O Qua Causa A Dificuldade Na Aprendizagem

necessidades especiais, idade, espaço de vivência, focando sujeitos, socioculturais das comunidades envolvidas. Tais particularidades se evidenciam na heterogeneidade e diversidade dos alunos portadores de conhecimentos significativos e capacidades de aprendizagem que expressam as diferenças e marcas de indivíduos excluídos. | | REFERENCIAL TEÓRICO A Educação de Jovens e Adultos é uma Modalidade de Educação Básica, prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação…

Mestre em Letras – Estudos Lingüísticos. Orientadora: Prof. a Dr. a Reny Maria Gregolin. CURITIBA 2008 ii iii SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. PANLEXIA – O QUE É E DE ONDE VEM 01 06 1.1. DESCRIÇÃO, ORIGEM E TESTES PARA DIAGNOSTICAR DIFICULDADES 06 1.2. O MÉTODO PANLEXIA 12 2. DIAGNÓSTICO E ATENDIMENTO AO DISLÉXICO: A RELEVÂNCIA DADA AO CÓDIGO 2.1. DISLEXIA – BASES QUE (NÃO) SUSTENTAM O DIAGNÓSTICO 3. ALFABETIZAÇÃO: CONCEPÇÕES E METODOLOGIAS 23 27 39 3.1. CAGLIARI E O…

japonesas e até russas, entraram no mercado brasileiro, com a intenção de abrir as próprias fronteiras para mais mercados. Desta forma os empresários brasileiros foram obrigados a se tornar rapidamente mais competitivos e para isso foi condição sine qua non tornar-se mais produtivos e oferecer também produtos e serviços de maior qualidade, fruto de um grande desenvolvimento tecnológico que no Brasil ainda não existia. O Brasil, como já citado anteriormente, não possuía tal…

fatores que incidem sobre o adoecimento ressaltando características apontadas na visão de diferentes autores que discorrem sobre o tema que podem favorecer situações de desgosto provocando o quadro de adoecimento e seus efeitos no processo ensino-aprendizagem. O referencial teórico apresenta contribuições de pesquisadores como: Antunes (2001,2004), Oliveira (2000, 2002, 2003), Freitas (2001), Silva (2002), Esteve (1999), Codo (2002), Martinez (2003), Araújo et al (2005), Gasparine,…

politico, e que a inspiração e os conteúdos, a técnica e a situação serão profundamente diferentes de uma sociedade para outra." (Manacorda, 1989, p. 14) Esta continuidade e afinidade, apesar das diferenças, são suficientemente instigantes: a aprendizagem da palavra que convence atravessa séculos, porque necessidade das diferentes classes dominantes na história. Obviamente, nem sempre o poder do discurso, a oratória, tiveram prestígio. Se 450 anos depois de Pthahhotep se pode ler no…

instrumento auxiliar do processo cognitivo da escrita e na formação social do sujeito. Ao mesmo tempo, discute a interação entre professores e alunos da rede pública do ensino médio, no intuito de que os alunos despertem em si o interesse pela aprendizagem, descubram as tendências de sua potencialidade criativa e orientem o próprio senso crítico. Esta abordagem pretende ser relevante por analisar a contribuição da Internet na construção do saber nas escolas e questionar a influência na…

uma reflexão da própria prática. Enfatiza o estudo psicopedagógico do caso de deficiência intelectual, mostrando a trajetória em que o aluno J.V percorreu no decorrer da pesquisa, expondo os avanços e as dificuldades ocorridos durante todo o processo de estudo em relação a sua aprendizagem. Tendo como objetivo compreender como acontece a inclusão do aluno com necessidades especi ais, principalmente com deficiência intelectual, à luz do Atendimento Educacional Especializado . A…

em Psicologia –UFPB. Mestranda em Educação - UFPB. Estudos de Psicanálise – Aracaju – n. 34 – p. 31-40 – Dezembro. 2010 31 Entre desejo e lei: pedagogia institucional e conflitos na escola ocorrerem durante o processo de ensino e de aprendizagem —, convencidos da possibilidade (e cônscios dos limites) do diálogo entre psicanálise e educação, reconhecemos que, no entanto, esse exercício inspirador de práticas pedagógicas mais eficazes ainda é pouco explorado (SPELLER,…

.............. 3.1 CONCEPÇÕES SOBRE AVALIAÇÃO ESCOLAR........................................ 3.2 TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O DISCURSO PEDAGÓGICO CONTEMPORÂNEO........................................ 3.3 APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CAMINHOS DO BRASIL............................................................................................................ 3.4 O USO DE RECURSOS DIDATICOS NO ENSINO ESCOLAR.................... 4

propagação nos meios espíritas do termo karma como se ele fosse doutrinário. Muitos falam em "aceitar a dor" como correção. Pergunto: Deus castiga ou educa? É preciso sofrer para aprender? O sofrimento é acidente de percurso. Não é condição sine qua non para nosso progresso. Até porque muitos sofrem com revolta e rebeldia. O sofrimento é construído por nós mesmo, e resulta de ações equivocadas por nós cometidas. Deste modo representa, a dor, um convite ao retorno ao equilíbrio. Antes…