O Que A Filosofia Tem A Lhe Ensinar Sobre ética

A disciplina de Filosofia foi elaborada para os professores de ensino médio que atuam com os conteúdos e procedimentos dessa disciplina nas escolas brasileiras. A formação docente em nosso País ainda se dá, em grande parte, de modo precário, mas a dificuldade em orientar-se na preparação de aulas da disciplina no ensino médio ocorre mesmo entre os professores que tiveram uma boa formação filosófica. Como despertar o interesse dos jovens? Que conceitos e temas é mais importante destacar

DO 06/05/05 – SEÇÃO I – PÁG. 14 - FILOSOFIA Comunicado O Secretário da Educação, considerando: a importância do professor como agente de formação; a relevância da ação docente na implementação da política educacional e na construção de uma escola democrática, solidária e competente; a necessidade de se ampliar o quadro efetivo de professores da rede estadual de ensino objetivando o fortalecimento da equipe escolar na execução e consolidação da proposta pedagógica, comunica às…

Jose Carlos Libaneo. Ensinar e o enfoque do livro, que a autora faz com muita propriedade, uma vez que " fazer aulas " e "ensinar" e a sua alegria. Fala de seus limites, o "largar tudo", mas retorna com esperanca refletindo sua pratica numa mistura de razao e paixao, e uma reflexao que empreende uma busca de compreensao da realidade atraves da Filosofia e da Didatica, chamada de ciencia do ensino. COMPREENDER E ENSINAR NO MUNDO CONTEMPORANEO - E a articulacao entre Filosofia e Didatica - saberes

Introdução: Ética na Administração: è possível ensinar ética A origem da Ética: A origem da palavra ética vem do grego “ethos” que quer dizer o modo de ser,caráter. Os romanos traduziram o “ethos ” grego, para latim “mos” ( ou plural “mores” ), que quer dizer costume, de onde vem a palavra moral.Tanto “ethos” (caráter) como “mos” ( costume ) indicam um tipo de comportamento humana que não é natural, o homem não nasce com ele mas adquiri ou conquista por hábito.(Vasquez)…

RELIGIOSO E A ÉTICA: REFLEXÕES SOBRE O TRABALHO DO PROFESSOR ANNA KARINA SERODIO RIO DE JANEIRO AGOSTO/2012 ANNA KARINA SERODIO O ENSINO RELIGIOSO E A ÉTICA: REFLEXÕES SOBRE O TRABALHO DO PROFESSOR Trabalho apresentado à Professora Dra. Maria Alicia Torres, da disciplina Tendências Pedagógicas, da turma de Pós-Graduação, do curso de Magistério do Ensino Religioso. Faculdade Internacional Signorelli - Rio de Janeiro Agosto/2012 O ENSINO RELIGIOSO E A ÉTICA: REFLEXÕES…

FILOSOFIA - AULA DIA 26/04/2013 A proposta da aula de hoje é discutir os fundamentos da ÉTICA. O texto do módulo 4 vai direto na questão dos valores. Vocês vão ter aulas sobre ÉTICA no decorrer do curso, das mais variadas possíveis, a ÉTICA que é dada pela FILOSOFIA é a ÉTICA PURA, o fundamento do que é a ÉTICA, por isso vocês tem primeiro ela e depois as outras. A partir do momento em que se entende o núcleo, se aplica nas outras “ÉTICAS”. Para entender o que é a ÉTICA temos de…

Antes de falarmos em Filosofia da Educação faz-se necessário conceituar o que é filosofia e o que é educação. 1. Filosofia. A inquirição filosófica ou Filosofia é a inquirição feita por amor à sabedoria, buscando o conhecimento racional de todas as coisas pelas suas causas últimas. Ao buscar o porquê das coisas, a inquirição filosófica tem por objeto todas as coisas, e a partir das causas próximas aprofunda-se na busca das causas últimas. Difere, portanto, das outras ciências, todas…

PARA QUE FILOSOFIA HOJE? (Luciano Souza, in Diário Nordestino de 22/07/2001) Não pretendo ensinar tal ou qual sistema filosófico, mas ensinar-lhes a aprender a filosofar por si próprios, a formar uma opinião própria. (Kant) “Desculpa, professor, mas, será que diante do grande progresso científico em que vivemos, há espaço para a Filosofia?" E imediatamente, outros alunos se manifestaram: "É, professor, há sentido na Filosofia?". "Que sentido há em estudar Filosofia neste mundo…

disciplina Filosofia da Educação – Modulo I Orientador: Prof. José Roberto Garcia Aracitaba 2006 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................. 3 2 DESENVOLVIMENTO .................................................................................... 4 2.1 NÃO HÁ DOCÊNCIA SEM DISCÊNCIA.- Ensinar exige:......

Fundamentos Filosóficos da Educação O processo de Filosofar Filosofia da Educação Formação e Prática do Educador Esp. Profª Érica Fernanda de Oliveira Menezes erica.menezes@aedu.com Diferentes olhares Podemos olhar o mundo e a nós mesmos através de diferentes olhares:  do mito  da religião  da ciência  do senso comum  da arte  e da filosofia AS DIFRENTES VISÕES COEXISTEM EM NOSSO COTIDIANO O Mito  Tipo de compreensão intuitiva da realidade  Conhecimento imediato (dispensa …