O Psicopedagogo E Seu Campo De

caráter individual. No texto, apontei a psicopedagogia como uma aliada no processo de identificação e tratamento de problemas de aprendizagem. Como isso despertou curiosidade de alguns leitores e seguidores, hoje quero falar um pouco mais sobre esse campo da ciência e sua aplicação no ambiente empresarial. De acordo com Bossa (2000), o surgimento da psicopedagogia se deu na Europa por volta de 1946, diante da necessidade de se readaptar crianças com comportamentos socialmente…

por Nadia Aparecida Bossa, composta de oito capítulos: fundamentos da psicopedagogia; a psicopedagogia no Brasil e na Argentina; a formação do psicopedagogo no Brasil; a configuração clínica da prática psicopedagógica; o tratamento psicopedagógico; a prática científica e a emergência da psicopedagogia como ciência; a graduação em psicopedagogia e campo epistemológico, com subdivisões, num total de 248 páginas. O autor – Nadia Aparecida Bossa é Pedagoga, Psicóloga, Psicopedagoga, Especialista

sor pode se conscientizar do trabalho que vem desenvolvendo, possibi‐ litando definir novos rumos para a sua práxis, a fim de colaborar com a construção de uma sociedade mais justa, harmônica e igualitária. 6 O terceiro capítulo aborda o campo de atuação da psicopedagogia e busca, a partir da caracterização da práxis psicopedagógica, a reflexão sobre os diferentes enfoques (clínico, preventivo e da pesquisa cientifi‐ ca) adotados na ação psicopedagógica. O…

Jogos ministrada pela professora Nicéia Aparecida explorando as dificuldades de aprendizagem e mostrando pontos de como superá-las. A ludicidade no espaço escolar deve estar presente sendo fundamental no processo de desenvolvimento da criança. O psicopedagogo deve, ao realizar uma avaliação do aluno, levar em consideração vários fatores sejam eles externos ou internos. Para finalizar, a atividade proposta foi elaborar um relatório da aula.

INSTITUTO DE FORMAÇÃO SUPERIOR PIAUIENSE- IFASPI LICENCIATURA PLENA EM PEGADOGIA CRISTÃ LIVIA MARIA DE SOUSA BORGES VIEIRA O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO RIBEIRO GONÇALVES – PI 2014 LIVIA MARIA DE SOUSA BORGES VIEIRA O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO Monografia apresentada como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Cristã do Instituto de Formação Superior…

[pic] Diegoli, Luiz Fernando. O papel do psicopedagogo frente às dificuldades de aprendizagem. Ano 2010, 13 Folhas. Atividade de Portifólio apresentado ao curso de especialização em Psicopedagogia Institucional Sistema de Ensino Presencial Conectado , Universidade Norte do Paraná, Pólo de Itumbiara 2010. Resumo

utilizados pelo psicopedagogo, entramos num dos mais polêmicos assuntos: * "Fazer ou não uso de instrumentos de avaliação?" * "Qual a necessidade e validade real dos mesmos?" * "Em que medida podemos nos basear em resultados de um instrumento de avaliação?" * "Quais considerações que devemos relevar acerca destas testagens?" * "Como fazermos a leitura deste material?" Todo questionamento é válido, e por que não afirmarmos que é obrigatório na condição de psicopedagogos?Cada…

profissional, deve englobar vários campos do conhecimento, integrando-os e sistematizando-os. Com a proposta de perceber o sujeito como ator de um processo, no qual tudo e todos a sua volta estão envolvidos, ajuda o professor a perceber essa criança e lançar a ela um olhar investigativo, com o intuito de descobrir suas necessidades, para assim auxiliá-la na superação das dificuldades de aprendizagem e, principalmente na prevenção das mesmas. A ação do psicopedagogo na escola oportuniza…

O Fracasso Escolar Segundo a Psicopedagogia RESUMO A Psicopedagogia nasceu de uma necessidade: contribuir na busca de soluções para a difícil questão do problema de aprendizagem. Enquanto prática clínica, tem-se transformado em campo de estudos para investigadores interessados no processo de construção do conhecimento e nas dificuldades que se apresentam nessa construção. Como prática preventiva, busca construir uma relação saudável com o conhecimento, de modo a facilitar a sua…

E JUSTIFICATIVA DO TEMA.................................2 2. INTRODUÇÃO.......................................................................................3 2.1. FOCO DA PESQUISA: RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA....................3 2.2. PAPEL DO PSICOPEDAGOGO........................................................4 3. OBJETIVOS...........................................................................................5 3.1.…