O Que Significa Dizer Que A Democracia Grega Era Uma Demo

publicados em periódicos e na rede mundial de computadores, além da consulta à legislação e à jurisprudência. Como objetivo geral se busca descobrir quais as consequências teóricas e práticas da utilização do neoconstitucionalismo pelos magistrados nas democracias contemporâneas. A corrente neoconstuticionalista, apesar de não romper totalmente com o positivismo jurídico, traz novos elementos à forma de se pensar o direito, sendo o principal deles o reconhecimento da força normativa da…

Teoria Geral da Política – Estado, Governo e Sociedade 1. A democracia na teoria das formas de governo..............................................03 2. A personalidade do poder................................................................................04 3. A institucionalização do poder........................................................................05 4. A fragilidade da democracia.....................................................................

exercício de suas funções. Comecemos, então, definindo política. Para tratar dessa questão, vamos utilizar a argumentação desenvolvida por Dallari (2004, p.8), em seu livro O que é participação política. Segundo esse autor, a palavra “política” tem origem grega, sendo especialmente importante para a compreensão de seu sentido o exame da obra do filósofo Aristóteles, que viveu em Atenas no século IV antes de Cristo: Os gregos davam o nome de polis à cidade, isto é, ao lugar onde as…

de exercício. A concepção do ateniense não se desvincula a política da filosofia, ao contrário, ambas se complementam quando apontam o filósofo como o mais indicado a assumir o posto de governante. As contradições existentes no pensamento de democracia existentes, devem ser vistas com base no contexto ao qual sua teoria foi concebida. Assim, o objeto central é entender o termo cidadão no seu sentido pleno. Mesmo que seja algo inalcançável, isto é, seja uma utopia. I – PANORÂMICA DO…

ensinar, para aprender-e- -ensinar. Para saber, para fazer, para ser ou para conviver, todos os dias misturamos a vida com a educação. Com uma ou com várias: educação? Educações. E já que pelo menos por isso sempre achamos que temos alguma coisa a dizer sobre a educação que nos invade a vida, por que não 8 Carlos Rodrigues Brandão Começar a pensar sobre ela com o que uns índios uma vez escreveram? Há muitos anos nos Estados Unidos, Virgínia e Maryland assinaram um tratado de paz com…

que a outra” e “Maria está mais jovem do que Glorinha”. Numa disputa, quando os ânimos estão exaltados, um dos contendores pode gritar ao outro: “Mentiroso! Eu estava lá e não foi isso o que aconteceu”, e alguém, querendo acalmar a briga, pode dizer: “Vamos ser objetivos, cada um diga o que viu e vamos nos entender”. Também é comum ouvirmos os pais e amigos dizerem que somos muito subjetivos quando o assunto é o namorado ou a namorada. Freqüentemente, quando aprovamos uma pessoa,…

Planetária: um projeto plural, solidário e participativo Nair Heloísa Bicalho de Sousa 1. Dilemas e Desafios da Proteção Internacional dos Direitos Humanos Antônio Augusto Cançado Trindade 2. Pobreza Política Direitos Humanos e Educação Pedro Demo 3.(Re)Pensando a Inserção da Universidade na Sociedade Brasileira Atual Miracy B. Sousa Gustin 4. Direitos Humanos: Subjetividade e Práticas Pedagógicas Luis Alberto Warat Módulo II - Estratégia de Defesa de Direitos Introdução ao…

Ariovaldo Santos e Carmen Campoy Scriptori, meus inspiradores nessa jornada. “A Escola Cidadã é uma escola de comunidade, de companheirismo. É uma escola de produção comum do saber e da liberdade. É uma escola que vive a experiência tensa da democracia”. Paulo Freire, 1997. OLIVEIRA, Walace Soares. Educação Filosófica: uma proposta para a construção da cidadania. 2007. 108f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina. Londrina, 2007. RESUMO …

altamente militarizada, sendo o serviço militar, um dever cívico desses cidadãos. Mas a sociedade grega não foi somente erguida em cima de grandes batalhas, foi também revolucionária, para a época e influenciou o mundo ocidental de forma significativa, em vários campos: no campo cultural quanto à literatura, arte e o teatro, na filosofia, nos fundamentos da ciência moderna, na política, com a democracia. (STRAUSS, 2007, p.110-135) Foi um grego e não um persa que escreveu sobre as guerras…

sentir-se inferior a outros povos, sobretudo aos europeus, que o escravizaram durante seculos. Actualmente ainda há africanos que se sentem inferiores a outros povos. Uma das grandes dificuldades que os africanistas tiveram foi precisamente esta: Como dizer ao africano, que nunca tinha sido valorizado, que tinham efectivamente valor, que ele era igual ao seu colonizador, que tinha dignidade, que ser africano não era uma maldição. Para tal, era necessário desenvolver uma ideologia que…