O Que A Geografia Tem Haver Com O Homem

Professor Thiago Espindula - Geografia  A Terra: evolução e estrutura - Ao longo dos 4,5 bilhões de anos, a Terra sofreu mudanças físicas e biológicas. - A geologia é a ciência que estuda a evolução do planeta e se divide em: > Geologia Física: que é o estudo da gênese e das mudanças das estruturas rochosas e dos solos; > Geologia Histórica: que estuda a história da Terra através da evolução biológica dos seres. - Destacamos, na geologia histórica: > a paleontologia: que é o…

FACULDADE IEDUCARE LIDUINA RIBEIRO DE SOUSA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA NO DISTRITO DE MOITAS DO MUNICIPIO DE AMONTADA-CE AMONTADA-CE 2010 FIED - FACULDADE IEDUCARE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA NO DISTRITO DE MOITASDO MUNICIPIO DE AMONTADA-CE Projeto de Pesquisa apresentado pela acadêmica Liduina Ribeiro de Sousa como parte das exigências para a obtenção do título de Especialista em Orientação

As principais correntes do pensamento geográfico são: a geografia tradicional, a nova geografia ou geografia quantitativa e a geografia crítica O modelo tradicional de abordagem para o ensino geográfico, ainda hoje, apesar de já ter sido superado, é muito utilizado por muitos professores. Esse modelo se reflete nos métodos e nos conteúdos de ensino, para os quais é importante a informação sobre as áreas da superfície terrestre, bem como a memorização dos elementos da paisagem, como

“A Geografia estuda as relações entre o processo histórico que regula a formação das sociedades humanas e o funcionamento da natureza, através da leitura do espaço geográfico e da paisagem.” É desta forma que o PCN inicia a delimitação acerca das características e importância social da Geografia. Quando se observa a paisagem atual é possível desvendar inúmeras situações ocorridas naquele ambiente, tanto naturalmente como socialmente. A possibilidade de reparar as mudanças que sofreu…

ELOÍSA DE LIMA DOS SANTOS SANDRA SCH SÔNIA REGINA ACUNHA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPEENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR PRODUÇÃO DE APENDIZAGEM – HISTORICIDADE MONTENEGRO

A importância de estudar História e Geografia nos anos iniciais A apropriação do Ensino de História e de Geografia permite ao aluno, portanto cidadão, o desenvolvimento social, cultural, crítico, científico, tornando esses sujeitos de hoje ainda crianças futuros homens preparados para enfrentar os meio socioculturais prontos a assumir suas ambições e responsabilidades como adultos. Para isso faz-se necessário uma metodologia capaz de promover o educando afirmando o como ser Sócio…

Universidade Estadual do Ceará – UECE Centro de Ciências e Tecnologia – CCT Disciplina – Introdução à Filosofia Aluno(a): Ingrid de Sousa Barbosa Curso: Geografia – Bacharelado Professor(a): Araci São Thiago Fichamento: MORAES, Antonio Carlos Robert. Ideologias Geográficas. Ed.Hucitec, São Paulo, 2002. “As formas espaciais são produto de intervenções teleológicas, materializações de projetos elaborados por sujeitos históricos e sociais. Por trás dos padrões espaciais, das…

Carlos Delgado de Carvalho * Therezinha de Castro** “Não é o posto que honra o homem; é o homem que honra o posto”. Periandro O livro Pedro II e a condessa de Barral, escrito pelo neto desta última, marquês do mesmo nome, baseado em cartas trocadas no final do Século XIX por esses dois personagens, nos traz a seguinte informação. A esposa de Carlos Dias Delgado de Carvalho, nascida Lydia Tourinho, havia dado à luz ao seu primeiro filho; era um menino tão fraquinho, que por certo não…

Conteúdo Introdução 1 UNIDADE VII 2 Destaca os pontos fortes e fracos do programa de ensino de Geografia. 2 UNIDADE VIII 2 Identifique as funções da matéria no ensino de Geografia. 2 Defina: ideia, pré – conceito, noção e facto geográfico. 2 UNIDADE IX 3 Identifique os objectivos específicos da Geografia. 3 UNIDADE X 3 Destaca os princípios específicos no ensino de Geografia. 3 Princípio de correlação Ciências Naturais e Ciências Sociais ou Humana: 4 Princípio da mudança da escala 5…

Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação e Humanidades Faculdade de Educação da Baixada Fluminense Curso: Licenciatura em Geografia Disciplina: Escola Espaço Político Pedagógico II Docente: Fábio José Paz da Rosa Discente: Karoline F. L. Geografia, do tradicional ao contemporâneo Duque de Caxias 2013 1. Introdução O ensino de Geografia nas escolas sempre foi visto pelos alunos como algo desnecessário. Os alunos não conseguem ver a utilidade…