Forma O Continuada Para O Desenvolvimento Pessoal E Profissional Copia

Projeto Politico Pedagógico

Formação continuada para o desenvolvimento pessoal e profissional dos integrantes da comunidade escolar

A concepção democrático-participativa de gestão valoriza o desenvolvimento pessoal, a qualificação profissional e a competência técnica.
A escola é um espaço educativo, lugar de aprendizagem em que todos aprendem a participar dos processos decisórios. Mas constitui um local em que os profissionais desenvolvem seu profissionalismo.
A organização e a gestão do trabalho escolar requerem o constante aperfeiçoamento profissional- politico, cientifico, pedagógico de toda equipe.

DIRIGIR UMA
ESCOLA
IMPLICA:

Conhecer bem seu estado real

Observar e avaliar constantemente o desenvolvimento do processo de ensino. Analisar com objetividade os resultados Fazer compartilhar as experiências docentes bem sucedidas. Utilização de informação concretas e analise de cada problema em seus múltiplos aspectos, com ampla democratização das informação



Baseia na coleta de dados e de informações reais e seguras, bem como na análise global dos problemas. ( buscar suas causas, seus aspectos mais fundamentais para além das aparências). ANALISAR OS
PROBLEMAS EM SEUS
MÚLTIPLOS ASPECTOS
SIGINIFICA :

Verificar a qualidade das aulas O comprimento dos programas A qualificação e a experiência dos professores As características socioeconômicas e culturais dos alunos

Os resultados dos trabalhos que a equipe propôs atingir

A saúde dos alunos, a adequação entre métodos e procedimentos didáticos

AVALIAÇÃO COMPARTILHADA

Todas as decisões e procedimentos organizativos devem ser acompanhados e avaliados, com base no princípio da relação orgânica entre a direção e a participação dos membros da equipe escolar RELAÇÕES HUMANAS PRODUTIVAS E CRIATIVAS,
ASSENTADAS NA BUSCA DE OBJETIVOS COMUNS
Este principio indica a importância do sistema de relações interpessoais para a qualidade do trabalho de cada educador, para a valorização da experiência individual,