O Que Alguns Personagens Pensam Sobre O Currículo Da Escola

NORDESTE/SECRETARIA DE ENSINO FUNDAMENTAL BRASÍLIA, 2000 2 Presidente Fernando Henrique Cardoso Ministro da Educação Paulo Renato Souza Secretária do Ensino Fundamental Iara Glória Areias Prado Fundo de Fortalecimento da Escola - Direção Geral Antônio Emílio Sendim Marques Coordenação Escola Ativa Fernando Pizza 3 Índice Apresentação 5 O que precisa saber quem alfabetiza 7 Alfabetização e letramento 7 Como se aprende a ler e escrever 10 O que está escrito e o que se pode ler…

1 INTRODUÇÃO Em um contexto geral, a escola é um lugar de aprendizagem. E, neste contexto, tem-se elenco de personagens que atuam em função dela: o aluno, o professor e uma gama de conhecimentos a serem adquiridos pelo primeiro grupo dependendo de sua idade e maturidade, visando sua evolução gradativa. A função do segundo grupo é de mediar esta construção da rede de conhecimentos do primeiro. O cenário é a escola junto com os instrumentos que a equipe disciplinar utiliza para…

CRIANÇA 3 A IDENTIDADE DA CRIANÇA: UM ESTUDO DE CASO 4 EQUILIBRANDO A VIDA 5 LITERATURA DE CORDEL 6 MITOLOGIA GREGA 7 PEDAGOGIA FREINET 8 SUMÁRIO DOS TRABALHOS DE LIC. EM MATEMÁTICA O Ensino da Geometria no Primeiro e Segundo Grau 9 MATEMÁTICA NO CURRICULO ESCOLAR 10 AL-KWARIZMI E SUA IMPORTÂNCIA NA MATEMÁTICA 11 “Educação em movimento”Material Dourado Montessori 12 A SÉRIA BUSCA NO JOGO: DO LÚDICO NA MATEMÁTICA 13 UMA SELEÇÃO DE ATIVIDADES LÚDICAS USANDO DOMINÓS 14 O MUNDO REAL E O DIA…

1 Local de pesquisa 2.2 Instrumento de Pesquisa 2.3 Métodos CAPÍTULO 3 – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3.1 -A importância do espaço da literatura infantil na educação brasileira 3.2 -Conceito e finalidade da literatura infantil 3.4 -A Arte literária na escola: Um paradigma inovador 3.5 -Contos: uma perspectiva da aprendizagem significativa 3.6- As fábulas contribuindo para a interação social CAPÍTULO 4- TEORIA DA APRENDIZAGEM CONSTRUTIVISTA 4.1 -Literatura infantil como fonte de aprendizagem…

da educação e das teorias sociológicas. E analisando as reflexões sobre a relação entre herança familiar (sobretudo, cultural) e desempenho escolar. Desenvolvimento Educar é um desafio social e desde as antiguidades a sociedade vem de várias formas se movimentando e se transformando. Contemporaneamente, as questões em torno da função da educação remetem ao estudo da família, pois, cada vez mais, o senso comum atribui à escola a tarefa de educar, delegando responsabilidades aos…

.................................... Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental I: 1 – Observação e Interação Escolar ............ 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola ......................................................... 3 – Plano de Aula ........... 4 – Regência ........................................... Considerações Finais .......................................................................

realização dessas capacidades. Cabe aos professores reconhecerem essas potencialidades e ajudarem os alunos a perceber as suas potencialidades através da aprendizagem. Este trabalho explica a teoria cognitiva na perspectiva de Bruner e de Ausebel, alguns dos representantes da teoria cognitiva da aprendizagem dentre os psicólogos cognitivistas Wertheimer, Kohler, Koffka, Lewin e Piaget. A sua teoria fundamenta-se nas bases psicológicas de “conhecimento intuitivo («insight») e estrutura de…

de educação também Elizabeth Ellsworth 77 Corpos sem órgãos: esquizoanálise e desconstrução Marcus Doel 111 A dobra: psicologia e subjetivação Miguel Domènech, Francisco Tirado, Lucía Gómez 137 Inventando nossos eus Nikolas Rose 205 Sobre as autoras e os autores Modo de endereçamento: uma coisa de cinema; uma coisa de educação também Elizabeth Ellsworth 8 MODO DE ENDEREÇAMENTO: UMA COISA DE CINEMA No meu curso de pós-graduação não estudei teoria…

especial na escola. Incluem-se aqui os processos de interação dos indivíduos e de organização social e as influências exercidas pela sociedade, pela comunidade e pelos grupos sobre a educação. A sociologia contribui para a fundamentação de várias disciplina que compõem o currículo na educação, e busca compreender a realidade educacional brasileira, já que a educação é uma prática social que busca formar indivíduos aptos para a sociedade, compreende-la e vivencia-la,possibilitando a…

da escola é descobrir como ser inovadora, não em relação aos meios, às novas maneiras de fazer, mas aos fins – resultados sociais a serem obtidos. Mudar a escola significa reapropriar-se da educação para a construção de um modelo alternativo de convivência. Assumir o diferente, trabalhando com a pluralidade trazida pelos professores e alunos. Assumir os relatos privados, singulares, fazendo circular as diversas representações oriundas de outros segmentos sociais. Atingir de novo uma escola de