O Que é A Dança Para Laban

FEDERAL DA BAHIA ESCOLA DE DANÇA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DANÇA MARCOS CEZAR SANTOS GOMES CAPOEIRA EMANCIPATÓRIA NO ENSINO DA DANÇA: UMA PROPOSTA EMERGENTE DOS SABERES DE MESTRES NA ESPACIALIDADE DA CINESFERA Salvador 2012 1 MARCOS CEZAR SANTOS GOMES CAPOEIRA EMANCIPATÓRIA NO ENSINO DA DANÇA: UMA PROPOSTA EMERGENTE DOS SABERES DE MESTRES NA ESPACIALIDADE DA CINESFERA Dissertação apresentada ao programa de Pós-Graduação em Dança, Escola de Dança,…

O Papel da Dança no Ensino Fundamental I The Role of Dance in Elementary School Raquel Villa Nova Pedroso de Almeida Rafaela Liberali Inês Artaxo 1 – Programa de Pós Graduação Lato Sensu da Universidade Gama Filho .............................. 2 - Graduação em Dança e Consciência Corporal Email: raquelvillanova@yahoo.com.br São Paulo – 1530 Data: 27-07-2012 RESUMO A importância da Dança / Educação no Ensino Fundamental em seu aspecto…

Dança Educativa – Martha Thiago Scarpato Explorando o movimento dançante. Contra o conceito do aluno estar sentado para aprender, não se passar conhecimento apenas pelo conhecimento e sim também pela experiência. Afirma que o uso da dança na sala de aula favorece a criatividade e aumenta o processo de aprendizagem. Gera consciência corporal no aluno, ajudando a compreender o que se passa consigo e ao redor. Alunos mais espontâneos, expressivos. Qual o estilo de dança na…

Dança na Educação Infantil: analisando a influência da ludicidade na construção do conhecimento artístico Alba Pedreira Vieira1 Guilherme Fraga da Rocha Teixeira2 Letícia Oliveira Teixeira3 Resumo: Este estudo verificou a influência da ludicidade como recurso pedagógico no ensino da Dança na educação infantil. O trabalho de campo incluiu aulas semanais de Dança que exploraram alguns de seus conceitos específicos através de brincadeiras, cantigas e lendas folclóricas. Apresentamos neste artigo a

A dança é uma das mais antigas formas de arte, retratada até mesmo em pinturas das cavernas pré-históricas. Dançavam para se exprimir, comemorar ou como ritual, não se sabe, mas algumas figuras pintadas sugerem os mesmos movimentos que hoje vemos como em pistas de danças. Tudo começou com as primitivas sociedades tribais. Para aquela gente, a dança era uma atividade comum e todos dela participavam. Ma danças e ritmos eram puros e simples, mas fortes, assim como as emoções exprimidas.…

Curso: Dança Contemporâneo Disciplina: Dança Contemporâneo Carga Horária: 64 horas. Período: Bimestral Ementa: estudo teórico-prático da linguagem de dança contemporânea por meio do entendimento do corpo como processo de construção para cena da dança contemporânea. COMPETÊNCIAS • Estabelecer na cena as relações das diversas vertentes da dança contemporânea. HABILIDADES • Saber distinguir e aplicar métodos e técnicas de dança contemporânea, como fonte de pesquisa,…

DANÇA NA ESCOLA UM INSTRUMENTO CRIATIVO PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Simone Cristina Garcia Aluna especial, IA-UNESP, simonecristinag@gmail.com RESUMO Este artigo baseia-se na aplicação e experiência da autora em seu projeto “Dançando no Geisel” na EMEF Henrique Geisel, realizado com alunos em diversos níveis escolares, e utilizando uma metodologia baseada em Laban, Ana Mae Barbosa e Método Bertazzo, com utilização de pesquisas, vídeos e leituras, que oferece diversas…

A fundamentação traz um entendimento do corpo, do movimento e da dança de uma maneira ampla. Sugiro que você o leia sabendo que ele não prescinde da prática, tudo que está nele contido é para ser aplicado, percebido, sentido, refletido no seu, no meu, no nosso corpo, nos corpos de seus alunos. É importante ficar claro que uma noção dualista de corpo, isto é, a idéia de que mente é uma “coisa” e corpo, outra “coisa”, não faz parte do nosso entendimento. Vamos sempre tratar de corpomente,…

moradia, transporte, alimentação, lazer, satisfação/realização profissional, vida sexual e amorosa, relacionamento com outras pessoas, liberdade, autonomia e segurança financeira”. Para Garaudy (1980), na dança o homem une coração, corpo e espírito. Além disso, o autor afirma que a dança não age apenas como forma de expressão, mas também como um modo de viver, sendo uma das principais atividades indicadas para a melhoria ou manutenção da qualidade de vida do ser humano da atualidade.…

TEMA: O ATOR E A CENA CONTEMPORÂNEA: POÉTICAS DA VOZ/ O CORPO NA INTERFACE ENTRE O TEATRO E A DANÇA/ VISUALIDADES E IMAGEM TEATRAL. TÍTULO: O TRÂNSITO DO CORPO NA ATUAÇÃO CÊNICA CONTEMPORÂNEA A PARTIR DA NOÇÃO DE AÇÃO FÍSICA. Autor: Paulo Henrique de Oliveira (Bolsa de iniciação cientifica1); Orientadora e co-autora: Bya Braga; colaborador: Luiz Otávio Carvalho; Escola de Belas Artes; Universidade Federal de Minas Gerais. Se a palavra trânsito pode ser considerada em seu…