Plano de aula historia e cultura afro

Plano de Aula Cultura Afro-Brasileira Tema: Cultura afro brasileira Disciplina: História Interdisciplinaridade: Português; Matemática, Arte; e Geografia Duração: 4 horas aulas Público alvo: 5° ano do Ensino Fundamental Objetivo: • Entender a cultura africana no Brasil, bem como as influências que sofreu para a formação da cultura afro brasileira; • Conhecer as principais manifestações culturais no Brasil que possuem traços significativos da cultura africana. Objetivo específico: • Identificar manifestações culturais com traços africanos na cultura do nosso estado; • Identificar nos vídeos à cultura africana nos costumes brasileiros; • Identificar no mapa do Brasil os Estados que mais foram influenciados com a cultura africana; • Conhecer os principais responsáveis pelo avanço da cultura africana no Brasil • Conhecer e respeitar a cultura afro brasileira como um conjunto de manifestações importantes para o reconhecimento de nossa identidade; • Identificar a época em que os africanos chegaram ao Brasil; Conteúdo: • Conhecendo as manifestações culturais do nosso estado com traços da cultura africana; • Assistindo vídeos que retratam a cultura afro brasileira; • Pesquisando no mapa do Brasil os Estados que mais sofreram influência da cultura africana; • Conhecendo um pouco sobre a história dos escravos no Brasil; • Pesquisando o ano, século, década em que os africanos começaram a chegar o Brasil; • Conversando sobre

importância de estudar a história social do currículo para compreensão do conhecimento escolar não como uma realidade fixa e temporal, mas sim, como um artefato social e histórico sujeito a mudanças e variações. Compreensão esta se deu a partir das décadas de 60 e 70, período marcado por grandes mudanças e instabilidade no mundo da educação, e em especial no mundo do currículo, visto que até então somente a partir da sala de aula, como local de sua negociação e concretização, não se…

História Professor: Vanderlei M. Costa Fichamento: Soihet, Rachel, “Um debate sobre manifestações culturais no Brasil dos primeiros anos da república aos anos 1930”, pp. 01-24. I. Europeização Brasileira “[...] no Rio de Janeiro, capital do Brasil, destinada a se constituir numa espécie de Paris dos trópicos, expressão da moderna República.” [p. 01] a) Baseado na ideia de progresso, nos primeiros anos da república de 1930, o Brasil vive uma onda de europeização, uma tentativa de…

II. PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – EDUCAÇÃO FÍSICA 1. PERFIL O professor de Educação Física trabalha pedagogicamente frente aos conteúdos relacionados à cultura de movimento; reconhecendo o patrimônio cultural disponível na comunidade para aprofundá-lo, ampliá-lo e ressignificá-lo; proporciona aos alunos a busca pela autonomia crítica e autocrítica mediante melhores condições para usufruto, participação, intervenção e transformação das manifestações da cultura de movimento; recorre…

Educação Física escolar na abordagem cultural Danylo Aurélio Santos A Educação Física escolar tem um histórico de atuação curricular basicamente pautada nos conhecimentos das ciências psicobiológicas. Entretanto, a partir da década de 1980, esta visão é contestada e a Educação Física se aproxima dos conhecimentos oriundos das ciências humanas, onde o movimento humano passa a ser entendido como forma de comunicação gestual. Este entendimento considera que a Educação Física tratará…

FACULDADE SANTA TEREZINHA – CEST CURSO DE DIREITO ANDREA RODRIGUESDE SOUSA DIESIKA DE KÁSSIA DIAS GRAÇA RODRIGUES MASCARENHAS LARISSA GUSMÃO DE OLIVEIRA LUIZA MARIA CAMPOS NUBIA CASANDRA SANTOS MANIFESTAÇÕES DA CULTURA NEGRA: luta pela inclusão social e pela diversidade cultural São Luís 2013 ANDREA RODRIGUESDE SOUSA DIESIKA DE KÁSSIA DIAS GRAÇA RODRIGUES MASCARENHAS LARISSA GUSMÃO DE OLIVEIRA…

CANINDÉ DAS PEREGRINAÇÕES E DA CULTURA POPULAR: um estudo de caso do município e sua religiosidade Fabrício Américo Ribeiro 1 fabricioaribeiro@gmail.com Morgana Melca Braga Sampaio 2 morganamelca@gmail.com RESUMO Mostrar como a cultura pode influir no desenvolvimento de uma cidade. Expõe algumas características históricas da formação da sociedade em seus aspectos culturais, festivos e suas formas de entretenimento. Apresentar como o turismo cultural pode ser aproveitado para…

DIMENSÕES DA CULTURA: POPULAR, ERUDITAi Sergio F. Ferrettiii Resumo: DIMENSÕES DA CULTURA: POPULAR, ERUDITA Debate das relações entre cultura popular, folclore e cultura erudita; destacando o maior prestígio da cultura erudita no passado e as perseguições contra religiões e festas populares. Analisa o despertar do interesse pela cultura popular, a ação pioneira de Mário de Andrade e comenta o dever de proteção da cultura popular na atualidade. Palavras-chave: Cultura Popular –…

IMIGRANTES NA CULTURA DE SANTA INÊS ALUNOS: Alexsandro Marques Araújo Orientador: Professora Li-Chang Shuen Cristina Silva Sousa Santa Inês Feveiro de 2013 Sumário Pág. 1. Apresentação...................................................................... 03 2.…

o otxo oil u av zq eo b n c l u a sp t i o i l z d ss oa u l sc mf r ec n e d s m ó i o m e u s es utri armnaiao ã qee o ot otúo iblc, c p z sd e p e s re o r p e e t rn ç e ,r g õ s e n a o g u o s c a s P ro t o aae e xrsa /u ersna aõs eie, tis u rps oii. o ur lado, o fato do campo do Patrimônio constituir-se também enquanto um campo de i t r e ç os c a f zc mq e e m i o c s s àp r p c i ar f e i ad sp s u s d r s nevnã oil a o u, m uts ao, esetv elxv o eqiaoe sejam adicionados…