O Que Significa A Escola Para A Comunidade

Maria Clotilde Bastos Campo Grande -MS 13 junho 2013 Introdução O papel do gestor educacional e escolar para a modernidade. O gestor educacional é o principal responsável pela escola, por isso deve ter visão de conjunto, articular e integrar setores, vislumbrar resultados para a instituição educacional, que podem ser obtidos se embasados em um bom planejamento, alinhado com comportamento otimista e de…

EZEQUIEL FERREIRA LIMA, CAMPO GRANDE – MS UNIDADE EXECUTORA: E. E. Dr. JOÃO LEITE DE BARROS – CORUMBÁ-MS CURSO DE INFRAESTRUTURA ESCOLAR COORDENADOR JORGE GOMES FERREIRA TURMA “C” – TUTORA: CLEIA RODRIGUES TITULO: “ARBORIZAÇÃO DA ESCOLA RURAL PÓLO EUTRÓPIA” Projeto Apresentado com Requisito para Conclusão do Curso Técnico em Meio Ambiente e Manutenção de Infra Estrutura Escolar GRUPO: Mary Taborda, Ronivon Alves Moreira, Maria José…

A missão da igreja como comunidade terapêutica Sharles Ribeiro da Cruz1 Para melhor compreensão do que se propõe devemos começar definindo o significado da palavra comunidade. Segundo o dicionário, comunidade é: “1. qualidade daquilo que é comum. 2. Agremiação. 3. Comuna. 4. Sociedade. 5. Identidade. 6. Paridade. 7. Conformidade. 8. Lugar onde vivem indivíduos agremiados”.2 Do ponto de vista da sociologia, uma comunidade é um conjunto de pessoas que se organizam sob o mesmo conjunto de normas,

BARZOTTO[2] Resumo: Este artigo é fruto de estudo e reflexão no curso de Estágio Supervisionado de Língua Inglesa, sob discussões de textos teóricos acerca do ensino/aprendizagem de Língua Estrangeira e estágios de observação e regência feitos em escolas campos de estágio. Trata do processo no qual está inserido o profissional da língua, que é realizado através de uma tríade performática que engloba: Ação, Reflexão e Reação. São descritas neste texto as etapas que passam tais…

mantendo um elo entre a instituição e o seu publico. Para tanto, a gestão deve procurar estratégias, as quais contemplem a comunidade escolar com suas características e diferenças de maneira a não se tornar algo inatingível. Porém as estratégias devem ser mais bem pensadas e executadas sendo redimensionadas de acordo com as situações encontradas no cotidiano das escolas. Contudo, nem sempre isso acontece em prol do aluno, pois algumas estratégias utilizadas não as mais adequadas,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE ESPECILAIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR Fábia Borcelli Ollé Projeto Intervenção Porto Alegre 2012 Fábia Borcelli Ollé PROJETO INTERVENÇÃO Projeto Intervenção (PI) desenvolvido no âmbito da Sala Ambiente Projeto Vivencial, do Curso de Especialização em Gestão Escolar - na modalidade a distância-, da Faculdade de Educação, da…

Sumaré 2013 SUMÁRIO 1-Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental ......02 2-Vantagens e Desvantagens..........................................................................06 3-As organizações auxiliares da escola......................................................... 08 4- Mapa conceitual......................................................................................... 11 5- Referências…

CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA E DE QUALIDADE RELATÓRIO DESCRITIVO: IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA Nome da Escola: Escola Estadual Luiza de Oliveira Faria Endereço: Séries e Turmas: Histórico Escolar: PRIMEIRO MOMENTO ENTREVISTA COM O GESTOR (a) DA ESCOLA: 1- A escola possui um projeto pedagógico ou Projeto Político-pedagógico? Como ele foi elaborado? RESPOSTA: A escola possui um Projeto Político Pedagógico, que foi elaborado pela comunidade escolar…

projetos na escola, e toda a comunidade ao redor da escola. * Transparência: Qualquer decisão e ação tomada ou implantada na escola têm que ser de conhecimento de todos. A Gestão Democrática é formada por alguns componentes básicos: Constituição do Conselho escolar; Elaboração do Projeto Político Pedagógico de maneira coletiva e participativa; definição e fiscalização da verba da escola pela comunidade escolar; divulgação e transparência na prestação de contas; avaliação…

projeto político-pedagógico é um processo de discussão e reflexão permanente da escola – lugar de concepção, realização e avaliação. Segundo Libâneo, A escola que consegue elaborar e executar, num trabalho cooperativo, seu projeto político-pedagógico dá mostras de maturidade de sua equipe, de bom desenvolvimento profissional de seus professores, da capacidade de liderança da direção e de envolvimento de toda comunidade escolar (p. 152-153). A importância do projeto, portanto, reflete a…