Forma O Continuada Para O Desenvolvimento Pessoal E Profissional Copia

em seus múltiplos aspectos, com ampla democratização das informação  Baseia na coleta de dados e de informações reais e seguras, bem como na análise global dos problemas. ( buscar suas causas, seus aspectos mais fundamentais para além das aparências). ANALISAR OS PROBLEMAS EM SEUS MÚLTIPLOS ASPECTOS SIGINIFICA : Verificar a qualidade das aulas O comprimento dos programas A qualificação e a experiência dos professores As características socioeconômicas e culturais dos alunos Os resultados dos trabalhos que a equipe propôs atingir A saúde dos alunos, a adequação entre métodos e procedimentos didáticos AVALIAÇÃO COMPARTILHADA Todas as decisões e procedimentos organizativos devem ser acompanhados e avaliados, com base no princípio da relação orgânica entre a direção e a participação dos membros da equipe escolar RELAÇÕES HUMANAS PRODUTIVAS E CRIATIVAS, ASSENTADAS NA BUSCA DE OBJETIVOS COMUNS Este principio indica a importância do sistema de relações interpessoais para a qualidade do trabalho de cada educador, para a valorização da experiência individual, para um clima amistoso de trabalho. As relações mutuas entre direção e professores , entre estes e seus alunos , entre direção e funcionários técnicos administrativos devem combinar exigência e respeito, severidade e tato humano.

ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA A inclusão não significa simplesmente matricular os educandos com necessidades especiais na classe comum, mas siginifica pensar em uma forma de favorecer a todos os estudantes em sua totalidade e também significa dar ao professor e a escola o suporte necessário à sua ação pedagógica. Surge a necessidade de se pensar um currículo para a escola inclusiva. Sendo a educação Especial uma modalidade da…

infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (Mirian Fernandes). Anhanguera Educacional 2015 Considerando a compreensão do texto, reflita e responda, em no máximo 20 linhas, às seguintes questões: 1. O que é o fenômeno literário e qual é a sua contribuição para as produções…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO- CAMPUS XI MARIA JOSÉ ANTIGUIDADE ORIENTAL: A EDUCAÇÃO TRADICIONALISTA SERRINHA 2013 MARIA JOSÉ ANTIGUIDADE ORIENTAL: A EDUCAÇÃO TRADICIONALISTA Trabalho apresentado como requisito parcial para avaliação da disciplina História da Educação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade do Estado…

conhecimento prévio dos alunos em relação aos fungos, levando em consideração algumas questões como: O que siginifica o mofo no pão? Qual a relação do mofo doo pão com os outros materiais expostos (cogumelo e frutas podres)? Os cogumelos podem ser consumidos como alimento? E no uso medicinal? Já ouviram falar em fungos? O que são fungos? Ao mesmo serão exibidas imagens de cogumelos comestíveis e medicinais. A partir da discussão realizada com o auxílio dos questionamentos feitos, o…

para grande número de alunos a oportunidade de mapliar seusconhecimento num processo aprendizagem como por exemplo, Cousera, Udacty dentre outros. Com pretensão de revolucionar o ensino. A rápida divulgação dessa foram de acesso ao conhecimento nos refletir sobre os Moocs, esse explosão de cursos da internet ou uma grande revolução para aprender e desenvolver conhecimentos. Devemnos levar em conta vários tipos de Moocs, ligados progrmas de Universidades. ( como alguns já citados) então…

1. A criança é da mesma natureza que o adulto. 2. Ser maior não significa necessariamente estar acima dos outros. 3. O comportamento escolar de uma criança depende do seu estado fisiológico, orgânico e constitucional. 4. A criança e o adulto não gostam de imposições autoritárias. 5. A criança e o adulto não gostam de uma disciplina rígida, quando isto siginifica obedecer passivamente uma ordem externa. 6. Ninguém gosta de fazer determinado trabalho por coerção, mesmo…

Autismo Falar em uma doença em que é diagnosticada como autismo é muito difícil principalmente quando não se vivencia com proximidade da situação, o que pensar?, o que dizer?, o que se achar?, qual a opinião?, ter dó?, ajudar como?. Apenas olhar, observar, não nos permite viver no comodismo de que basta e não devemos fazer nada para mudar ou alterar a situação de uma criança que tem autismo, criança essa que quanto mais cedo observada que tem autismo mais eficaz será o seu…

com o Dimensionamento previsto no Quadro I da NR5. 3 – COMO SÃO DETERMINADOS OS REPRESENTANTES DA CIPA? R: Os representantes dos empregadores, titulares e suplentes, serão por eles designados. Os representantes dos empregados, titulares e suplentes, serão eleitos em escrutínio secreto, do qual participem, independentemente de filiação sindical, exclusivamente os empregados interessados. 4 – CITE QUATRO ATRIBUIÇÕES DA CIPA? a) identificar os riscos do processo de trabalho, e elaborar o…

Ainda assim precisamos avançar e conquistar atividades educativas sendo de uma maneira multiplicadora com um ponto de partida importante: a valorização do Meio Ambiente. Assim é interessante que os nossos alunos obtenham conhecimento a respeito de diversos assuntos que são pertinentes ao mundo da conservação da Natureza, seja nos meios da Física; Química; Biologia, nos temas Interdisciplinares e da Política. Não podemos de deixar de citar a Lei nº 12. 305, conhecida como a “Lei do Lixo”…