ATPS HIST E GEO PRONTO ENVIAR

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E METOLOGIA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA Anne Martins Alves Cruz RA :6788419550 Maria Fernanda Antunes Martins RA: 6578309572 Priscilla Camila De Farias Souza RA:2899602976 Walquiria dos Santos Sanchez RA:6798423911 LIMEIRA-SP 2015 1 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da disciplina Fundamentos e Metodologia de História e Geografia, sob orientação das Professoras – tutoras á distância: Sandra Tinós LIMEIRA-SP 2015 2 Sumário 1. Introdução--------- 2. Desenvolvimento I-Trajeto-Mapa Mental---------II-Identificação Geográfica ------III-Linha do Tempo---------IIII-Relatos do passado e do presente--------3. Conclusão-------4. Referências --------- LIMEIRA-SP 2015 3 INTRODUÇÃO Se tentarmos construir o terceiro milênio nessa base, vamos fracassar. E o preço do fracasso, ou seja, a alternativa para uma mudança da sociedade, é a escuridão.((HOBSBAWN, 1995, p. 562):Vivemos num mundo conquistado, desenraizado e transformado pelo titânico processo econômico e tecno cientifico do desenvolvimento do capitalismo, que denominou os dois outros últimos séculos. Sabemos, ou pelo menos é razoável supor, que ele não pode prosseguir ad infinito. O futuro não pode ser uma continuação do passado, e há sinais, tanto externamente quanto…

(Oxford, 1972) 6. Esboço da planta do tem plo em Bassai 7. R econstituição da m étope do tem plo em Bassai 8. E squem a da m étrica lírica 9. Asterix, o gladiador R . G o s c in n y e A .U d e rz o , A ste rix G la d ia d o r (R io de Lista de figuras 7 Janeiro, 1973). © 1995 Les Éditions Albert René/Gosciny—-Uderzo 10. “E quando lhe perguntei o supino de confiteor, o idiota não sabia” 135 G. Willans e R. Searle, Down with Skool! (Pavillion Books, Londres,…

etnocentrismo que implícita ou mesmo explicitamente, ajuíza das sociedades “não européias” pelo modo europeu”. * Pergunta 2 0,2 em 0,2 pontos Como vimos na Unidade 1, poucos conceitos possuem tantas definições como o de cultura e consequentemente, o de diversidade cultural e o de cultura tradicional e popular. No Brasil, na IV Conferência de Educação e Cultura na Câmara dos Deputados , foi proposto três eixos sobre o qual a cultura popular brasileira deveria ser analisada. São…

o declínio do feudalismo, as relações econômicas começaram a se dar através do comércio marítimo. Expedições eram organizadas com o objetivo de explorar outras regiões, a fim de extrair alimentos, principalmente as especiarias. No inverno, o alimento para o gado se tornava escasso na Europa e algumas especiarias conservavam a carne, fato este que propiciou sua valorização, já que o abate bovino se dava no outono e a carne precisava estar conservada até o inverno. Além do uso como…

seu filho p r i m o g ê n i t o E t i e n n e , coloca nas m ã o s do leitor o t e x t o em sua integrolidade e sem modifica- ção a l g u m a . Inclui t a m b é m o P r e f á c i o de J a c q u e s Le G o f f a edição f r a n c e s a e u m a A p r e s e n t a ç ã o a edicao brasileira, feita pela p r o f e s s o r a Lilia M o r i t z S c h w a r c z . C o m o p o n t o de p a r t i d a , M u r e Bloch a p r o v e i t a a i n t e r r o g a ç ã o de u m f i l h o q u e lhe p…

t a d a p o r seu filho p r i m o g ê n i t o E t i e n n e , coloca nas m ã o s do leitor o t e x t o em sua integrolidade e sem modifica- ção a l g u m a . Inclui t a m b é m o P r e f á c i o de J a c q u e s Le G o f f a edição f r a n c e s a e u m a A p r e s e n t a ç ã o a edicao brasileira, feita pela p r o f e s s o r a Lilia M o r i t z S c h w a r c z . C o m o p o n t o de p a r t i d a , M u r e Bloch a p r o v e i t a a i n t e r r o g a ç ã o de u m f i l h o q u e…

UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO RPG: JOGO E CONHECIMENTO O Role Playing Game como mobilizador de esferas do conhecimento Mateus Souza Rocha PIRACICABA, SP 2006 RPG: JOGO E CONHECIMENTO O Role Playing Game como mobilizador de esferas do conhecimento Mateus Souza Rocha ORIENTADOR : P ROF. D R. Francisco Cock Fontanella Dissertação apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós-Graduação em…

FILOSOFIA E EDUCAÇÃO AÇ APROXIMAÇÕES E CONVERGÊNCIAS Paulo Eduardo de Oliveira (organizador) 2 FILOSOFIA E EDUCAÇÃO APROXIMAÇÕES E CONVERGÊNCIAS Paulo Eduardo de Oliveira (organizador) Círculo de Estudos Bandeirantes 2012 3 Com a educação presente, o homem não atinge plenamente a finalidade da sua existência. [...] Podemos trabalhar num esboço de educação mais conveniente e deixar indicações aos pósteros, os quais poderão pô-las em prática pouco a pouco. …

FILOSOFIA E EDUCAÇÃO AÇ APROXIMAÇÕES E CONVERGÊNCIAS Paulo Eduardo de Oliveira (organizador) 2 FILOSOFIA E EDUCAÇÃO APROXIMAÇÕES E CONVERGÊNCIAS Paulo Eduardo de Oliveira (organizador) Círculo de Estudos Bandeirantes 2012 3 Com a educação presente, o homem não atinge plenamente a finalidade da sua existência. [...] Podemos trabalhar num esboço de educação mais conveniente e deixar indicações aos pósteros, os quais poderão pô-las em prática pouco a pouco. …

Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Fundamentos Filosóficos da Educação Coordenação do Curso Cleudimara Sanches Sartori Silva Autora Maria Cristina Mesquita Barbosa 2 Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Reitora Leocádia Aglaé Petry Leme Pró-Reitor Administrativo Antonio Fonseca de Carvalho Pró-Reitor de Graduação Eduardo de Oliveira Elias Pró-Reitor de Extensão Ivo Arcangêlo Vedrúsculo Busato Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Luciana Paes de Andrade Diretor Geral de EAD…