O Que A Sociedade E O Estado Podem Fazer Para Valorizar O Trabalho Do Professor

e Diversidade INTRODUÇÃO Compreender as regras estruturais basilares da organização da educação brasileira significa entender o contexto educacional sob a uma ótica contemporânea, quebrando preceitos arraigados na sociedade, e trazendo consigo os ideais de uma sociedade globalizada. Nessas modificações, encontram-se presentes a diversidade, plasmada no que se entende por multiculturalismo educacional, ou seja, aliar o tradicional às constantes modificações da nova estrutura familiar, bem

conhecimento, reconhecendo assim vários ambientes como locais propícios para aprender e também estar ciente que o seu crescimento pessoal está diretamente ligado aos esforços próprios em anexar novos questionamentos ao que ele percebe dentro da escola, sociedade e ao mundo que o rodeia. Análise das Leis Educacionais que referem às diversidades e multiculturismo DOCUMENTO: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao…

REALIDADE BRASILEIRA, DO ESTADO, DO MUNICÍPIO, DO COLÉGIO ESTADUAL MACHADO DE ASSIS. ......20 8 ANÁLISE DAS CONTRADIÇÕES E CONFLITOS PRESENTES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA ................................................................22 9 CRITÉRIOS DE ORGANIZAÇÃO INTERNA DA ESCOLA.............25 10 NORMAS DE CONVIVÊNCIA.....................................................26 5 MARCO CONCEITUAL.................................................................27 11 CONCEPÇÃO DE SOCIEDADE,…

PLURALIDADE C U LT U R A L PLURALIDADE C U LT U R A L 115 116 APRESENTAÇÃO Para viver democraticamente em uma sociedade plural é preciso respeitar os diferentes grupos e culturas que a constituem. A sociedade brasileira é formada não só por diferentes etnias, como também por imigrantes de diferentes países. Além disso, as migrações colocam em contato grupos diferenciados. Sabe-se que as regiões brasileiras têm características culturais bastante diversas e que a…

GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA FUNDAÇÃO DE APOIO À ESCOLA TÉCNICA FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO DE ITAPERUNA CURSO DE PEDAGOGIA A VALORIZAÇÃO DO PROFESSOR Por ALEXANDRE FRAGA NUNES Trabalho apresentado a Faculdade de Educação Tecnológica do Estado do Rio de Janeiro de Itaperuna- FAETERJ, do curso de Pedagogia, como avaliação parcial da disciplina Pesquisa e Prática

PEDAGOGIA2 ° “COMPREENDER O PAPEL DA ESCOLA E DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO COMO AGENTE ESSENCIAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA SOCIEDADE, MAS JUSTA E DEMOCRÁTICA.” Cruzeiro do Sul – AC2015 “COMPREENDER O PAPEL DA ESCOLA E DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO COMO AGENTE ESSENCIAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA SOCIEDADE, MAS JUSTA E DEMOCRÁTICA.” Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia 2° semestre da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas:…

objetivo deste trabalho é debater sobre como a escola deveria trabalhar as mudanças existentes na sociedade na prática do cotidiano escolar, como o professor pode trabalhar para a formação do sujeito ético politico em nossa sociedade e o que a sociedade e o estado podem fazer definitivamente para valorizar o trabalho do professor. A área da educação nos dias atuais, não é uma tarefa fácil, pois lidar com a formação do aluno como ser social fazendo-o entender seu papel na sociedade…

SOCILIZAÇÃO DIVERSIDADE E CULTURA NA ESCOLA Trabalho de Ciências Biológico apresentado ao Curso da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Sociedade Educação e Cultura, Educação e Inclusão, LIBRAS, Seminário I. Prof. Okçana, Giane, Edilaine, Sandra, Fábio. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ..............................................................................

comprometida com a construção e am-pliação de uma sociedade mais justa, posicionada contra as desigualdades sociais e a qualquer forma de opressão que garanta a todos as mesmas oportunidades de desenvolvimento de suas potencialidades. Exige, também, formação específica referenciada nas diversas áreas de conhecimento e no seu papel político em contribuir na apropriação e transformação da cultura. Pressupõe uma formação que habilite o educador a interpretar e fazer conexões com vivências…

na cultura africana, pois a sociedade brasileira é produto da participação de africanos e afro-descendentes em associação com povos de outras origens, tornando assim a história do Brasil mais exata. O ensino da educação étnico-racial é uma dívida para com o nosso povo, só assim, será restaurada a importância do negro como agente ativo do processo de formação da sociedade brasileira, fazendo com que os alunos se sintam construtores da sua própria história. O trabalho possibilita aos…