O Que é Dança Educativa

outubro de 2013 Apresentação As atividades educativas escolares na Educação Física procuram trazer aos alunos antes de qualquer coisa, conhecimento e aprendizagem, a Educação Física complementa as outras áreas de estudo a fim de buscar a qualidade de vida através das práticas físicas, alimentação saudável e controle de doenças. A Escola Básica Municipal Gustavo Richard conta com um pequeno espaço interno de brita para a pratica de atividades educativas da disciplina, há também um…

Projeto de ensino e aprendizagem em educação física escolar. DANÇA e ATIVIDADES RITMICAS. Identificação: Escola Municipal de Ensino Fundamental Dyógenes Martins Pinto Endereço: Rua Coronel Bicaco, 850 Lot. Professor Schisler Diretora: Silvana Maira Rosa Vice-Diretora: Marilsa Catapan Responsáveis: Coordenadora Pibid: Sybelle Regina Carvalho Pereira Supervisora Pibid: Denise Eloi de Moura Gomes

DESENVOLVIMENTO .................................................................................................05 2.1 A dança como prática regular de atividade física para melhor qualidade de vida.......................................................................................................07 2.2 Descrição de Atividade e do Movimento..............................................08 2.3 A Dança da quadrilha e seus movimentos............................................09…

ABORDAGEM DA DANÇA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR* APPROACH TO DANCE IN PHYSICAL EDUCATION SCHOOL* Cícera Lúcia de Almeida Coimbra** Anderson Jonhson Pereira Freitas*** Herica Timóteo Ferreira*** María das Graças Tavares de Melo*** Fernanda Mariné Torres dos Anjos*** Resumo: Entendendo que a Educação Física abrange conteúdos específicos a serem trabalhados na escola, a exemplo da Dança. O presente trabalho tem como finalidade compreender a concepção dos professores de Educação…

SUDOESTE PAULISTANO APROVEITAMENTO EM PEDAGOGIA Flávia Gislaine de S. Hagihara Onizuka BENEFÍCIOS DA DANÇA NA ESCOLA: O pensar dançante FASUP – FACULDADE SUDOESTE PAULISTANO São Paulo 2013 Flávia Gislaine de S. Hagihara Onizuka BENEFÍCIOS DA DANÇA NA ESCOLA: O pensar dançante Trabalho de conclusão de curso apresentado para FASUP Faculdade Sudoeste…

unidade. O trabalho do diretor(a) consiste em: Ser mediador,coordenador e articulador das ações pedagógicas e administrativas da unidade educativa. Tem o direito de zelar pelo cumprimento das funções sociais da escola dinamizando o processo de matrícula, o acesso e permanência de todas as crianças na unidade educativa.Articular a unidade educativa com os demais organismos da comunidade A.P.P,associações de bairro,conselho tutelar e outros. Buscar em conjunto com a…

Paulo: Cortez, 2007 Parâmetros Curriculares Nacionais e a dança: Trabalhando com os temas transversais. Introdução O referente texto tem como objetivo suscitar no leitor a relevância da dança no campo do conhecimento e sua atuação como arte por profissionais da educação, pois a dança já está presente nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNS). De acordo com Isabel Marques, que se mostra satisfeita em ver a dança contemplada pela primeira vez em documento nacional…

corpos: a dança na escola Márcia Strazzacappa* RESUMO: O movimento corporal sempre foi dentro do espaço escolar uma moeda de troca. A imobilidade física funciona como punição e a liberdade de se movimentar como prêmio. Estas atitudes evidenciam que o movimento é sinônimo de prazer e a imobilidade, de desconforto. Mas se é através do movimento que o indivíduo se manifesta, que indivíduos iremos formar se impedimos sua expressão? O presente texto abordará a questão da introdução da…

administradores de entidades privadas sobre a importância e a necessidade de oportunização de atividades de lazer para crianças, no período de férias; 2. Promover oficinas recreativas, proporcionando as crianças oficinas de atividades esportivas, de dança, música, artes e confecção de brinquedos, com recursos obtidos junto a iniciativa privada. 3. Trabalhar valores e propiciando situações favoráveis ao crescimento da personalidade infantil, especialmente: Ensinar e construir com as…

Dança Educacional e os Quatro Fatores de Movimento A dança educacional tem a sua génese no séc. XIX, nos novos ideais humanistas de Rousseau, Pestalozzi e Haeckel, que preconizavam a educação infantil pela pedagogia do movimento. A dança é uma arte primária, mas primeira. É uma manifestação que pode ser motivada por sensações de proveniências variadas. A dança celebra a vida utilizando o corpo como seu instrumento, sublimando num acto isolado no tempo, a existência, a vivência e a marca da