O Que Sabemos E O Que Não Sabemos Sobre O Universo

Projeto Gênesis Com os Olhos no Céu Introdução: “Os céus proclamam a glória”, é o relato bíblico que nos aponta para os mistérios do universo. Esse espaço tem sido o objeto de estudos desde os tempos remotos. Muitos antes dos telescópios e instrumentos sofisticados surgirem, os povos antigos olhavam para os céus em busca de obterem respostas para as questões básicas da vida. A Bíblia relata que personagens somo Abraão,Jacó,Jó,Davi e outros foram atraídos pela beleza do cosmo e…

A partir dos direcionamentos que a Lei de Diretrizes e Bases dissemina por entre o universo escolar, somos colocados perante um contexto onde o tema da educação se faz mais importante do que nunca, principalmente se levarmos em consideração que convivemos no espaço escolar durante boa parte do dia. A ideia principal deste trabalho gira em torno da indagação se sabemos ou não o que é educação, ou melhor, se sabemos olhá-la fazendo um retrospecto do que fôra a educação em épocas…

96% do nosso universo é feito de coisas que não sabemos muito bem o que são: aproximadamente 70% é constituído de energia negra, enquanto 26% corresponde à matéria negra (sim, sobram apenas 4% para todo o resto como estrelas, planetas, seres humanos, nossas casas, nossa comida etc). A matéria e a energia escuras são, de uma maneira geral, soluções propostas para explicar alguns fenômenos gravitacionais e, até onde sabemos, são coisas distintas. O enigma vem do fato de que só sabemos de…

da edição brasileira © 2008: Jorge Zahar Editor Ltda. rua México 31 sobreloja 20031-144 Rio de Janeiro, RJ tel.: (21) 2108-0808 / fax: (21) 2108-0800 e-mail: jze@zahar.com.br site: www.zahar.com.br Todos os direitos reservados. A reprodução não-autorizada desta publicação, no todo ou em parte, constitui violação de direitos autorais. (Lei 9.610/98) Copidesque: Luciana Aché Revisão tipográfica: Eduardo Monteiro e Eduardo Faria Capítulo Um INTRODUÇÃO À FILOSOFIA O que é…

estudada. III - É quando os resultados da pesquisa etnográfica são considerados apenas subjetivos e não objetivos. IV - É quando o etnógrafo produz resultados de pesquisa de campo com distanciamento avaliativo da realidade estudada. A ssinale a alternativa INCORRETA: a. I b. III c. IV d. I e II e. II e III 0,2 pontos PERGUNTA 4 (...) não somos humanos apenas porque somos racionais ou simbólicos. Somos humanos porque somos seres…

trata da evolução do espírito. Explica, através da razão e do raciocínio, o que somos e o que fazemos neste planeta-escola, que é a Terra. O Racionalismo Cristão afirma que o Universo é composto de Força e Matéria. Divulga, de forma simples e objetiva, a existência de um princípio inteligente a irradiar sobre todo o Universo. Esse princípio inteligente é compreendido pela maioria dos seres como Deus, que o Racionalismo Cristão denomina Força Criadora, Grande Foco ou Inteligência…

5ª (11/7): sabe aquelas várias conexões e easter eggs presentes nos filmes da Pixar? Elas não seriam aleatórias, mas apenas as peças mais explícitas e óbvias de um cenário muito maior. O texto original, em inglês, tá aqui e recomendo muito a leitura. Pra quem quiser ler em português, fiz a tradução. Deu trabalho pra caramba. Assisti todos os filmes da Pixar, mas alguns deles somente em inglês, então não conheço/lembro alguns dos nomes das versões nacionais de…

pintor e escritor John Berger, o livro Modos de Ver, escrito em 1972, revela como o modo de ver de cada indivíduo interfere na forma como o ele interpreta as coisas. A relação entre o que vemos e o que sabemos nunca fica estabelecida. A cada tarde, vemos o Sol se pôr. Sabemos que a Terra está se movimentando no sentido de afastar-se dele. No entanto, o conhecimento, a explicação quase nunca combinam com a cena. (BERGER, John. Modos de Ver, 1972, p.09) Dentre os capítulos do

RELATO – ATIVIDADES COMPLEMENTARES Aluno: Rosangela Abate da Silva Tutor: Nilza Salomão Turma: 9385 Módulo: 10 Data de Entrega 14/09/2013 Conferência: O que sabemos e o que não sabemos sobre o Universo Conferencista: Marcelo Gleiser Carga horária validada: ___horas. O ensino de Ciências tem se tornado mais acessível ao público em geral e mais presente na própria escola, o que tem propiciado esta "popularização"? Comente.

INSTITUTO UFC VIRTUAL ATIVIDADE DE PORTFÓLIO - AULA 3: EXOPLANETAS Prof.: Cleiton Reichwald Novembro, 2014 SUMÁRIO 1. O QUE É UM EXOPLANENTA ........................................................................... 3 2. FATOS SOBRE EXOPLANETAS HABITÁVEIS .............................................. 5 3. 4. 2.1 ESTRELAS ....................................................................................................... 5 2.2 EXOPLANETAS…