O Q São Fabulas

refira a assassínios. — Oh, não! Nada disso! Trata-se, na verdade, de um caso muito simples, e não tenha dúvida de que podemos resolvê-lo satisfatoriamente. Mas, depois, pensei que Du¬pin talvez gostaria de conhecer alguns de seus pormeno¬res, que são bastante estranhos. — Um caso simples e estranho — comentou Dupin. — Sim, realmente; mas por outro lado, não é nem uma coisa nem outra. O fato é que todos nós ficamos muito intrigados, pois, embora tão simples, o caso escapa…

superior como o de Bobbio se encontrava adequadamente imunizado. Um segundo aspecto que deve ser considerado ao analisar a resposta bobbiana remete ao uso indistinto que faz o autor quando confunde “negatividade” com “inexistência”. Os termos não são sinônimos e, portanto, dizer que uma teoria sobre algum tema em particular é “negativa” não significa que a mesma seja inexistente, e sim que a valoração que em dita teoria se faz de seu objeto de indagação é negativa. Sustentaremos…

articular o ensino de leitura, produção de texto escrito, oralidade e análise lingüística? – Como ensinar meus alunos a revisar textos? – É preciso planejar atividades específicas para tratar de cada tipo de dificuldade nos textos de meus alunos? – Quais são as semelhanças e diferenças entre escrever textos na escola e fora dela? E 7 – O que é mais fácil, escrever a partir de um tema livre ou de um comando mais fechado? – Como fazer para que os alunos organizem e articulem…

Não faças poesia com o corpo, esse excelente, completo e confortável corpo, tão infenso à [efusão lírica. Tua gota de bile, tua careta de gozo ou de dor no escuro são indiferentes. Nem me reveles teus sentimentos, que se prevalecem do equívoco e tentam a longa viagem. O que pensas e sentes, isso ainda não é poesia. É interessante o paradoxo da afirmação

dizendo que estava de pé sobre os ombros de gigantes. Todos os cientistas, gigantes ou não, capactam aqueles que os seguem a começar um pouco mais além. Isto não é necessariamente verdadeiro em outras atividades. E artistas e filósofos contemporâneos não são apreciavelmente mais efica zes do que os da idade de ouro da Grécia, enquanto que o estudante secundário médio entende muito mais a natureza do que o maior dos cientistas gregos. Uma ‘comparação entre a eficácia da ciência grega e da…

bem sobre algo que estamos dizendo, pois podemos mudar a forma de pensar de alguém. Identificamos isto na educação em sala de aula, ou seja, tudo que dizemos em sala as crianças param observam, dão atenção e levam ao próximo a respeito. 4. Quais são as três concepções de linguagem conforme Geraldi (1991)? Descreva-as com as suas palavras. Resposta: Expressão do pensamento: Somos levados as afirmações, correntes de que não conseguem se expressar. Instrumento de comunicação:…

do que nos romances do autor. Isso mesmo é realçado por alguns críticos, quando aponta a condição humana como o tema recorrente da ficção romanesca, face à variedade das narrativas breves, como assinala Óscar Lopes (1982: 481-2): "(...) os contos são muito mais puramente narrativos e parecem agarrar cenas que vêm do fundo da infância, de uma certa experiência rural, cenas que não têm directamente que ver com a filosofia da vida ou/e a filosofia da arte, mais versada nos seus…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO - PUCSP Coordenadoria de Extensão e Aperfeiçoamento - COGEAE Didática de 3º Grau Professora Rosa Kulcsar João Bosco Barroso de Pinho Ensino, aprendizagem, falsificações do conhecimento histórico: afinal, o que fazemos em sala de aula? João Bosco Barroso de Pinho outubro de 1996 São Paulo Ensino, aprendizagem,…

codificação e decodificação de um emissor a ser decodificado pelo leitor/ouvinte, bastando a este, para tanto, o conhecimento do código utilizado. Língua como interação autor-texto-leitor. Os sujeitos são vistos como atores/construtores sociais, sujeitos ativos que – dialogicamente- se constroem e são construídos no texto. Nessa perspectiva, a leitura é uma atividade na qual se leva em conta as experiências e os conhecimentos do leitor; e exige do leitor bem mais que conhecimento…

modo de pensar quando olhar para as estrelas no céu. Download (230 mb) Ver pela web (”click to play”) A CONSTELAÇÃO Orion, é uma constelação do equador celeste. As estrelas que compõem esta constelação são brilhantes e visíveis de ambos os hemisférios. As constelações vizinhas são Gemini (Gêmeos), Taurus (Touro), Eridanus, Lepus (Lebre) e Monoceros (Unicórnio). Órion, o caçador, de acordo com a mitologia grega, desempenhou um papel importante para as civilizações antigas.…