Medir e comparar

unidades de medida e instrumentos de uso social para medir comprimento Resolver problemas que envolvem determinar medidas usando o centmetro e o metro como unidade de medida. Contedo(s) Medio e comparao de medidas de comprimento, utilizando unidades de medida no convencionais (passos, palmos, etc) e convencionais (centmetro, metro, quilmetro), com diferentes instrumentos (rgua, fita mtrica, etc) Estimativa de medidas de comprimento. Ano(s) 1 2 3 Tempo estimado Aproximadamente 7 aulas Material necessrio Cpia das atividades uma para cada criana Rgua Fita-mtrica ou trena um instrumento para cada dupla de crianas Desenvolvimento 1 etapa As crianas das sries iniciais podem resolver problemas que envolvam a comparao de tamanho de forma direta, como comparar quem o mais alto da classe, e outros que exijam intermedirios (mos, rguas, trena, etc.), quando os objetos comparados no podem ser transportados. Por exemplo, saber se a janela mais larga do que a lousa. Proponha que as crianas comparem se a sala de aula da sua turma maior ou menor do que a sala de outra turma.Solicite que calculem quantos passos sero necessrios para ir da lousa at o fundo da sala. Oriente-as para que, nesse primeiro momento, realizem uma estimativa sem medir diretamente a sala, dem uma resposta aproximada e anotem numa folha de papel. 2 etapa Depois, proponha que meam a quantidade de passos para conferir suas estimativas e que anotem na mesma folha, ao lado do primeiro registro.Depois que realizarem…

O que eu vejo e uma tentativa desesperada do PT proteger trabalhadores...concordo em parte...porem matar,, asfixiar o patrao,,nao ajuda,,,as raças que venceram na vida e no mundo trabalham....ate meados do seculo 20 so patrao tinha direitos......hj so empregado tem......nao va muito atras desses discursos de caixote de sindicato...isso nunca ganhou campeonato....os comunistas qdo no poder roubam masi que rato de igreja.....temos que nos espelhar em economias e raças que DEFENDEM as duas…

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR - ISES FACULDADE SUMARÉ PROJETO PROFISSIONAL INTERDICIPLINAR NAVEGADOR X NAVEGADOR sÃO PAULO 2013 INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR - ISES FACULDADE SUMARÉ PROJETO PROFISSIONAL INTERDICIPLINAR NAVEGADOR X NAVEGADOR SÃO PAULO 2013 RESUMO Este Projeto Professional Interdisciplinar intitulado Navegador X Navegador visa…

Filosofia 10º - Texto de apoio Comparação entre as duas éticas: A ética deontológica de Kant e o utilitarismo de S. Mill apresentam: A) Diferentes princípios morais B) Critérios diferentes para definir a ação moral C) Diferentes modos de justificar a moralidade/ diferentes finalidades do ato moral; A) Diferentes princípios morais: Imperativo categórico Princípio da felicidade A lei moral é o imperativo categórico: “Age de tal forma que possas querer que a máxima da tua ação se…

Comparar as escolas Iônica e Pitagórica, suas divergências e semelhanças: Iônica Primeira escola de filosofia pré-socrática. Inaugurou um novo período na história do conhecimento, onde a Natureza passou a ser a província da razão, ao contrário dos deuses. Os desta escola acreditavam numa forma orgânica, e não sobrenatural para suas explicações. Havia um grande interesse sobre o estudo do universo pelos filósofos que a compunham. Destes se destacam quatro: Tales, que propunha que a…

muito pouco solúvel no cloreto de metileno e no éter. ESTRUTURA QUÍMICA DO PARACETAMOL Síntese da molécula A reacção do p-aminofenol com anidrido acético produz a acetilização do primeiro, obtendo-se como produtos da reacção o paracetamol e o ácido acético. Fórmula molecular: C8H9NO2 Fórmula estrutural: O que queremos destacar são os átomos de Oxigênio (O) demonstrados em vermelho e o Nitrogênio na cor azul. O grupo Hidroxila (OH) é característico de alcoóis, e a…

capital de giro) certamente são questões importantes, mas é o ativo fixo que define o negócio da empresa. As companhias aéreas, por exemplo, são companhias aéreas porque operam aviões, independentemente da maneira pela qual são financiados. Qualquer empresa tem um grande número de possibilidade de investimento. Cada possibilidade de investimento é uma opção disponível para a empresa. Algumas opções têm valor e outras não. A essência da administração financeira bem-sucedida,…

Sistema Circulatório Átrio D/E : Receber o sangue venoso, rico em gás carbônico, vindo dos sistemas do corpo, e impulsioná-lo para os pulmões para que ocorra as trocas gasosas e então, esse sangue torne-se arterial novamente Ventrículo D/E : Ventrículo refere-se a uma câmara inferior do coração. O coração humano possui dois ventrículos. O ventrículo direito recebe o sangue através da valva tricúspide, vindo da aurícula direita e o ventrículo esquerdo recebe o sangue através da valva…

Centro educacional FUCAPI Linaldo Cavalcante Albuquerque SEMICONDUTORES Manaus – AM Abril de 2013. SEMICONDUTORES Trabalho apresentado para avaliação disciplina de materiais elétricos do curso de eletrotécnica no Centro Educacional FUCAPI Linaldo Cavalcante Albuquerque. Prof.(a): Rosileide M. Rodrigues Manaus – AM Abril de 2013 A GRADECIMENTOS A Professora Rosileide M. Rodrigues pelo incentivo, pelo esforço,…

O Malabarismo O malabarismo pode ser definido como a arte de manipular objetos com agilidade e precisão. Estes objetos são itens que o artista usa para fazer o malabarismo, o qual pode ser feito com bolas, clavas, argolas, tochas, facas, serras, caixas, etc. A arte do malabarismo está presente nos espetáculos de entretenimento das pessoas há milhares de anos, passando pelos espetáculos de rua, palcos de teatros, picadeiros de circos, até chegar hoje a virar uma competição. Os…