O Que Se Pratica Numa Creche Com Teorias Em Identidade E Curriculo

com as diversas práticas desenvolvidas nas Instituições de Educação Infantil de Contagem, provocando novos olhares, novos fazeres, e que, com base nas orientações, discussões e reflexões propostas, toda instituição ressignifique seu Projeto PolíticoPedagógico (PPP). Pensar o PPP de uma instituição é discutir mais que um documento formal; é sim, um rico processo de diálogo com a realidade, com os sujeitos envolvidos com nossas concepções. Significa ter uma identidade. Que a identidade das…

religiosa, nem muito menos um senso comum que respondemos a estas perguntas, envolve, antes, o exame dos conceitos relevantes, e das suas relações com outros conceitos ou teorias. A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NA COMPREENSÃO DA SOCIEDADE E DO MUNDO EM QUE SE VIVE E AS DIFICULDADES DE IMPLEMENTAÇÃO DESTA DISCIPLINA NO CURRÍCULO ESCOLAR A filosofia esta ligada ao saber humano, essa disciplina é extremamente importante para formação da consciência crítica, reflexiva sobre os fundamentos…

Estabelecer uma relação colaborativa com o(s) professore(s) regente(s) O estágio tem como finalidade básica complementar a formação acadêmica dos educandos, permitindo-lhes o acesso ao futuro campo de atuação profissional, num contato direto com questões práticas e teóricas. Este projeto contém os objetivos a serem alcançados no decorrer do estágio, bem como a metodologia e os recursos utilizados como também os resultados esperados. 1.1. Justificativa Sabe-se que…

depende também do mundo como é visto pelos outros. O modo como os traços particulares de cada criança são recebidos pelo professor e pelo grupo em que se insere tem um grande impacto na formação de sua personalidade e de sua auto-estima, já que sua identidade está em construção. É respeitando o desenvolvimento de cada criança que estaremos preparando-a para aceitar a diferença aceitando também a semelhança, pois, embora com recursos diferenciados, possuem competências próprias para…

determinava a política a ser seguida mantinha restrito o acesso de grande parte da população aos níveis superiores da educação e, ao mesmo tempo, tentava manter as mentes a favor do modelo político e econômico então implantado. Com isso, foi reforçada a prática de que os filhos das camadas mais baixas da população eram o público natural das escolas profissionalizantes, disseminadas pela criação, na década de 1940, do sistema S: SESI, SESC, SENAI E SENAC. REDEMOCRATIZAÇÃO E A LEI DE…

Identidade e autonomia na Educação Infantil Evânia Kamila Dantas de Medeiros* kamilamedeiros@live.com Stefany Suelly Venceslau de Oliveira* stefanyoliveira17@hotmail.com Resumo As reflexões abordadas neste artigo nos convidam a olhar para nós educadores da atualidade como sujeitos em busca da identidade e autonomia dos educandos visando abordar a importância de propostas pedagógicas que garantam desenvolver nas crianças uma autoimagem positiva, a construção de uma identidade firme,

1) 3. Participação ( 0,1 ) 4. Relacionamento com o supervisor. (0,1) 5. Capacidade de trabalhar em equipe. (0,1) 6.Conhecimento das normas do estágio, demonstrando capacidade de associar teoria e prática. (0,1) 7. Desempenho no estagio 8. Criatividade. (0,1) 9. Observação da prática profissional. (0,1) 10. Contribuição feita a partir das observações do estagio TOTAL ------------------------------------------------ Cidade/Data Assinatura do supervisor…

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS/Educador de Creche Infantil II A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO E DO ESPAÇO EM EDUCAÇÃO INFANTIL. Nessa fase tudo quer sentir, tocar, amassar, morder, cheirar. É nessa hora que elas pedem estímulos. Acriança, nessa fase, adquire novas habilidades a cada dia. Caminhando agora com desenvoltura, quer investigar o mundo que se abre para ela. Não permanece muito tempo no mesmo lugar, na mesma atividade, porque tem milhares de coisas…

No âmbito da educação as diferenças também se explicitam com cada vez maior força e desafiam visões e práticas profundamente explicitas no cotidiano escolar. A cultura escolar dominante em nossas instituições educativas prioriza o comum, o uniforme, o homogêneo. Tendo presente esta problemática, este texto tem por objetivo analisar diferentes concepções de diferença presentes nas práticas pedagógicas, assim como, a partir de alguns resultados de pesquisas, identificar aspectos que…

desenvolvimento da educação muitos são os elementos, atores e situações envolvidas. Desde a elaboração de uma proposta nacional, passando pelos pensadores de educação e finalizando no fazer do profissional na sala de aula, onde se materializa toda a teoria. No atual momento a educação está se reformulando. A sociedade nos seus mais diferentes âmbitos verifica, examina-se o processo educativo está sendo feita de forma aceitável. Os documentos principais ora em exame para este trabalho são…