O Que é Educação Ambiental Segundo Reigota

REIGOTA, Marcos. O que é educação ambiental. São Paulo: Ed. Brasiliense, 2004. (Coleção primeiros passos; 292) 63 p. Marcos Antonio dos Santos Reigota é doutor em Pedagogia da Biologia pela Universidade Católica de Louvain, onde defendeu tese sobre as representações sociais do meio ambiente e as praticas pedagógicas dos professores de São Paulo, cursou Licenciatura em Biologia na FFCL Farias Brito e fez mestrado em Filosofia da Educação na PUC – SP. É pesquisador e professor da…

1 INTRODUÇÃO A educação é algo inerente a pessoa física e muito importante para as pessoas viverem em sociedade, pois dela se extrai a ética, o respeito, a cultura, o direito, os princípios, elementos essenciais para a convivência harmônica de seres vivos dentro de um contexto histórico da sociedade. Para Piletti (1991) a educação é um processo em que o ser humano é influenciado pelo meio, onde pode ser divido em duas diretrizes a educação informal e formal, ou seja, um aprendizado…

representação social do autor Marcos Reigota, Editora Cortez, São Paulo, 1995. O livro retrata a historicidade da educação ambiental: Reunião do Clube de Roma em 1968 e Conferência de Estocolmo em 1972 dão à EA dimensão planetária. Congressos mundiais promovidos pela UNESCO: Tibilissi em 1977 na Geórgia (ex-URSS) e em Moscou no ano de 1987 (auge da Perestroika) – páginas 9 e 10. Reigota p.10/11 – parte do princípio que a EA é uma proposta que altera profundamente a educação como a…

PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA ANÁLISE SOBRE AS CONCEPÇÕES DE MEIO AMBIENTE DE ALUNOS DA E. E. E. F. PROFª CELINA ANGLADA BELÉM-PA Lucyana Batista de Oliveira Diva do Socorro da Rosa Aviz Darinêz de Lima Conceição Rose Mary Pinheiro dos Santos Milena Ferreira Rego Barros Osmarina Maria dos Santos Dantas Ariadne Peres do Espírito Santo (GPEEA - NPADC - UFPA) RESUMO As problemáticas ambientais vem sendo alvo de inúmeras discussões ao longo de quatro décadas, entretanto…

da humanidade implicou em inúmeros impactos ambientais que tem como consequência indicadores de má qualidade de vida e de riscos à população. Uma das alternativas para isso é a educação ambiental, a qual tem objetivos em consonância com os princípios e diretrizes da profissão de Serviço Social, podendo desta forma se aliar para trabalharem em conjunto para um planeta mais sustentável. Nesse sentido centramos nosso enfoque na educação ambiental com ênfase no Serviço Social com…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A PRÁTICA EDUCATIVA: ESTUDO DE CASO DA ESCOLA “JARDIM DE INFÂNCIA LOBINHO” Jefferson Flora Santos de Araújo (Graduando do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia pela UFPB e membro do corpo editorial do Jornal UEPB. E-mail: jeffsantosa@hotmail.com) Josilene Flora dos Santos (Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia pela UEPB, Especialista em Supervisão Escolar pela FIP e professora do município de Solânea-PB. E-mail: josy_floraprof@hotmail.com) Márcio Alison…

O presente artigo visa abordar a temática da educação ambiental como instrumento de sustentabilidade também a necessidade de refletir sobre o tema de educação ambiental como instrumento de sustentabilidade para cooperativa CAMAPET ( cooperativa de coleta seletiva, processamento de plásticos e proteção de ambiental ) decorre de práticas existentes e das possibilidades de um novo olhar para os problemas ambientais enforcando a educação sob o ponto de vista teórico baseado na lei da…

1.1 OS CAMINHOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL Educação ambiental é o processo pelo qual os indivíduos constroem valores sociais voltados para a conservação do meio ambiente, levando o homem a reconhecer a maneira correta de explorar os recursos naturais. Ou seja, sua função é formar cidadãos conscientes, aptos para decidirem e atuarem na realidade socioambiental de um modo comprometido com a vida, com o bem estar individual e social. Segundo Dias (2001), a Educação Ambiental teria…

PROJETO RECICLAR É VIVER BEM Por um Desenvolvimento Sustentável Projeto apresentado à Universidade do Estado da Bahia, Campus IX, como requisito avaliativo da disciplina Educação e Gestão Sócio Ambiental, sob orientação do professor Cláudio Meira. Barreiras 2011 “Quando a última árvore tiver caído, quando o último rio tiver secado, quando

Metodologias de Educação Ambiental Seria gratificante se os professores conseguissem promover a EA nas escolas sem dificuldade e obtendo ótimos resultados. Entretanto, as questões ambientais são trabalhadas de forma mecânica, somente com a transmissão de conteúdos, que muitas das vezes são reprodução dos livros didáticos. Temos consciência de que nas escolas brasileiras, o livro didático geralmente é e em alguns casos, a única fonte de informações para professores estudantes. O problema