o Que Nos Une Como Humanos o Que Nos Diferencia

Período Embrionário O desenvolvimento humano inicia-se na fertilização, quando um gameta masculino se une ao gameta feminino para formar uma única célula o zigoto. O zigoto contém os cromossomos e os genes derivados da mãe e do pai. O zigoto unicelular dividi-se muitas vezes e transforma-se, progressivamente, em um ser humano multicelular, através de divisão, migração, crescimento e diferenciação das células. Primeira Semana de Gestação O desenvolvimento humano inicia-se na…

abertura ao diálogo que cada possibilita. Evidente que há outras leituras dessas afirmações e muitos hão de discordar dessa tentativa de aproximação entre aqueles que professam a fé abrãamica, entretanto, não custa salientar mais o que as une, do que as diferencia. A utopia da convivência pacífica entre os povos não pode dispensar as oportunidades, ainda que pequenas e não praticadas, de um encontro respeitoso e dialógico entre essas tradições religiosas Não é possível pensar que a…

INTERPRETAÇÕES DA RELIGIÃO O ser humano diferencia dos outros animais por sua capacidade de ‘olhar’ para o futuro, buscar novas capacidades e sempre querer ir mais além. Com nossa imaginação tão aguçada podemos ir longe. Essa é a capacidade de ‘transcender-nos’. Essa capacidade gera diversos sentimentos diferentes e nos envolve profundamente, só não podemos parar de diferenciar a capacidade de diferenciar o mundo fictício do real. Transcendência é a capacidade típica do ser humano de…

todos os seres humanos, para além da constatação de que todos nós temos a capacidade de sermos diferentes entre nós. O que todos nós temos em comum é a capacidade de nos diferenciarmos uns dos outros e de vivermos essa experiência, que é a de ser humano da forma mais variada possível, por meio da imersão nas mais diferentes culturas. Logo, o que nos liga são as nossas diferenças; e elas são dadas pela cultura. Portanto, quase nada é natural no ser humano. 2. O que nos diferencia…

Platão: Idealismo, Virtude e Transcendência Ética As premissas socráticas vêm se desembocando diretamente no pensamentoplatônico. A virtude era tida como um vicio existente em função da ignorância.O pensamento socrático une as suas influencias a egípcia, pitagórica e órfica,que se torna um pensamento peculiar, a preocupação filosófica platônica nãodecorre de uma vivencia direta e efetiva em meio às diretrizes humanas. Osistema filosófico platônico é decorrência dos pressupostos transcendentes

Platão: Idealismo, Virtude e Transcendência Ética As premissas socráticas vêm se desembocando diretamente no pensamento platônico. A virtude era tida como um vicio existente em função da ignorância. O pensamento socrático une as suas influencias a egípcia, pitagórica e órfica,que se torna um pensamento peculiar, a preocupação filosófica platônica nãodecorre de uma vivencia direta e efetiva em meio às diretrizes humanas. O sistema filosófico platônico é decorrência dos pressupostos…

continuam existindo. Interferindo. Interagindo no cotidiano do homem coletivamente. O que diferencia o homem dos outros animais não é a linguagem. Ambos a possuem. Porém há uma diferença que está no fato do humano manter sua vontade de, a cada momento, descobrir novas linguagens. Criar. Inventar o seu papel no mundo. Eis o papel da linguagem. Não estamos dizendo que o mundo está indo para o caminho certo. O ser humano está cada vez mais destruindo seu ambiente, seu habitat. Já os…

inserção em grupos sociais: família, escola, vizinhança, trabalho. 2.2. Relações e interações sociais. 2.3. Socialização. 3. O QUE NOS UNE COMO HUMANOS? O QUE NOS DIFERENCIA? 3.1. O que nos diferencia como humanos. 3.2. Conteúdos simbólicos da vida humana: cultura. 3.3. Características da cultura. 3.4. A humanidade na diferença. 4. O QUE NOS DESIGUALA COMO HUMANOS? 4.1. Etnias. 4.2. Classes sociais. 4.3. Gênero. 4.4. Geração. 5. DE ONDE VEM A DIVERSIDADE SOCIAL BRASILEIRA?…

idéia da bondade original humana, |materialismo histórico-dialético. Contrapões-se aos |atividade para transformar e dirigir conscientemente | | |realidade: a inteligível e a sensível. A |considerando o ser humano naturalmente bom. |economistas clássicos e apresenta um estudo econômico e |os homens realiza a sua “humanidade”, e a sua natureza| | |primeira é a realidade imutável, igual a si |

educação psicomotora quando ela é aplicada na idade pré-escolar e na escola regular. Aspectos relacionais e desenvolvimento funcional A crianças e adolescentes são dependentes do meio em que vivem. O ser humano só pode ser compreendido através de uma ligação que os une com o meio inter-humano. Há certas pontencialidades que para desenvolver-se requrer a interação com outras pessoas, podendo influenciar a personalidade e o temperamento da criança na primeira infancia. Segundo…