O Que Um Aluno Aprende Em Uma Série Influenciará Na Outra

ser encarada como uma interminável sucessão de disputas diárias pela ocupação dos melhores espaços profissionais. Espaços que são conquistados por meio de estratégias eficazes. No livro A Quinta Disciplina – Arte e Prática da Organização que Aprende (27ª Edição), Peter Senge (2011) comenta sobre um elemento básico da aprendizagem em equipe, que é a palavra “diálogo” – do grego dialogos, “fluxo de significado”. Segundo Senge, nós estamos aprendendo que existe um profundo desejo de…

numa visão ampla da análise da construção da identidade do psicopedagogo nas questões vinculadas a sua ação profissional. Percebe-se que as causa do processo de aprendizagem, bem como das dificuldades de aprendizagem, não está localizada somente no aluno e no professor, passa a ser vista como um processo maior com inúmeras variáveis que precisam ser apreendidas com bastante cuidado pelo professor e psicopedagogo. Assim, o psicopedagogo não só contribuirá com o desenvolvimento da criança,…

momento do atendimento, e seu familiares e amigos não tem esse arcabouço teórico para essa reflexão, então a priori o processo psicoterápico deveria abrir você para repensar o modo como você se coloca diante da vida, diante de você mesmo, diante das outras pessoas e como você pode querer se colocar de modo diferente ou desenvolver determinadas habilidades, então é um processo de reflexão. Então a psicologia cientifica responde com algumas teorias a algumas questões, mas o senso comum…

ser encarada como uma interminável sucessão de disputas diárias pela ocupação dos melhores espaços profissionais. Espaços que são conquistados por meio de estratégias eficazes. No livro A Quinta Disciplina – Arte e Prática da Organização que Aprende (27ª Edição), Peter Senge (2011) comenta sobre um elemento básico da aprendizagem em equipe, que é a palavra “diálogo” – do grego dialogos, “fluxo de significado”. Segundo Senge, nós estamos aprendendo que existe um profundo desejo de…

pessoas sem a síndrome. E por apresentarem um desenvolvimento mental mais lento, quando um aluno com Síndrome de Down chega à escola regular se torna um enigma para muitos educadores que ainda não se encontram preparado. Deficiência como cegueira, surdez e física preocupa, mas as escolas estão percebendo que essas deficiências não são obstáculos para o desenvolvimento da aprendizagem desses alunos. Ao passo que a aprendizagem do deficiente intelectual é um enigma para muitos…

que algumas dificuldades existem nesta relação professor e aluno, e que muitos alunos, em especial no Ensino Fundamental de 5ª a 8ª séries, são encaminhados para o Serviço de Orientação Escolar desde o início de sua vida de estudante, com o rótulo de “Problema”. Tendo em vista que uma grande porcentagem destes “problemas” pode ser de cunho afetivo e que, acontecendo com certa freqüência, pode comprometer a auto-estima deste aluno, procurei, por meio desta pesquisa, buscar…

figura do professor era determinante na aprendizagem dos alunos, sendo ele o detentor de todo saber, fator este que desconsiderava os conhecimentos prévios de cada educando. Porém essas concepções educacionais que perduraram ao longo dos tempos contradizendo com as orientações que se tem atualmente, onde as mesmas estão pautadas no trabalho inovador do educador, nos anseios do educando e no respeito ao tempo de desenvolvimento de cada aluno. Nesse sentido é que o processo de…

.....................................25 4.1. A educação Infantil Aproximando-se ao Ideário Construtivista...................29 5. A CRIATIVIDADE E O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ..............................34 6. O CONSTRUTIVISMO, O PROFESSOR E O ALUNO .........................................36 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS ..................................................................................41 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ...................................................................

oralidade como seu maior objetivo. Apesar de as diferentes abordagens educacionais implementadas ao longo da história terem como foco o domínio da língua (aqui a portuguesa), as estratégias metodológicas utilizadas no processo de letramento para alunos surdos não consideram as especificidades de sua diferença, pressupondo a oralidade e a audição como requisitos fundamentais neste processo. Além disso, a educação de surdos também tem compartilhado da mesma concepção de língua e…

crescimento e, portanto, a saúde. Assim, cabe aos educadores propiciar um ambiente de brincadeiras e proporcionar a seus alunos espaço e tempo dentro da escola para fazerem delas uma experiência significativa em suas vidas. Logo, o trabalho surgiu da necessidade de investigar profundamente a importância da atividade lúdica, como os professores realizam atividades lúdicas com seus alunos da educação infantil em uma escola da rede pública da cidade de Baldim /MG. Relacionando a…