jogos e brinquedos

Jogos e Brincadeiras - Desenvolvendo Inteligências JOGOS E BRINCADEIRAS: DESENVOLVENDO INTELIGÊCIAS Jogos e Brincadeiras: Desenvolvendo Inteligências Tema: Jogos e Brincadeiras para Estimular as Múltiplas Inteligências Duração: 6 meses Alunos Atendidos: 3º ano Justificativa: A mais importante contribuição trazida pela Teoria das Inteligências Múltiplas à Educação Brasileira é permitir ao professor/educador um olhar sobre a imensa diversidade de habilidades e competência de seus alunos, e mais ainda, possibilitar ao educador e ao próprio aluno a visão das suas capacidades, valorizando-as em sua vida cotidiana, e além disso, possibilitar ao educando o desenvolvimento de outras habilidades, que sejam importantes para o mesmo, e que tenha algumas dificuldades em desenvolvê-las. O mais importante meio de estímulos às inteligências, seria através dos jogos, mas não no conceito tradicional: como competição, mas no seu sentido etimológico, ligado ao estímulo de brincar para fazer aprender. “Os jogos não são apenas uma forma de divertimento, mas são meios que contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual” Jean Piaget Objetivos Gerais: ð Identificar diversas dificuldades em algumas áreas do conhecimento e construir, através de jogos e brincadeiras coletivas, habilidades que sejam importantes para si, e de seu interesse. Objetivos Específicos: ð Participar de jogos e brincadeiras coletivas, respeitando as regras colocadas pelo grupo; ð …

inteligências múltiplas introduziu a idéia de incluir tanto os conceitos de inteligência intrapessoal (capacidade de compreender a si mesmo e de apreciar os próprios sentimentos, medos e motivações) quanto de inteligência interpessoal (capacidade de compreende as intenções motivações e desejos dos outros).Para Gardner,indicadores de inteligência como o QI não explicam completamente a capacidade cognitiva. Assim embora os nomes dados aos conceitos tenham variado, há uma crença comum de…

METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO - FAHUD CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA ERIVANDA ALVES LINS A INTELIGÊCIA CINESTÉSICO-CORPORAL E SUAS POSSIBILIDADES DE ESTIMULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL MAUÁ, 2010. UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO - FAHUD CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA ERIVANDA ALVES LINS A INTELIGÊCIA CINESTÉSICO-CORPORAL E SUAS POSSIBILIDADES DE…

sua utilização em sala de aula para o desenvolvimento do raciocinio logico-matemático. Este trabalho foi muito importante para o nosso desenvolvimento como futuras educadoras pois premitiu-nos ficar a conhecer melhor os vários materias, as suas utilidades e como podem ser adaptados a várias idades e situações do dia-a-dia. 5. Bibliografia PONTE, J. e SERRAZINA, L; (2000); Didáctica da Matemática no 1º Ciclo; Lisboa: Universidade Aberta. BOTAS, D. (2008); A utilização dos…

civilização e da evolução da mente humana, bem como a caracterização das formas de inteligência conhecidas até hoje. Inicialmente podemos citar um grande avanço nesse campo de pesquisa a partir da Teoria de Jean Piaget que vê todo pensamento humano como uma luta pelo ideal do pensamento científico, ou seja, fazer é compreender, a partir de uma necessidade. As inteligências Múltiplas enunciadas pelo pesquisador norte americano Howard Gardner, serão o foco desse artigo, por agreditarmos…

INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS – HOWARD GARDNER A Teoria A Teoria das Inteligências Múltiplas, de Howard Gardner (1985) é uma alternativa para o conceito de inteligência como uma capacidade inata, geral e única, que permite aos indivíduos uma performance, maior ou menor, em qualquer área de atuação. Sua insatisfação com a idéia de QI e com visões unitárias de inteligência, que focalizam sobretudo as habilidades importantes para o sucesso escolar, levou Gardner a redefinir inteligência à…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA – IESB JOGOS PARA A ESTIMULAÇÃO DAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS BRASÍLIA – DF 2013 ROSENI DOS SANTOS TORRES PEDAGODIA JOGOS PARA A ESTIMULAÇÃO DAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS Trabalho apresentado ao Centro Universitário IESB, no curso de pedagogia sob a orientação do professor Evandro Varela, para a obtenção de nota parcial da 1° avaliação. BRASÍLIA – DF…