O Que E Pensamento Pos Formal

e competência; A reconfiguração do trabalho: a emergência de novos modelos produtivos; Pós-fordismo, flexibilidade e participação.) 5. Instituições e organizações (O conceito de instituição; O 10 6. Reconfigurações nas instituições modernas e organizações públicas 12 instuticionalismo sociológico.) (Alterações nos contextos político-ideológicos: o domínio do pensamento económico; Reconfiguração das estruturas e processos organizacionais:…

que não se deixe para trás toda a herança cultural, mas seja possível coloca-la em atividade constante. OBJETIVO Não é possível uma educação intelectual formal ou não formal, de elite ou popular, sem arte, porque é impossível o desenvolvimento integral da inteligência sem o desenvolvimento do pensamento divergente, do pensamento visual que caracterizam a arte. (Barbosa, 2002, p.05) Os objetivos do referido trabalho estão relacionados ao desenvolvimento cognitivo que…

Concordância verbal e nominal Leia o poema a seguir, do poeta Chacal, e responda às questões de 1 a 4. Papo de índio Veiu uns ômi di saia preta cheiu di caixinha e pó branco qui eles disserum qui chamava açucri Aí eles falarum e nós fechamu a cara depois eles arrepitirum e nós fechamu o corpo Aí eles insistirum e nós comemu eles. (In: Heloísa Buarque de Hollanda e Carlos A. M. Pereira, orgs. Poesia jovem — Anos 70. São Paulo: Nova Cultural, 1982. p. 79.) 1. O poema trata do…

eficiente, para que se tenha então, cidadãos que saibam estruturar seus pensamentos de forma inteligível e coerente, podendo reconstruir o mundo à sua volta. Palavras-chave: Metodologia do Trabalho Acadêmico. Artigo Científico. Pensamento Crítico. 1 INTRODUÇÃO Atualmente, é indispensável a disciplina de Metodologia do Trabalho Acadêmico no âmbito universitário. Esta proporciona ao aluno o desenvolvimento do pensamento crítico, tão valorizado nos dias de hoje. Porém, é fato…

popularidade a partir daí, sob a acusação de apresentar um modelo marxista muito esquematizado2. 63 técnica. Afinal, trata-se em parte de compreender a história da arte como a história da emergência e do desenvolvimento de elementos puramente formais. As idéias de “progresso” ou de “decadência”, bem como de superioridade de um Estilo em relação a outro que o precedeu, não tem qualquer acolhida possível aqui, e esta foi certamente uma contribuição bastante importante da Escola de Viena. Quando

pressuposto ou requisito de proteção individual frente ao arbítrio, desmandos ou poder irrestrito do Estado, tudo isso conforme uma visão sócio-filosófica utópica e juridicamente formal de igualdade econômica, social, cultural e política dos cidadãos. Nesta ordem de idéias, no Estado Contemporâneo pós-guerra Fria e pós-industrial, sobretudo após as múltiplas experiências traumáticas advindas de duas Guerras Mundiais e das funestas práticas dos vários regimes totalitários que existiram…

Maulaz Mestre em Direito Constitucional Professor de Direito Constitucional no Centro de Atualização em Direito (CAD) Professor de Direito Constitucional e Teoria Geral do Estado da Universidade de Itaúna 1. PARADIGMAS E PARADIGMAS JURÍDICOS NA PÓS-MODERNIDADE Para compreender o real sentido de um paradigma e a forma pela qual ele foi introduzido na discussão epistemológica contemporânea, mister se faz uma análise, mesmo que breve, da concepção de paradigma construída por Thomas…

INTRODUÇÃO AO PENSAMENTO JURÍDICO CRÍTICO Capítulo 3 (P. 33 – 76) Principais Escolas do Pensamento Jurídico Crítico no Ocidente Complexo de Ensino Superior de Santa Catarina – CESUSC Alunos: Alexandra Stolz, Artur Lopes e Stephanie Petit Turma: DIN 11 Professor: MSc. Ademar Pozzatti Junior Principais Escolas do Pensamento Jurídico Crítico no Ocidente ● Podemos reordenar a crítica jurídica em 4 eixos epistemológicos:  a) Critical Legal Studies – Norte-americana…

Referência Bibliográfica: ANDRADE, Lédio Rosa de. Juiz Alternativo e Poder Judiciário. 2. ed. Florianópolis: Conceito Editorial, 2008. 168p. Lédio Rosa De Andrade nascido na cidade de Tubarão em Santa Catarina, professor universitário, psicólogo, Pós Doutor em Direito, doutorando em psicanálise pela Universidade de Barcelona e Desembargador do Tribunal de Justiça de seu Estado. Atuou nas Comarcas de Tangará, Ibirama, Campos Novos, Tijucas e na 2ª Vara Cível de Tubarão. Autor de um…

o meio social em que vivemos. O totalitarismo militar fez com que tudo muda-se, mostrando-nos assim, a necessidade do pensamento/ideal coletivo. Miguel Arroyo a não muito tempo nos disse "Assim como temos uma herança de luta neste país, temos também uma herança cultural, uma verdadeira pedagogia de luta, transformação, libertação." Impulsionados por este e outros pensamentos de vanguarda, a geração de professores/educadores que entram em sala de aula no final dos anos 80 e inicio dos…