O Que Significa Entender A Escola Como Uma Instituição Democrática 2 Qual O Papel Dos Agentes Educacionais Para A Efetivação Da Prática Democrática 3 O Que Podemos Entender Por Práticas Educativas

A ESCOLA FRENTE ÀS NOVAS DEMANDAS SOCIAIS: EDUCAÇÃO COMUNITÁRIA E FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA Ana Maria Klein – USP – kleinana@uol.com.br 1 Cristina Satiê de Oliveira Pátaro – UNESP – crispataro@yahoo.com.br 2 Resumo: Este artigo propõe uma reflexão sobre o papel da escola na sociedade contemporânea, reconhecendo na Educação Comunitária uma possibilidade educacional comprometida com a formação para a cidadania. O trabalho articulado entre escola e comunidade…

UMA DIMENSÃO PARTICIPATIVA QUIXADÁ – CEARÁ 2012 2 FACULDADE KURIOS – FAK NATANAEL CARLOS CAMURÇA RABÊLO GESTÃO ESCOLAR: NOVOS OLHARES PARA UMA DIMENSÃO PARTICIPATIVA Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica da Faculdade Kurios – FAK, como requisito parcial à obtenção de Pós-Graduação. Orientador: Prof. Esp. José Perúcio Torres da Silva QUIXADÁ – CEARÁ 2012 3 NATANAEL CARLOS CAMURÇA RABÊLO GESTÃO…

POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA UMA CONSTRUÇÃO POSSÍVEL Ilma Passos A Veiga ( org) Ed. Papirus Cap. 1- PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA Ilma Passos Alencastro Veiga Projeto político pedagógico- é a própria organização do trabalho pedagógico como um todo Escola- lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo. Termo “projeto” vem do latim projectu particípio passado do verbo projicere, que significa lançar para diante. Construir o PPP…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ MARILEIDE CARDOSO ALVES A GESTÃO DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS DO MUNICIPIO DE SÃO FÉLIX DO XINGU São Félix do Xingu-Pará 2011 MARILEIDE CARDOSO ALVES A GESTÃO DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS DO MUNICIPIO DE SÃO FÉLIX DO XINGU Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado, como requisito para a obtenção de Grau em Licenciatura Plena em Pedagogia. Orientadora

nas dificuldades encontradas na construção e efetivação de um novo modo de legitimação no espaço escolar. Apontamos como perspectiva para enfrentamento desse desafio a possibilidade de a EF produzir respostas que levem em conta a especificidade da instituição em que se encontra, identificando o campo de conhecimento que lhe é particular e o modo como os conhecimentos são tratados. Por fim, reconhece que tal tarefa, como a República, em uma sociedade democrática, é tarefa de todos os…

CURSO DE COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA ANA CARVALHO LIMA PESSOA GESTÃO ESCOLAR: AS CONTRIBUIÇÕES DE UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA IMPERATRIZ 2012 ANA CARVALHO LIMA PESSOA GESTÃO ESCOLAR: AS CONTRIBUIÇÕES DE UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Pedagogia da UEMA/CESI para obtenção do grau de…

EDUCAÇÃO E CULTURA “ULISSES BOYD” Dina Amélia de Oliveira Dorotéia Cunha Figueiredo Victor Almeida Pereira DESAFIOS DA GESTÃO EDUCACIONAL NA DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA Iúna 2011 Dina Amélia de Oliveira Dorotéia Cunha Figueiredo Victor Almeida Pereira DESAFIOS DA GESTÃO EDUCACIONAL NA DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Centro de Estudos Avançados em Pesquisa e Pós-graduação do…

EDUCATIVOS JOELI RODRIGUES DA SILVA UM OLHAR REFLEXIVO ACERCA DE TEORIAS E PRÁTICAS DO PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO NA ESCOLA ESTADUAL WATSON DE GUSMÃO E SILVA, DELMIRO GOUVEIA, AL. Paulo Afonso – BA MARÇO/2011 JOELI RODRIGUES DA SILVA UM OLHAR REFLEXIVO ACERCA DE TEORIAS E PRÁTICAS DO PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO NA ESCOLA ESTADUAL WATSON DE GUSMÃO E SILVA, DELMIRO GOUVEIA, AL. Monografia…

das reformas educacionais, em curso nas últimas décadas, em vários países do mundo, inclusive no Brasil, tem na gestão da educação e da escola um de seus pilares de transformação. A posição hegemônica nessas reformas defende o início de uma mudança radical na maneira de pensar e implementar a gestão dos sistemas educativos concentrada, principalmente, na instituição escolar e sua autonomia. Nesse sentido, uma das principais políticas educacionais no Brasil é a descentralização educativa…

PEDAGÓGICO: POSSIBILIDADES DE SUPERAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA ESCOLA MUNICIPAL DEPUTADO MEDEIROS NETO Ivonaldo Pereira de Lima[1] Maria das Graças Correia Gomes[2] Resumo: O presente artigo tem como objeto de estudo as possibilidades de superação da prática pedagógica da Escola Municipal Deputado Medeiros Neto, a partir da reelaboração de seu Projeto Político Pedagógico - PPP. Assim, aborda inicialmente o conceito e importância do PPP para o sucesso da escola. Na sequência…