O Que Diferencia Os Tipos Textuais E Os Generos Textuais

texto cadeias coesivas, que são as contribuintes para a produção de sentido pretendido pelo produtor do texto. Na realidade tem que haver uma interação entre o leitor/interlocutor, para isso Koch coloca em questão as estratégias de processamento textual. Estratégias essas que pude levar para sala de aula confesso que nem sempre conseguimos trabalhar da forma que vemos na teoria, mas posso afirmar que a teoria nos ajuda muito na nossa prática. Chegamos na sala com projetos de oficinas,…

Gêneros Textuais Autoras: Profa. Vanete Santana-Dezmann Profa. Deborah Gomes de Paula Colaboradoras: Profa. Joana Ormundo Profa. Cielo Griselda Festino Profa. Tania Sandroni Professoras conteudistas: Vanete Santana-Dezmann / Deborah Gomes de Paula Profª. Vanete Santana-Dezmann: possui licenciatura e bacharelado em Letras (Literatura Brasileira e Portuguesa e Língua Portuguesa e Francesa) pela Unicamp, aperfeiçoamento em teoria literária e mestrado e doutorado em Linguística…

1 GÊNEROS TEXTUAIS PARA A PRODUÇÃO DE TEXTOS ESCRITOS NO LIVRO DIDÁTICO Laice Raquel DIAS Universidade Federal de Goiás – Campus Avançado de Catalão laicerd@hotmail.com Resumo: Este trabalho foi desenvolvido no intuito de observar se os gêneros textuais para produção de textos escritos são encontrados no Livro Didático de maneira a abranger as expectativas e direcionamentos propostos pelos PCNs, à luz das definições de Bakhtin (2000) e Marcuschi (2005, 2008). Palavras-chave:…

potencialialidades do uso das redes sociais (blog, twitter, youtube) como recurso didático-pedagógico para desenvolver a prática da leitura e da escrita, através do acesso e produção de gêneros textuais/digitais que permeiam esses espaços virtuais. PALAVRAS-CHAVE: redes sociais; leitura e escrita; gêneros textuais/digitais. ABSTRACT: this paper presents the results of a teaching project developed with students in secondary vocational level, reflecting on the potencialialidades…

Objetivos Com esta aula, esperamos que você seja capaz de: Perceber a linguagem de caráter específico no texto científico. Compreender a linguagem do gênero científico Compreender que os vocábulos assumem diversas acepções em diferentes contextos. Caro aluno, nas aulas anteriores vimos que há diferentes formas textuais de registrar nossos conhecimentos, nossa cultura, e também de socializá-los, sejam eles apresentados na forma jornalística, narrativa, argumentativa ou…

Objetivos Com esta aula, esperamos que você seja capaz de: Perceber a linguagem de caráter específico no texto científico. Compreender a linguagem do gênero científico Compreender que os vocábulos assumem diversas acepções em diferentes contextos. Caro aluno, nas aulas anteriores vimos que há diferentes formas textuais de registrar nossos conhecimentos, nossa cultura, e também de socializá-los, sejam eles apresentados na forma jornalística, narrativa, argumentativa ou…

Instituto Federal Sul-Rio-Grandense Língua falada e língua escrita: como se processa a construção textual Nome: Ana Beatriz Luiz da Silva Engenharia de Controle e Automação Professora Carla de Aquino O papel da língua falada no ensino No texto ‘’língua falada e língua escrita: como se processa a construção textual”, de Maria Lúcia da Cunha Victório de Oliveira Andrade, a autora analisa a importância e o papel da língua falada no ensino da língua escrita.

utilizando estratégias como seleção antecipação inferência e verificação e identificar os vários tipos de gênero textuais estão presente nosso cotidiano como numa simples texto ate cientifico. Que os gêneros textuais se modificam de acordo com o tempo, aparecendo outros novos gêneros. Pois a leitura é os sentidos do texto faz compreender melhor o mundo das letras e aprender identifica os gêneros textuais nos textos e produzir um texto com coerência. Desenvolvimento Concepção de…

uma folha. * Em sua escrita: Diferencia letras e desenhos, rabiscos, números e símbolos/Utiliza somente as letras do seu nome em sua escrita/Escreve utilizando apenas uma letra para cada palavra/ Escreve utilizando várias e diferentes letras/ Escreve utilizando uma letra para cada sílaba(ou bloco sonoro) da palavra/ Ao escrever representa a sílaba ora com uma letra, ora com as letras necessárias a ela/ Escreve correlacionando letra e fonema/ Faz outro tipo de escrita * Reconhece…

Objetivos Com esta aula, esperamos que você seja capaz de: Perceber a linguagem de caráter específico no texto científico. Compreender a linguagem do gênero científico Compreender que os vocábulos assumem diversas acepções em diferentes contextos. Caro aluno, nas aulas anteriores vimos que há diferentes formas textuais de registrar nossos conhecimentos, nossa cultura, e também de socializá-los, sejam eles apresentados na forma jornalística, narrativa, argumentativa ou…