japaratuba, Propriá, Itabaiana, Nossa Senhora das Dores e Gararu. Trata-se, portanto, de uma construção de muitos “operários” que o faz chega na sua 6ª edição [2]edificada com a contribuição de colegas identificados com o ensino e difusão da cultura sergipana nas suas mais variadas vertentes. A sua origem está no projeto do professor e pesquisador Luiz Antônio Barreto, que na condição de Secretário de Estado da Educação concebeu as…

BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O Que É Educação. Coleção Primeiros Passos . 26ª Edição, 1991. O QUE É EDUCAÇÃO No primeiro capítulo deste livro, o autor faz referência a uma carta que os índios norte- americanos escreveram para os governantes de Virgínia e Maryland, após um tratado de paz, agradecendo, mas recusando a oferta feita a eles para que seus jovens guerreiros pudessem frequentar cursos nas escolas americanas, pois eles, explicavam que de nada seria útil, os conhecimentos dos brancos

Educação de Jovens e Adultos: correntes e tendências Durante os últimos anos, muitos estudos e experiências práticas sobre a educação de jovens e adultos têm sido realizados no Brasil. Define-se a educação de adultos por aquilo que ela não é, educação assistemática, não formal e extraescolar, vocábulo que valorizam mais o sistêmico, o formal e o escolar. Os termos de educação de adultos e educação não formal, refere-se à mesma área disciplinar, teórica e prática da educação. No…